UWAGA! Ten serwis używa cookies. Brak zmiany ustawień przeglądarki oznacza zgodę na ich używanie.Rozumiem
 
OGŁOSZENIA
Praca dla ankieterów ... więcej >
 
 
PUBLIKACJE  |  PRENUMERATA

PUBLIKACJE

 
Dodatkowe opcje wyszukiwania:
szukaj w publikacjach:
komunikat z badań
opinie i diagnozy
CBOS Flash
CBOS Fokus
książka
szukaj w polach:
tytuł
opis
kategorie
słowa kluczowe
 
ogranicz wyszukiwanie do okresu
od dnia
do dnia
Komunikat z badań nr BS/21/2009

O upadku komunizmu i głównych aktorach przemian

Kafelek tematyczny do publikacji
POSTRZEGANE PRZYCZYNY UPADKU KOMUNIZMU
Co, Pana(i) zdaniem, w największym stopniu przyczyniło się do upadku systemu komunistycznego w ZSRR i dawnych krajach bloku wschodniego?
- Pontyfikat Jana Pawła II
- Polityka Ronalda Reagana, militarna przewaga Stanów Zjednoczonych
- Polityka Michaiła Gorbaczowa – pierestrojka w ZSRR
- Gospodarcza niewydolność systemu komunistycznego
- Ruch "Solidarności" i działania opozycji demokratycznej w PRL
- Działania opozycji w innych krajach bloku wschodniego
- Coś innego
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy wydarzenia, jakie miały miejsce w Polsce w 1989 roku, przyczyniły się do upadku komunizmu także w innych krajach bloku wschodniego czy też nie?
- Bez przemian w Polsce nie doszłoby do upadku komunizmu w innych krajach bloku
- Przemiany w Polsce przyśpieszyły upadek komunizmu w innych krajach bloku
- Przemiany w Polsce nie miały większego wpływu na upadek komunizmu w innych krajach bloku
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
OBRADY OKRĄGŁEGO STOŁU – SYMBOL PRZEMIAN
O jakim wydarzeniu można powiedzieć, że było najbardziej przełomowe, wyznacza koniec PRL, ustroju komunistycznego w Polsce?
- Obrady Okrągłego Stołu wiosną 1989 roku
- Wybory parlamentarne (tzw. kontraktowe) 4 czerwca 1989 roku
- Powołanie rządu Tadeusza Mazowieckiego we wrześniu 1989 roku
- Przyjęcie przez Sejm założeń reformy gospodarczej zwanej „planem Balcerowicza” w grudniu 1989 roku
- Rozwiązanie PZPR w styczniu 1990 roku
- Ustąpienie gen. Wojciecha Jaruzelskiego i wybór Lecha Wałęsy na prezydenta w 1990 roku
- Pierwsze całkowicie demokratyczne wybory do Sejmu i Senatu w 1991 roku
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
AKTORZY PRZEMIAN
Jak Pan(i) ocenia rolę, jaką odegrały w przemianach ustrojowych w Polsce następujące osoby?
Jacek Kuroń
Lech Wałęsa
Tadeusz Mazowiecki
Bronisław Geremek
Aleksander Kwaśniewski
Prymas Józef Glemp
Adam Michnik
Leszek Balcerowicz
Wojciech Jaruzelski
Mieczysław Rakowski
Czesław Kiszczak /tabela wg źle, niejednoznacznie, dobrze, trudno powiedzieć/ oraz //tabela wg średnich ocen/ oraz /tabela wg przynależności do Solidarności i PZPR przed ‘89 r./ oraz /tabele aneksowe/
BŁĘDY I ZANIECHANIA OKRESU PRZEMIAN
Jak Pan(i) sądzi, jakie błędy, zaniechania popełniono w okresie przemian po roku 1989?
- Tolerowanie korupcji, nieuczciwości w polityce
- Zbyt daleko idąca prywatyzacja polskiej gospodarki, wyprzedaż majątku narodowego za bezcen
- Brak wystarczającej lustracji, rozliczenia współpracowników PRL-owskich służb specjalnych
- Dopuszczenie do nadmiernego wzrostu nierówności społecznych
- Uwłaszczenie nomenklatury, przejmowanie państwowego majątku przez działaczy państwowych i partyjnych
- Brak dekomunizacji i rozliczenia funkcjonariuszy państwowych i partyjnych z okresu PRL-u
- Zbyt duży wpływ Kościoła na sprawy kraju
- Zbyt szybkie tempo i zbyt duży zakres reform gospodarczych
- Zbyt duża zależność od Zachodu
- Rozbicie i konflikty w ramach obozu solidarnościowego
- Zbytnie ograniczenie roli państwa w gospodarce i innych dziedzinach życia
- Inne błędy
- Nie popełniono żadnych poważniejszych błędów
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg przynależności do Solidarności i PZPR przed ‘89 r./ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2009-02-10
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/20/2009

Opinie o funkcjonowaniu demokracji w Polsce

Kafelek tematyczny do publikacji
SPOŁECZNE PODŁOŻE DEMOKRACJI
Czy, Pana(i) zdaniem, ludzie tacy jak Pan(i) mają wpływ na sprawy kraju?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań VI‘92 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, ludzie tacy jak Pan(i) mają wpływ na sprawy swojego miasta, gminy?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań VI‘92 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy ludziom w Polsce bardziej zależy na tym:
- aby sami uczestniczyli w rządzeniu
- aby nimi dobrze rządzono
- Trudno powiedzieć
/wykres wg badań VI ‘01, I ‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Czy Panu(i) osobiście bardziej zależy na tym:
- by uczestniczyć w rządzeniu
- by być dobrze rządzonym
- Trudno powiedzieć
/wykres wg badań VI ‘01, I ‘09/ oraz /tabela aneksowa/
POSTAWY WOBEC DEMOKRACJI
Czy zgadza się Pan(i), czy też nie zgadza, z następującym stwierdzeniem na temat demokracji:
* Demokracja ma przewagę nad wszelkimi innymi formami rządów
- Zgadzam się
- Nie zgadzam się
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań X ‘92 - I ‘09/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
* Niekiedy rządy niedemokratyczne mogą być bardziej pożądane niż demokratyczne
- Zgadzam się
- Nie zgadzam się
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań X ‘92 - I ‘09/ oraz /tabela aneksowa/
* Dla ludzi takich jak ja nie ma w gruncie rzeczy znaczenia, czy rządy są demokratyczne czy niedemokratyczne
- Zgadzam się
- Nie zgadzam się
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań X ‘92 - I ‘09/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA DEMOKRACJI
Czy, ogólnie rzecz biorąc, jest Pan(i) zadowolony(a) czy też niezadowolony(a) ze sposobu, w jaki funkcjonuje demokracja w naszym kraju?
- Zadowolony(a)
- Niezadowolony(a)
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań XI ‘93 - I ‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Z którym z poniższych stwierdzeń zgadza się Pan(i) najbardziej?
- Nasz system polityczny jest dobry i nie wymaga jakichkolwiek zmian
- Nasz system polityczny jest w zasadzie dobry, lecz wymaga drobnych usprawnień
- Nasz system polityczny nie jest zbyt dobry i wymaga wielu zmian
- Nasz system polityczny jest zły i wymaga zasadniczych zmian
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań I ‘89 - I ‘09/
Zaawansowanie przemian polskiego systemu politycznego
- Bliżej systemu niedemokratycznego
- W połowie drogi
- Bliżej systemu demokratycznego
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań IV ‘93 - I ‘09/
ROZUMIENIE DEMOKRACJI
W którym z państw: państwie demokratycznym / państwie niedemokratycznym
* ludzie czują się bardziej wolni
* ludzie są na ogół szczęśliwsi
* ludzie są na ogół zamożniejsi
* ludzie czują się bardziej zagrożeni przestępczością
* ludzie na ogół bardziej szanują władzę
* ludzie są na ogół bardziej posłuszni władzy
* ludzie bardziej przestrzegają prawa
- W państwie demokratycznym
- W państwie niedemokratycznym
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań V ‘93, XI ‘96, III ‘03, I ‘09/
Czy uważa Pan(i) za zjawisko normalne w ustroju demokratycznym czy też za nienormalne:
* spory między partiami politycznymi
* długotrwałe dyskusje w  parlamencie
* spory między rządem, parlamentem, prezydentem
* pojawienie się wielu sprzecznych informacji i  opinii w prasie, radiu, telewizji
* interesowanie się przez dziennikarzy prywatnym życiem osób pełniących ważne funkcje państwowe
- Normalne
- Nienormalne
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań VI ‘01, I ‘09/
PARTIE POLITYCZNE
Niektórzy mówią, że partie polityczne są w Polsce potrzebne do sprawnego funkcjonowania władzy państwowej. Inni mówią, że partie polityczne nie są w Polsce potrzebne. […] Jak określił(a)by Pan(i) swoje stanowisko?
- Partie polityczne są potrzebne do sprawnego funkcjonowania państwa
- I tak, i nie
- Partie polityczne nie są w Polsce potrzebne do sprawnego funkcjonowania państwa
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań PGSW 1997, 2001, 2005; CBOS 2009/
Czy uważa Pan(i), że dla kraju lepiej jest, jeśli istnieje:
- jedna partia
- nie więcej niż 2–3 partie
- wiele partii
- W ogóle nie powinno być partii
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań VI ‘92, I ‘09/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Michał Feliksiak
2009-02-06
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/19/2009

Co zmieniło się w stylu życia Polaków w ostatnim dwudziestoleciu?

Kafelek tematyczny do publikacji
DOŚWIADCZENIA ROKU 2008 – BILANS SZCZĘŚCIA I NIESZCZĘŚCIA
Czy w minionym roku:
- urządził(a) Pan(i) przyjęcie dla grona przyjaciół, znajomych /tabela aneksowa/
- przeczytał(a) Pan(i) książkę dla przyjemności /tabela aneksowa/
- przekazał(a) Pan(i) pieniądze na cele dobroczynne
- korzystał(a) Pan(i) z internetu z celach pozazawodowych /tabela aneksowa/
- grał(a) Pan(i) w totolotka /tabela aneksowa/
- kupił(a) Pan(i) coś atrakcyjnego, nieplanowanego /tabela aneksowa/
- był(a) Pan(i) z rodziną w restauracji /tabela aneksowa/
- spotkało Pana(ią) jakieś szczęście /tabela aneksowa/
- przekazała Pan(i) rzeczy, np. ubrania, książki na cele dobroczynne
- był(a) Pan(i) w kinie /tabela aneksowa/
- wyjeżdżał(a) Pan(i) z rodziną na wypoczynek /tabela aneksowa/
- był(a) Pan(i) na imprezie sportowej /tabela aneksowa/
- nie czuł(a) się Pan(i) bezpiecznie na ulicy /tabela aneksowa/
- był(a) Pan(i) za granicą /tabela aneksowa/
- spotkało Pana(ią) jakieś nieszczęście /tabela aneksowa/
- zaciągnął(ęła) Pan(i) kredyt lub pożyczkę w banku lub innej instytucji finansowej
- pożyczył(a) Pan(i) pieniądze od znajomych /tabela aneksowa/
- miał(a) Pan(i) trudności z załatwieniem spraw w urzędach
- przebywał(a) Pan(i) przynajmniej jeden dzień jako pacjent w szpitalu
- był(a) Pan(i) w teatrze /tabela aneksowa/
- przeznaczył(a) Pan(i) własną pracę, usługi na cele dobroczynne
- pracował(a) Pan(i) za granicą
- został(a) Pan(i) okradziona
- pracował(a) Pan(i) jako wolontariusz(ka)
- uczestniczył(a) Pan(i) w strajku lub demonstracji
Czy w minionym roku:
- spotkało Pana(ią) jakieś szczęście
- spotkało Pana(ią) jakieś nieszczęście /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań 2004 - 2008/ oraz /tabela aneksowa/
KONTAKTY TOWARZYSKIE I RODZINNE
Czy w minionym roku:
- urządził(a) Pan(i) przyjęcie dla grona przyjaciół, znajomych
- był(a) Pan(i) z rodziną w restauracji
- wyjeżdżał(a) Pan(i) z rodziną na wypoczynek /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań ‘87, ‘88, ‘89, ‘92-‘08/oraz /tabela aneksowa/
UCZESTNICTWO W ŻYCIU KULTURALNYM
Czy w minionym roku:
- przeczytał(a) Pan(i) książkę dla przyjemności
- był(a) Pan(i) w kinie
- był(a) Pan(i) w teatrze /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań ‘87, ‘88, ‘89, ‘92-‘08/ oraz /tabela aneksowa/
DOBROCZYNNOŚĆ
Czy w minionym roku:
- przekazał(a) pan(i) pieniądze na cele dobroczynne
- przekazała Pan(i) rzeczy, np. ubrania, książki na cele dobroczynne
- przeznaczył(a) Pan(i) własną pracę, usługi na cele dobroczynne /wykres/ oraz tabela wg terminów badań ‘06, ‘07, ‘08/ oraz /tabela aneksowa - indeks aktywności charytatywnej/
INTERNET, TOTOLOTEK, OKAZYJNE ZAKUPY I IMPREZY SPOTROWE
Czy w minionym roku:
- korzystał(a) Pan(i) z internetu z celach pozazawodowych
- grał(a) Pan(i) w totolotka
- kupił(a) Pan(i) coś atrakcyjnego, nieplanowanego
- był(a) Pan(i) na imprezie sportowej /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań ‘87, ‘88, ‘89, ‘92-‘08/oraz /tabela aneksowa
WYJAZDY ZAGRANICZNE
Czy w minionym roku:
- był(a) Pan(i) za granicą
- pracował(a) Pan(i) za granicą /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań ‘87, ‘88, ‘89, ‘92-‘08/
KREDYTY I POŻYCZKI
Czy w minionym roku:
- zaciągnął(ęła) Pan(i) kredyt lub pożyczkę w banku lub innej instytucji finansowej
- pożyczył(a) Pan(i) pieniądze od znajomych /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań ‘87, ‘88, ‘89, ‘92-‘08/
INNE TRUDNE DOŚWIADCZENIA
Czy w minionym roku:
- nie czuł(a) się Pan(i) bezpiecznie na ulicy
- miał(a) Pan(i) trudności z załatwieniem spraw w urzędzie gminnym, miejskim, dzielnicowym
- przebywał(a) Pan(i) przynajmniej jeden dzień jako pacjent w szpitalu
- został(a) Pan(i) okradziona
- uczestniczył(a) Pan(i) w strajku lub demonstracji /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań ‘87, ‘88, ‘89, ‘92-‘08/
OBRAZ ZMIAN
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2009-02-04
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/17/2009

Dwudziesta rocznica obrad Okrągłego Stołu

Kafelek tematyczny do publikacji
STOSUNEK DO POROZUMIEŃ OKRĄGŁEGO STOŁU
Jaki jest dziś Pana(i) stosunek do porozumień zawartych przy Okrągłym Stole?
- Raczej pozytywny
- Obojętny, nie interesuje mnie to
- Raczej negatywny
- Trudno powiedzieć wykres oraz /tabela wg stosunku do PRL przed 1989 r./ oraz /tabela wg przynależności organizacyjnej: Solidarność, PZPR/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
ZMOWA ELIT CZY UMOWA SPOŁECZNA?
Jakie określenie lepiej pasuje do zawartego tam porozumienia?
- Umowa społeczna
- Zmowa elit
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
OKRĄGŁY STÓŁ JAKO SPOSÓB PRZEPROWADZENIA ZMIAN USTROJOWYCH
Czy, Pana(i) zdaniem, przyjęty przy Okrągłym Stole sposób przeprowadzenia zmian politycznych w Polsce:
- był najbardziej właściwy w ówczesnej sytuacji
- miał swoje dobre strony, ale kompromis był za daleko posunięty
- było to niepotrzebne ustępstwo wobec władz komunistycznych
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela wg stosunku do PRL przed 1989 r./ oraz /tabela aneksowa/
Odpowiedzi respondentów zgadzających się, że
- porozumienia Okrągłego Stołu umożliwiły pokojowe, bezkrwawe przekazanie władzy w Polsce
- Okrągły Stół spowodował, iż w Polsce nie doszło do rozliczenia minionego systemu i jego głównych przedstawicieli
- porozumienie z władzą PRL było niepotrzebne, bo i tak stary system wkrótce by upadł /wykres/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela wg przynależności organizacyjnej : Solidarność, PZPR/
Autor: Michał Strzeszewski
2009-02-02
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/16/2009

Polacy o wprowadzeniu euro na Słowacji

Kafelek tematyczny do publikacji
STOSUNEK DO OBECNOŚCI POLSKI W UNII EUROPEJSKIEJ
Stosunek do integracji europejskiej wśród ogółu badanych
- Zwolennicy
- Przeciwnicy
- Niezdecydowani /tabela wg terminów badań II‘05 - I‘09/ oraz /wykres IV‘94 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
OPINIE O WPROWADZENIU EURO W POLSCE
Czy zgodził(a)by się pan(i) na zastąpienie polskiego pieniądza (złotego) wspólnym dla wielu państw unii europejskim pieniądzem – euro?
- zdecydowanie tak
- raczej tak
- raczej nie
- zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /wykres I‘02, I‘07, XI‘08, I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
WPROWADZENIE EURO NA SŁOWACJI
1 stycznia tego roku Słowacja wprowadziła euro. W Polsce - jeśli powiodą się plany rządu - wprowadzenie euro nastąpi w 2012 roku. Która z poniższych opinii jest Panu(i) bliższa?
- Żałuję, że w Polsce - tak jak na Słowacji - nie wprowadzono euro
- Dobrze się stało, że Słowacja wcześniej niż Polska wprowadziła euro, bo będziemy mogli korzystać z doświadczeń słowackich
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
WPROWADZENIE EURO A SKUTKI KRYZYSU
Czy, Pana(i) zdaniem, wprowadzenie euro na Słowacji przyczyni się do tego, że Słowacja:
- w mniejszym stopniu odczuje skutki światowego kryzysu gospodarczego
- w większym stopniu odczuje skutki światowego kryzysu gospodarczego
- Wprowadzenie euro nie będzie miało większego wpływu na odczuwane skutki światowego kryzysu gospodarczego
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Autor: Agata Stasik
2009-01-30
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/15/2009

Polacy o upowszechnieniu edukacji przedszkolnej i obniżeniu wieku szkolnego

Kafelek tematyczny do publikacji
CO LEPSZE: PRZEDSZKOLE CZY POZOSTANIE W DOMU?
Co, Pana(i) zdaniem, jest lepsze dla dziecka w wieku:
* czterech lat
* pięciu lat
- Uczestniczenie w edukacji przedszkolnej
- Pozostanie w domu
- Trudno powiedzieć
/wykresy/ oraz /wykresy: odpowiedzi rodziców, których przynajmniej jedno dziecko uczęszcza lub uczęszczało do przedszkola na etapie wcześniejszym niż zerówka/ oraz /wykresy: odpowiedzi rodziców, których żadne dziecko nie uczęszczało do przedszkola na etapie wcześniejszym niż zerówka/ oraz /tabele aneksowe/
Czy, Pana(i) zdaniem, pięciolatki powinny mieć zagwarantowaną możliwość edukacji przedszkolnej czy też nie?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań XI 2008, I 2009/ oraz /tabela aneksowa/
KIEDY ROZPOCZYNAĆ EDUKACJĘ SZKOLNĄ?
Od jakiego wieku, Pana(i) zdaniem, powinna rozpoczynać się edukacja szkolna?
- Od czwartego roku życia
- Od piątego
- Od szóstego
- Od siódmego
- Od ósmego
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, rodzice powinni mieć zagwarantowane prawo do samodzielnego decydowania o tym, czy posłać dziecko do szkoły w wieku sześciu lub siedmiu lat czy też taką decyzję powinny podejmować instytucje oświatowe?
- Zdecydowanie powinni decydować o tym rodzice
- Raczej powinni decydować o tym rodzice
- Raczej powinny decydować o tym instytucje oświatowe
- Zdecydowanie powinny decydować o tym instytucje oświatowe
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
CZY SZKOŁY SĄ PRZYGOTOWANE DO REFORMY?
Jak Pan(i) sądzi, czy publiczna szkoła podstawowa położona najbliżej Pana(i) miejsca zamieszkania jest odpowiednio przygotowana do tego, by rozpoczynały w niej naukę dzieci sześcioletnie?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań XI 2008, I 2009/ oraz /tabela wg typu miejscowości zamieszkania/ oraz /tabela: odpowiedzi ogółu badanych, osób mających przynajmniej jedno dziecko w wieku do 26 lat, osób mających przynajmniej jedno dziecko do 7 roku życia/ oraz /tabela: odpowiedzi rodziców, których przynajmniej jedno dziecko uczęszcza lub uczęszczało do przedszkola na etapie wcześniejszym niż zerówka vs. żadne dziecko nie uczęszczało do przedszkola na etapie wcześniejszym niż zerówka/ oraz /tabela aneksowa/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Adam Gendźwiłł
2009-01-29
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie

Opinie i Diagnozy nr 13

Młodzież 2008

Kafelek tematyczny do publikacji
Przedstawiamy Czytelnikom kolejne opracowanie z serii "Opinie i Diagnozy". Tym razem poświęcone jest ono młodzieży, a ściślej uczniom ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych (liceów, techników i zasadniczych szkół zawodowych). Jest to publikacja szczególna. Badana młodzież, to ludzie w większości 18-19-letni, którzy rozpoczęli edukację w wolnym, demokratycznym kraju. "To ta generacja będzie w niedalekiej przyszłości rozstrzygać o pozycji politycznej, gospodarczej i intelektualnej naszego kraju. Dlatego przyjrzenie się ich poglądom, poznanie ich postaw i perspektyw jest szczególnie interesujące" (ze Wstępu).
Ponadto istotna jest powtarzalność badań poświęconych młodzieży. Zastosowanie tej samej metody i w pewnej mierze tego samego narzędzia pozwoliło autorom na porównanie wyników ostatniego badania (z października 2008 roku) z wcześniejszymi, z lat: 1990, 1991, 1992, 1994, 1996, 1998, 1999 oraz 2003.
CBOS zaczynał to przedsięwzięcie badawcze na początku lat 90. jako swoje dodatkowe badanie statutowe, natomiast trzy ostatnie pomiary miały zewnętrznych zleceniodawców: w 1999 był to Instytut Psychiatrii i Neurologii, a w latach 2003 i 2008 - Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii.
Kierownictwu KBPN bardzo dziękujemy za współpracę i zgodę na opublikowanie danych.
Autorzy: Barbara Badora, Agnieszka Kolbowska, Michał Lutostański, Michał Wenzel, Bogna Wciórka, Jolanta Kalka, Krzysztof Pankowski, Magdalena Gwiazda
2009-01-26
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: Brak
 
Nakład wyczerpany - brak możliwości zamówienia
Cena wersji elektronicznej: 18.90 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Komunikat z badań nr BS/12/2009

Zainteresowanie wyborami do Parlamentu Europejskiego

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENA ZNACZENIA WYBORÓW DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO
Jak Pan(i) ocenia, jakie znaczenie dla ludzi takich jak Pan(i) mają wybory:
- prezydenckie
- parlamentarne
- samorządowe
- do Parlamentu Europejskiego
/wykres/ oraz /tabela wg terminów badań IX ‘98, I, X ‘02, X ‘03, III ‘04, VIII ‘06, I ‘09/ oraz /tabela aneksowa/
ZAINTERESOWANIE WYBORAMI DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO
7 czerwca tego roku Polacy będą wybierali w bezpośrednich wyborach posłów do Parlamentu
Europejskiego. Czy Pan(i) osobiście interesuje się tymi wyborami?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela wg terminów badań X‘03, III, V‘04, I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
DEKLARACJE UDZIAŁU W WYBORACH DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO
Czy zamierza Pan(i) wziąć udział w wyborach do Parlamentu Europejskiego?
- Na pewno wezmę w nich udział
- Jeszcze nie wiem, czy wezmę w nich udział
- Raczej nie wezmę w nich udziału
/tabela wg terminów badań X‘03, III, V‘04, I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Czy osobiście popiera Pan(i) członkostwo Polski w Unii Europejskiej czy też jest Pan(i) temu przeciwny(a)?
- Zdecydowanie popieram
- Raczej popieram
- Raczej jestem przeciwny(a)
- Zdecydowanie jestem przeciwny(a)
- Trudno powiedzieć
/tabela wg deklaracji udziału w wyborach do PE/
Tabele aneksowe
Autor: Rafał Boguszewski
2009-01-26
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/11/2009

Młodzież a substancje psychoaktywne

Kafelek tematyczny do publikacji
PALENIE PAPIEROSÓW
Czy palisz papierosy?
- Tak, regularnie
- Tak, ale tylko w wyjątkowych sytuacjach
- Nie /tabela -badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
PICIE ALKOHOLU
Czy w ciągu ostatniego miesiąca piłe(a)ś piwo, wino lub wódkę?
Piwo
- Ani razu
- 1 raz
- 2-3 razy
- 4-5 razy
- 6 i więcej razy
- Tak, bez podania, ile razy
Wino
- Ani razu
- 1 raz
- 2-3 razy
- 4-5 razy
- 6 i więcej razy
- Tak, bez podania, ile razy
Wódkę
- Ani razu
- 1 raz
- 2-3 razy
- 4-5 razy
- 6 i więcej razy
- Tak, bez podania, ile razy /tabela -badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
PIWO
WINO
WÓDKA I INNE MOCNE ALKOHOLE
NADUŻYWANIE ALKOHOLU
Czy w Twoim środowisku, wśród Twoich znajomych (kolegów/koleżanek) jest ktoś, kto nadużywa alkoholu?
- Tak, kilka osób
- Tak, jedna, dwie osoby
- Nie, nikt /tabela - badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
UPIJANIE ŚIĘ
Ile razy (jeśli w ogóle) zdarzyło ci się upić napojem alkoholowym, tzn. piwem, winem lub wódką, w ciągu ostatnich 30 dni?
- Nie upiłe(a)m się ani razu w ciągu ostatnich 30 dni
- 1-2 razy
- 3-5 razy
- 6 razy lub więcej /wykres -badanie KBPN XII‘03, X‘08/
UŻYWANIE NARKOTYKÓW, ŚRODKÓW ODURZAJĄCYCH
DOSTĘPNOŚĆ NARKOTYKÓW
Czy wiesz, gdzie można kupić narkotyki?
- Wiem o kilku miejscach, kilku osobach
- Wiem o jednym miejscu, jednej osobie
- Nie wiem, ale łatwo mógłbym się dowiedzieć
- Nie wiem, ani gdzie, ani od kogo /tabela -  badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
Czy kiedykolwiek proponowano Ci kupno narkotyków?
- Tak, często
- Tak, kilka razy
- Tak, raz
- Nie, nigdy /tabela - badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
Czy na terenie Twojej szkoły są sprzedawane narkotyki?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /tabela - badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
DOŚWIADCZENIA Z NARKOTYKAMI
Czy w twoim środowisku, wśród twoich znajomych (kolegów / koleżanek) jest ktoś, kto zazywa narkotyki lub środki odurzające?
- tak, kilka osób
- tak, jedna, dwie osoby
- nie, nikt /wykres wg badań KBPN XII‘03, X‘08/
Czy w ciągu ostatniego roku używałeś(aś) narkotyków, środków odurzających?
- Tak
- Nie /badania statutowe CBOS: IV‘92, IV‘94, IV‘96; badanie IPiN; badanie KBPN XII‘03, X‘08/
RODZAJE NARKOTYKÓW
Czy zdarzyło Ci się używać kiedykolwiek, któregokolwiek z podanych niżej środków?
Marihuana, haszysz
Leki uspokajające i nasenne bez przepisu lekarza
Alkohol razem z marihuaną
Alkohol razem z tabletkami
Amfetamina
Ecstasy
Poppersy
Grzyby halucynogenne
„Dopalacze” (tzw. smarty)
Sterydy anaboliczne
Leki przeciwkaszlowe przyjmowane w celu odurzania się
Substancje chemiczne (np. klej, aerozol) używane w celu odurzania się
LSD i inne halucynogeny
Kokaina
Szałwia wieszcza (salvia divinorum) /tabela wg odpowiedzi: nie nigdy; tak, kiedykolwiek w życiu; tak, w ciągu ostatnich 12 miesięcy; tak, w ciagu ostatnich 30 dni/
Ile razy (jeśli w ogóle) zdarzyło Ci się używać kiedykolwiek, któregokolwiek z podanych wyżej środków?
- nie używałe(a)m
- 1-2 razy
- 3-9 razy
- 10-39 razy
- 40 lub więcej razy /tabela/
DOSTĘP DO PAPIEROSÓW, ALKOHOLU I NARKOTYKÓW
Jak sądzisz, gdybyś chciał(a) zdobyć każdą z następujących substancji, jak trudne byłoby to dla Ciebie?
Papierosy
Piwo
Wino
Wódka
Leki uspokajające i nasenne
Marihuana, haszysz
Amfetamina
LSD lub inny środek halucynogenny
Sterydy anaboliczne
Ecstasy
Grzyby halucynogenne
Kokaina
Crack
Heroina
Polska heroina, tzw. kompot
„Dopalacze” (tzw. smarty)
Poppersy
Szałwia wieszcza (salvia divinorum)
Dekstrometorfan (DXM) /tabela wg odpowiedzi: niemozliwe, trudne, łatwe, nie wiem/
Czy w ciągu ostatnich 12 miesięcy proponowano Ci którąkolwiek z następujących substancji niezależnie od tego, czy skorzystałe(a)ś z tej propozycji czy nie?
- tak
- nie /tabela/
Autor: Agnieszka Kolbowska
2009-01-26
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/10/2009

Nastroje społeczne w styczniu

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /wykres III‘90-I‘09/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /wykres I‘89-I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
- złe
- ani dobre, ani złe
- dobre /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /wykres wg badań IV‘87 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
- dobrze
- ani dobrze, ani źle
- źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /wykres wg badań I‘92 - I‘09/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /wykres wg badań I‘92 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /wykres I‘89-I‘09/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku warunki materialne Pana(i) gospodarstwa domowego:
– poprawią się
– pozostaną bez zmian
– pogorszą się
- trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
- lepiej
- tak samo
- gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘08 - I‘09/
SYTUACJA NA RYNKU PRACY
Czy liczy się Pan(i) z możliwością utraty obecnej pracy (np. zwolnienia, bankructwa, upadku, likwidacji zakładu, gospodarstwa itp.)?
- Bardzo poważnie się z tym liczę
- Raczej tak
- Raczej nie
- Nie, to mało prawdopodobne
- Trudno powiedzieć /III‘08 - I‘09/
Jak określił(a)by Pan(i) sytuację na rynku pracy w Pana(i) miejscowości lub okolicy? Czy, Pana(i) zdaniem, obecnie:
- bez większych problemów można znaleźć odpowiednią pracę
- można wprawdzie znaleźć jakąś pracę, ale trudno jest o pracę odpowiednią
- trudno jest znaleźć jakąkolwiek pracę
- nie można znaleźć żadnej pracy
- Trudno powiedzieć /IV‘08 - I‘09/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Wenzel
2009-01-23
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/6/2009

Członkostwo w związkach zawodowych. Naruszenie praw pracowniczych i "szara strefa" w zatrudnieniu

Kafelek tematyczny do publikacji
CZŁONKOSTWO W ZWIĄZKACH ZAWODOWYCH
Członkostwo w związkach zawodowych
Ogółem
w tym:
- NSZZ „Solidarność”
- związki zrzeszone w OPZZ
- związki skupione w Forum Związków Zawodowych
- inne związki /tabela: deklaracje ogółu badanych i pracowników/ oraz /tabela wg terminów badań IV‘91, VI‘92, XII‘93, III‘94, IX‘95, VI‘96, III‘99, V‘00, VII‘01, VII‘02, X‘03, IX‘04, IX‘05, II‘06, XI‘07, XII‘08/
CZŁONKOSTWO W ZWIĄZKACH ZAWODOWYCH WEDŁUG BRANŻ I WIELKOŚCI ZAKŁADU PRACY
Branża
- Górnictwo, przemysł
- Budownictwo
- Transport i łączność
- Handel i usługi
- Oświata, nauka, ochrona zdrowia
- Administracja
Wielkość zakładu pracy
- Poniżej 50 zatrudnionych
- Od 50 do 249 zatrudnionych
- 250 zatrudnionych lub więcej
Czy w Pana(i) zakładzie pracy są związki zawodowe?
- tak, jest jeden
- tak, jest kilka
- nie, nie ma
- nie wiem, nie orientuję się /wykres II‘02, IX‘04, X‘06, XI‘07, XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
UZWIĄZKOWIENIE WEDŁUG BRANŻ I WIELKOŚCI ZAKŁADU PRACY – ODSETKI PRACOWNIKÓW DEKLARUJĄCYCH, ŻE W ICH ZAKŁADZIE DZIAŁA ZWIĄZEK ZAWODOWY
Branża
- Górnictwo, przemysł
- Budownictwo
- Transport i łączność
- Handel i usługi
- Oświata, nauka, ochrona zdrowia
- Administracja
Wielkość zakładu pracy
- Poniżej 50 zatrudnionych
- Od 50 do 249 zatrudnionych
- 250 zatrudnionych lub więcej
Jak Pan(i) ocenia działalność związków zawodowych w Pana(i) przedsiębiorstwie (zakładzie pracy)?
- Są efektywne, załoga wiele im zawdzięcza
- Starają się, lecz niewiele im się udaje
- Nie widać efektów ich działalności
- Trudno powiedzieć /wskazania pracowników zakładów, w których są związki zaw. VII‘02, XI‘07, XII‘08/
PRZESTRZEGANIE PRAW PRACOWNICZYCH I „SZARA STREFA” W ZATRUDNIENIU
Czy w Pana(i) przedsiębiorstwie/ zakładzie pracy:
- pensje są wypłacane regularnie
- pracownicy zmuszani są do pracy w nieprze-pisowych warunkach
- przedłużany jest czas pracy bez właściwego wynagrodzenia /tabela wg terminów badań II‘02, XI‘04, X‘06, XII‘08/
Czy cała Pana(i) płaca jest „oficjalna” i zakład (pracodawca) płaci z niej składki na ZUS, na przyszłą emeryturę itd., czy tylko od części płacy odprowadza się składki czy też może w ogóle nie są one płacone od Pana(i) płacy?
- Cała moja płaca jest opodatkowana na ZUS
- Większa część mojej płacy jest opodatkowana na ZUS, a mniejszą część dostaję nieopodatkowaną, „na rękę”
- Mniejsza część mojej płacy jest opodatkowana na ZUS, a większą część dostaję nieopodatkowaną, „na rękę”
- Moja płaca w ogóle nie jest opodatkowana na ZUS
- Nie orientuję się, czy moja płaca jest czy nie jest opodatkowana na ZUS /XI‘04, X‘06, XII‘08/ oraz /tabela wg cech społeczno-demograficzne pracujących oraz cech ich zakładów pracy/
Tabele aneksowe
Czy obecnie należy Pan(i) do związku zawodowego?
- tak
- nie
Autor: Michał Wenzel
2009-01-12
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/4/2009

Problem likwidacji szkół

Kafelek tematyczny do publikacji
Czy słyszał(a) Pan(i) o problemie likwidowania szkół, z których utrzymaniem lokalne samorządy sobie nie radzą?
- Słyszałe(a)m i znam co najmniej jeden taki przypadek
- Słyszałe(a)m, ale nie znam konkretnych przypadków
- Nie słyszałe(a)m, ale chciał(a)bym coś wiedzieć na ten temat
- Nie słyszałe(a)m i nie interesuje mnie to
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w sytuacji, gdy samorząd jako organ prowadzący nie radzi sobie z utrzymaniem konkretnej szkoły, lepszym rozwiązaniem, według Pana(i) opinii, jest:
- likwidacja tej placówki i rozmieszczenie uczniów w innych okolicznych szkołach
- przekazanie prowadzenia szkoły innemu niż samorząd organowi, np. lokalnemu stowarzyszeniu rodziców
- Trudno powiedzieć, odmowa odpowiedzi
/wykres/ oraz /wskazania respondentów mających vs. niemających dzieci w wieku 6 lat i starszych/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, warunkiem przekazania szkoły innemu niż samorząd podmiotowi powinno być:
* zagwarantowanie uczniom kontynuacji bezpłatnego kształcenia
* zagwarantowanie uczniom co najmniej takiej samej lub lepszej oferty kształcenia
* użyczenie budynku szkoły i jej wyposażenia nowemu organowi na czas prowadzenia szkoły
* rozwiązanie umowy o pracę ze wszystkimi nauczycielami i zatrudnienie wybranych nauczycieli na nowo
* zagwarantowanie ciągłości finansowania szkoły z budżetu państwa, pomimo przekazania jej nowemu organowi prowadzącemu
* zagwarantowanie nauczycielom możliwości kontynuacji zatrudnienia w tej samej szkole
* sprzedanie budynku szkoły i jej wyposażenia nowemu organowi prowadzącemu
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Ewelina Kuźmicz
2009-01-08
 
Cena pełnej wersji elektronicznej: 12.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Komunikat z badań nr BS/3/2009

Wydarzenie roku 2008 w Polsce i na świecie

Kafelek tematyczny do publikacji
WYDARZENIA ROKU W KRAJU
[odpowiedzi spontaniczne na pytanie otwarte]
- Zakończenie operacji wojskowej w Iraku, powrót wojska, polskiego kontyngentu z misji pokojowej
- Decyzja o budowie tarczy antyrakietowej na terytorium Polski
- 25. rocznica przyznania Lechowi Wałęsie Pokojowej Nagrody Nobla, 25 lat „Solidarności”, konferencja „Solidarność dla przyszłości”
- Przygotowania do Euro 2012, budowa Stadionu Narodowego, także budowa autostrad na Euro 2012
- Kryzys gospodarczy, krach na giełdzie
- Ekologia – konferencja klimatyczna w Poznaniu, obrona Rospudy
- 90. rocznica odzyskania niepodległości, Święto Niepodległości
- Awans do Euro 2008, awans do mistrzostw Europy 2008
- Różne wydarzenia sportowe: fenomen Roberta Kubicy, olimpiada, wybory w PZPN
- Likwidacja granic, Schengen
- Odsunięcie PiSu od władzy, objęcie urzędu premiera przez Donalda Tuska
- Awantura o samolot między premierem a prezydentem, brak samolotu dla prezydenta, ciągłe waśnie, kłótnie prezydenta i premiera
- Różne przypadki prezydenta, prezydenckie błędy w polityce międzynarodowej
- Fakt, że politycy zaczynają ze sobą rozmawiać
- Dojście prawdy o śmierci gen. Sikorskiego: śledztwo w sprawie, ekshumacja, pogrzeb
- Podwyżki płac, podwyżki emerytur, poprawa sytuacji gospodarczej
- Gruzja, reakcja na wydarzenia w Gruzji, pozytywnie i negatywnie, aneksja części Gruzji
- Inne wydarzenie międzynarodowe, wybory prezydenckie w USA
- Inne wydarzenie
- Ogólniki typu: dużo się działo
- Nie było takiego wydarzenia
- Nie wiem, trudno powiedzieć
WYDARZENIA ROKU ZA GRANICĄ
[odpowiedzi spontaniczne na pytanie otwarte]
- Wybory w Stanach Zjednoczonych, Obama prezydentem
- Kryzys finansowy, bankowy (w USA), upadek na giełdach
- Atak Rosji na Gruzję, wojna w Gruzji
- Olimpiada w Pekinie, Chinach
- Atak terrorystyczny w Bombaju, Indiach. Także terroryzm ogólnie
- Kataklizmy klimatyczne, ocieplenie klimatu, debata o klimacie
- Zakończenie wojny w Iraku
- Sprawa tarczy antyrakietowej
- Traktat lizboński, szczyt w Brukseli
- Problem Tybetu
- Inne wydarzenia
- Nie było takiego wydarzenia
- Nie wiem, trudno powiedzieć
Autor: Krzysztof Pankowski
2009-01-07
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/2/2009

Opinie o związkach zawodowych i dialogu społecznym

Kafelek tematyczny do publikacji
STOSUNEK DO PROTESTÓW PRZECIW REFORMIE SYSTEMU EMERYTALNEGO
Czy organizując protesty przeciw rządowemu projektowi wprowadzenia emerytur pomostowych związki zawodowe wyrażają interesy ludzi takich jak pan(i)?
- Zdecydowanie nie
- Raczej nie
- Raczej tak
- Zdecydowanie tak
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Odsetki respondentów twierdzących, że związki zawodowe organizując protesty przeciw reformie systemu emerytalnego wyrażają interesy ludzi takich jak oni
Cechy zakładów pracy
Branża
- Górnictwo, przemysł
- Budownictwo
- Transport i łączność
- Handel i usługi
- Oświata, nauka, ochrona zdrowia
- Administracja
- Wielkość zakładu pracy
- Poniżej 50 zatrudnionych
- Od 50 do 249 zatrudnionych
- 250 zatrudnionych lub więcej
Czy popiera Pan(i) protesty przeciw rządowemu projektowi wprowadzenia emerytur pomostowych?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz tabela wg poparcie dla protestów wśród ogółu badanych, ogółu pracowników, członków związków zawodowych/ oraz /tabela aneksowa/
ROLA ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH W KRAJU
Czy, ogólnie rzecz biorąc, obecna działalność związków zawodowych jest dla kraju korzystna czy też niekorzystna?
- korzystna
- niekorzystna
- trudno powiedzieć /X/XI‘94, I‘97, V‘00, XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, związki zawodowe w Polsce bronią interesów pracowniczych na ogół skutecznie czy też nieskutecznie?
- Zdecydowanie skutecznie
- Raczej skutecznie
- Raczej nieskutecznie
- Zdecydowanie nieskutecznie
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań III‘99, V‘00, VII‘0, 1VII‘02, XI‘ 07, XII‘08/ oraz /wskazania
ogółu badanych, ogółu pracowników, członków związków zawodowych/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, związki zawodowe mają obecnie zbyt duży, wystarczający czy też zbyt mały wpływ na decyzje władz w naszym kraju?
- Zbyt duży
- Taki, jaki powinny mieć
- Zbyt mały
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań VI‘93, XII‘93, III‘99, XII‘99, V‘00, VII ‘01,VII ‘02, XI ‘07,XII‘08/ oraz /wskazania ogółu badanych, ogółu pracowników, członków związków zawodowych/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY NSZZ „SOLIDARNOŚĆ” I OPZZ
Oceniane związki zawodowe
- NSZZ „Solidarność”
- OPZZ /tabela wg terminów badań X ‘05, II ‘06, VI‘06, X ‘06, I ‘07, V ‘07, IX ‘07, I ‘08, V ‘08, IX ‘08, XII ‘08/ oraz /wykresy XII‘98 - XII‘08/ oraz /tabela wg należących do związków zawodowych, pracujących, nienależących do związków zawodowych, niepracujących/
OPINIE O DIALOGU SPOŁECZNYM
Czy orientuje się Pan(i) w pracach Komisji Trójstronnej?
- Dobrze orientuję się w jej pracach
- Orientuję się, ale niezbyt dobrze
- Słyszałe(a)m o Komisji Trójstronnej, ale niewiele wiem o jej pracach
- Nie słyszałe(a)m wcześniej o Komisji Trójstronnej
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /wskazania ogółu badanych, ogółu pracowników, członków związków zawodowych/ oraz /tabela aneksowa/
Jak pan(i) ocenia funkcjonowanie komisji trójstronnej?
- bardzo dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- bardzo źle
- trudno powiedzieć /wykres/
Która ze stron dialogu, pana(i) zdaniem, najbardziej korzysta na uczestnictwie w pracach komisji trójstronnej?
- Rząd
- Związki zawodowe
- Wszyscy pracodawcy
- Organizacje pracodawców, pracodawcy zrzeszeni w organizacjach
- Wszyscy pracownicy
- Nikt
- Wszyscy korzystają w tym samym stopniu
- Trudno powiedzieć /wykres/
Które ze stron uczestniczących w dialogu społecznym mają, pana(i) zdaniem, najwięcej wspólnych interesów?
- Pracodawcy i rząd
- Związki zawodowe i pracodawcy
- Związki zawodowe i rząd
- Każda z tych grup ma odmienne interesy
- To zależy od sytuacji
- trudno powiedzieć /wykres/
Czy rząd powinien wzmocnić rolę komisji trójstronnej w podejmowaniu decyzji gospodarczych i społecznych, osłabić ją czy też jest ona odpowiednia?
- wzmocnić
- osłabić
- jest odpowiednia
- trudno powiedzieć /wykres/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Wenzel
2009-01-06
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/192/2008

Przestrzeganie praw człowieka w świecie

Kafelek tematyczny do publikacji
WOLNOŚĆ RELIGIJNA
JEDNAKOWE TRAKTOWANIE WYZNAŃ
Jak ważne pana(i) zdaniem jest równe traktowanie osób wyznających różne religie?
- Bardzo ważne
- Dość ważne
WOLNOŚĆ PRAKTYKOWANIA DOWOLNEJ RELIGII
Czy uważa pan(i), że w pana(i) kraju:
- wyznawcy wszystkich religii powinni mieć prawo odbywać praktyki religijne
- wyznawcy niektórych religii powinni mieć prawo odbywać praktyki religijne
PRÓBY NAWRACANIA
Czy zgadza się pan(i) ze stwierdzeniem: „w [moim kraju] wyznawcy wszystkich religii powinni mieć prawo nawracać innych na swoją wiarę”?
- Zgadzam się
- Nie zgadzam się
OGRANICZANIE WOLNOŚCI MEDIÓW PRZEZ RZĄD
Czy uważa pan(i), że:
- media powinny mieć prawo do publikowania informacji i poglądów bezkontroli ze strony rządu
- rząd powinien mieć prawo do umożliwiania mediom publikowania informacji, które jego zdaniem wpływają destabilizująco na politykę
ZAKAZ TORTUR
Poglądy dotyczące tortur
- tortury powinny być zawsze zakazane
- akceptacja ograniczonego stosowania tortur wobec terrorystów dla ocalenia niewinnych ludzi
- tortury powinny być ogólnie dozwolone
RZĄD I WOLA LUDU
Czy z zasady wola ludu powinna być podstawą władzy rządu?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
Czy, ogólnie rzecz biorąc, rządzący powinni być wybierani w powszechnych wyborach czy też w jakiś inny sposób?
- Powszechne wybory
- Inny sposób
Postrzegany a postulowany poziom wpływu – średnia światowa
W jakim stopniu nasz kraj jest rządzony zgodnie z wolą społeczeństwa?
W jakim stopniu, Pana(i) zdaniem, nasz kraj powinien być rządzony zgodnie z wolą społeczeństwa?
Odsetki odpowiedzi, że dany kraj powinien być rządzony zgodnie z wolą społeczeństwa:
- w większym stopniu
- tak jak obecnie
- w mniejszym stopniu
Poziom ufności, że rząd postępuje właściwie
- wysoki postrzegany poziom poszanowania woli społeczeństwa przez rząd
- niski postrzegany poziom poszanowania woli społeczeństwa przez rząd
Ogólnie rzecz biorąc, czy pana(i) zdaniem naszym krajem rządzą nieliczne grupy interesów dbających o własne dobro, czy też jest rządzony w sposób korzystny dla ogółu społeczeństwa?
- wysoki postrzegany poziom poszanowania woli społeczeństwa przez rząd
- niski postrzegany poziom poszanowania woli społeczeństwa przez rząd
UWZGLĘDNIANIE OPINII PUBLICZNEJ
Czy uważa pan(i), że gdy rządzący zastanawiają się nad ważną decyzją:
- powinni uwzględniać wyniki sondaży opinii publicznej, ponieważ pozwalają im one poznać poglądy społeczeństwa
- nie powinni zwracać uwagi na sondaże opinii publicznej, ponieważ mogą im one przeszkodzić w podjęciu ich zdaniem słusznej decyzji
Sondaże przeprowadzono w następujących krajach:
Argentyna
Stany Zjednoczone Ameryki
Meksyk
Francja
Niemcy
Wielka Brytania
Włochy
Polska
Ukraina
Rosja
Turcja
Autonomia Palestyńska
Azerbejdżan
Jordania
Egipt
Kenia
Nigeria
Indonezja
Korea Południowa
Hongkong
Tajwan
Makau
Tajlandia
Indie
Autor: brak informacji
2008-12-30
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/190/2008

Samopoczucie Polaków w latach 1988-2008

Kafelek tematyczny do publikacji
SAMOPOCZUCIE WŁASNE
Jak często w ciągu mijającego roku doznawał(a) Pan(i) następujących uczuć:
- był(a) Pan(i) zadowolony(a), bo coś się udało, powiodło się w życiu
- poczuł(a) Pan(i) pewność, że wszystko układa się dobrze
- był(a) Pan(i) dumny(a) ze swoich osiągnięć
- był(a) Pan(i) szczególnie czymś zaciekawiony(a), zainteresowany(a), podekscytowany(a)
- był(a) Pan(i) zdenerwowany(a), rozdrażniony(a)
- czuł(a) się Pan(i) zniechęcony(a), znużony(a)
- czuł(a) się Pan(i) jako obywatel(ka) wyraźnie lekceważony(a) przez władzę
- czuł(a) się Pan(i) bezradny(a)
- ogarniała Pana(ią) wściekłość, miał(a) Pan(i) ochotę wszystko rozwalić
- czuł(a) się Pan(i) nieszczęśliwy(a), był(a) Pan(i) w depresji
- myślał(a) Pan(i) o popełnieniu samobójstw /tabela 1988 - 2008/ oraz /tabela wg kawalerowie, panny; małżonkowie; wdowcy, rozwiedzeni, w separacji/ oraz /tabele aneksowe/
Deklarujący częste lub bardzo częste doznawanie uczucia
- zadowolenia, że coś się w życiu udało
- pewności, że wszystko układa się dobrze
- zaciekawienie, podekscytowanie
- zdenerwowania, rozdrażnienia
- dumy z własnych osiągnięć
- zniechęcenia, znużenia
- bezradności
- lekceważenia przez władzę
- depresji, bycia nieszczęśliwym
- wściekłości /wykresy 1988-2008/
Odsetki deklarujących częste lub bardzo częste doznawanie takich uczuć, jak:
- zadowoleni, że coś się w życiu udało
- pewność, że wszystko układa się dobrze
- zaciekawienie, podekscytowanie
- zdenerwowanie, rozdrażnienie
- duma z własnych osiągnięć
- zniechęcenie, znużenie
- bezradność
- lekceważenie przez władzę
- depresja, bycie nieszczęśliwym
- wściekłość /wykres 1989, 2008/
NASTROJE ŚRODOWISKA SPOŁECZNEGO
Jak ocenił(a)by Pan(i), ogólnie rzecz biorąc, obecne nastroje wśród ludzi, z którymi styka się Pan(i) na co dzień w zakładzie pracy, miejscu (środo-wisku) zamieszkania? Które z następujących określeń najlepiej to oddaje?
- Lęk, obawa, co przyniesie przyszłość, niepewność jutra
- Pewne odprężenie i zadowolenie, że jest trochę lepiej
- Ogólne niezadowolenie, brak wiary w jakąkolwiek poprawę
- Apatia, rezygnacja, pogodzenie z losem
- Ogólne odprężenie i zadowolenie, wiara, że będzie lepiej
- Określił(a)bym to inaczej
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XI‘88, XI‘89, XII‘99, XII‘00, XII‘01, XII‘02, XII‘03, XII‘04, XII‘05, XII‘06, XII‘07, xii‘08/ oraz /wykres 1989 i 2008/ oraz /tabela wg kawalerowie, panny; małżonkowie; wdowcy, rozwiedzeni, w separacji/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2008-12-24
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/188/2008

Opinie o tarczy antyrakietowej w Polsce

Kafelek tematyczny do publikacji
Czy jest Pan(i) za czy przeciw budowie na terenie naszego kraju wyrzutni należącej do systemu tarczy antyrakietowej?
- Zdecydowanie za ulokowaniem na terenie Polski takiej bazy
- Raczej za
- Raczej przeciw
- Zdecydowanie przeciw ulokowaniu na terenie Polski takiej bazy
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘05 - XII‘08/ oraz /tabela wg zainteresowania polityką/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
ZAGROŻENIA ZWIĄZANE Z TARCZĄ
Czy, Pana(i) zdaniem, budowa na terenie Polski amerykańskiej bazy wchodzącej w skład tarczy antyrakietowej zwiększy zagrożenie atakami terrorystycznymi fundamentalistów islamskich na terytorium Polski czy też nie zwiększy takiego zagrożenia?
- Zdecydowanie zwiększy takie zagrożenie
- Raczej zwiększy
- Raczej nie zwiększy takiego zagrożenia
- Zdecydowanie nie zwiększy takiego zagrożenia
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań II, IV, IX, XII ‘08/ oraz /tabelaaneksowa/
Czy budowa takiej bazy może stworzyć zagrożenie atakiem powietrznym, rakietowym innego państwa (np. Rosji) na terytorium Polski czy też nie?
- Zdecydowanie może stworzyć takie zagrożenie
- Raczej może
- Raczej nie stworzy takiego zagrożenia
- Zdecydowanie nie stworzy takiego zagrożenia
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań II, IV, IX, XII ‘08/ oraz tabela aneksowa/
PRZYSZŁOŚĆ TARCZY
Jak się Panu(i) wydaje, czy tarcza antyrakietowa powstanie na terytorium Polski czy też nie?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Zdecydowanie nie
- Raczej nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Feliksiak
2008-12-22
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/187/2008

Polska Wigilia A.D. 2008

Kafelek tematyczny do publikacji
GDZIE POLACY SPĘDZAJĄ WIGILIJNY WIECZÓR?
Gdzie zamierza Pan(i) spędzić tegoroczną Wigilię?
- U siebie w domu
- Wychodzimy/wychodzę do rodziny, krewnych, znajomych
- Wyjeżdżam(y) do rodziny, krewnych, znajomych zamieszkałych w innej miejscowości
- Wyjeżdżam(y) na urlop, wczasy, wycieczkę
- Trudno powiedzieć
- Nie mam zwyczaju obchodzenia Wigilii
/tabela wg terminów badań ‘92, ‘93, ‘95, ‘97, ‘98, ‘99, ‘00, ‘01, ‘02, ‘03, ‘06, ‘08/ oraz /tabela aneksowa/
TRADYCJE WIGILIJNE PIELĘGNOWANE W RODZINACH
Które z poniższych zwyczajów wigilijnych zachowywane są w Pana(i) rodzinie?
- Ubieranie choinki
- Dzielenie się opłatkiem
- Wzajemne składanie sobie życzeń
- Spożywanie tradycyjnych, wigilijnych potraw
- Przygotowanie dodatkowego nakrycia na stole dla niespodziewanego gościa
- Zachowanie postu w Wigilię
- Przygotowanie prezentów pod choinkę
- Wzajemne odwiedziny, wymiana życzeń z krewnymi, znajomymi
- Przygotowanie zwyczajowej liczby potraw
- Śpiewanie kolęd
- Wkładanie siana pod obrus
- Oczekiwanie z rozpoczęciem kolacji na pierwszą gwiazdkę
- Wysyłanie kartek świątecznych
- Udział w pasterce
- Odmawianie modlitwy, odczytanie odpowiedniego fragmentu Pisma Świętego
- Odwiedzanie grobów osób bliskich
- Wywieszanie wianków świątecznych
- Dzielenie się opłatkiem ze zwierzętami
- Zaproszenie na Wigilię osoby samotnej lub ubogiej /tabela aneksowa/
- Przebieranie się w dzień wigilijny za św. Mikołaja (gwiazdora, aniołka)
/wykres/ oraz /tabela wg terminów badań 1998, 2000, 2003, 2008/
CO JEST NAJWAŻNIEJSZE W CZASIE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA?
Co jest dla Pana(i) najważniejsze w czasie świąt Bożego Narodzenia?
- Spędzenie czasu z rodziną
- Odpoczynek od pracy
- Wspomnienie narodzin Jezusa Chrystusa
- Podtrzymywanie tradycji
- Przeżycie duchowej odnowy
- Obdarowanie innych prezentami
- Zjedzenie wyjątkowych potraw
- Odwiedzenie grobów bliskich osób
- Otrzymanie prezentów
- Spotkanie z dalszymi krewnymi
- Wyjątkowa atmosfera
- Obejrzenie ciekawych filmów w telewizji
- Wzięcie udziału w kościelnych uroczystościach
- Złożenie życzeń przyjaciołom, znajomym
- Nie obchodzę świąt
- Inne
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
ILE KOSZTUJĄ ŚWIĘTA?
Jakiego rzędu wydatki przewiduje Pan(i) w związku ze świętami Bożego Narodzenia? Czy przeznaczy Pan(i) na:
* prezenty gwiazdkowe /tabela aneksowa/
* zaopatrzenia świątecznego stołu (urządzenie świąt) /tabela aneksowa/
* wystrój domu, mieszkania
* choinkę
- Tyle samo pieniędzy, co w ubiegłych latach
- Mniej pieniędzy niż w ubiegłych latach
- Więcej pieniędzy niż w ubiegłych latach
- Trudno powiedzieć
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Michał Lutostański
2008-12-19
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/184/2008

Nastroje społeczne w grudniu

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres III‘90-XII‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres I‘89 - XII‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres I‘89 - XII"08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XII‘08/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
- złe
- ani dobre, ani złe
- dobre /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres wg badań IV‘87 - XII‘08/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
- dobrze
- ani dobrze, ani źle
- źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
PROGNOZY
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - XII‘08/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku warunki materialne Pana(i) gospodarstwa domowego:
– poprawią się
– pozostaną bez zmian
– pogorszą się
- trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
- lepiej
- tak samo
- gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XII‘07 - XII‘08/
SYTUACJA NA RYNKU PRACY
Czy liczy się Pan(i) z możliwością utraty obecnej pracy (np. zwolnienia, bankructwa, upadku, likwidacji zakładu, gospodarstwa itp.)?
- Bardzo poważnie się z tym liczę
- Raczej tak
- Raczej nie
- Nie, to mało prawdopodobne
- Trudno powiedzieć /II‘08 - XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak określił(a)by Pan(i) sytuację na rynku pracy w Pana(i) miejscowości lub okolicy? Czy, Pana(i) zdaniem, obecnie:
- bez większych problemów można znaleźć odpowiednią pracę
- można wprawdzie znaleźć jakąś pracę, ale trudno jest o pracę odpowiednią
- trudno jest znaleźć jakąkolwiek pracę
- nie można znaleźć żadnej pracy
- Trudno powiedzieć /III‘08 - XII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Rafał Boguszewski
2008-12-17
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/182/2008

Pracujący biedni

Kafelek tematyczny do publikacji
PRACUJĄCY BIEDNI W LICZBACH
Rozkład populacji według kategorii statusu
- Pracujący biedni
- Niepracujący biedni
- Pracujący niebiedni
- Niepracujący niebiedni
/wykres/
DOCHÓD PRACUJĄCYCH BIEDNYCH
Oczekiwany średni dochód netto na osobę w gospodarstwie domowym, aby można było:
* zaspokajać jedynie podstawowe potrzeby
* żyć na średnim poziomie
* żyć dostatnio, bez żadnych problemów finansowych
- Pracujący biedni
- Niepracujący biedni
- Pracujący niebiedni
- Niepracujący niebiedni
- Ogółem
/wykresy/
CECHY SPOŁECZNO-DEMOGRAFICZNE PRACUJĄCYCH BIEDNYCH
Płeć
Struktura wieku:
18–19 lat
20–24 lata
25–29 lat
30–34 lata
35–39 lat
40–44 lata
45–49 lat
50–54 lata
55–59 lat
60–64 lata
65 lat i więcej
/tabela - Pracujący biedni, Niepracujący biedni, Pracujący niebiedni, Niepracujący niebiedni, Ogółem/
Wielkość miejsca zamieszkania:
- Wieś
- Miasta do 20 tys. ludności
- Miasta od 20 tys. do 49 999
- Miasta od 50 tys. do 99 999
- Miasta od 100 tys. do 499 999
- Miasta 500 tys. i więcej
/tabela - Pracujący biedni, Niepracujący biedni, Pracujący niebiedni, Niepracujący niebiedni, Ogółem/
Procentowy udział pracujących biednych w całej populacji danego województwa - mapa Polski
Pracujący biedni według poziomu wykształcenia:
- zasadnicze zawodowe
- podstawowe
- średnie
- wyższe bez magisterium
- wyższe
/wykres/
Struktura społeczno-zawodowa pracujących biednych:
- robotnicy
- rolnicy
- pracownicy umysłowi niższego szczebla
- pracownicy umysłowi wyższego i średniego szczebla
- właściciele firm
- emeryci i renciści
- inni
/wykres/
PRACA
Miejsce pracy respondentów według kategorii własności
- całkowicie państwowe
- państwowo-prywatne
- całkowicie prywatne
- prywatne gospodarstwo rolne
- Trudno powiedzieć
/wykres: pracujący biedni, pracujący niebiedni/
Czy Pana(i) obecna praca:
* daje pewność zatrudnienia i poczucie stabilizacji
* łączy się z zadowalającymi świadczeniami socjalnymi
* daje poczucie, że wykonywane przez Pana(ią) zadania są ważne i mają sens
* jest interesująca
* jest zgodna z Pana(i) wykształceniem i umiejętnościami
* daje szanse na rozwój zawodowy, awans
* wymaga doskonalenia posiadanych umiejętności, poznawania nowych rzeczy
* przynosi dobre zarobki
- Tak
- I tak i nie (różnie bywa)
- Nie
/tabela: pracujący biedni, pracujący niebiedni, ogółem/
Czy obecnie jest Pan(i) bezrobotny(a) lub kiedykolwiek w przeszłości był(a) Pan(i) bezrobotny(a) przez krótki lub dłuższy czas?
- Nie jestem i nigdy nie byłe(a)m bezrobotny(a)
- Nie jestem bezrobotny(a), ale w przeszłości byłe(a)m bezrobotny(a) przez krótki czas
- Nie jestem bezrobotny(a), ale w przeszłości byłe(a)m bezrobotny(a) przez dłuższy czas
- Obecnie jestem bezrobotny(a)
/tabela wg pracujących biednych, niepracujących biednych, pracujących niebiednych, niepracujących niebiednych/
OCENY
Jak często w ciągu roku poprzedzającego badanie doznawała(a) Pan(i) następujących uczuć:
* czuł(a) się Pan(i) nieszczęśliwy(a), był(a) Pan(i) w depresji
* czuł(a) się Pan(i) bezradny(a)
- bardzo często lub często
- rzadko
- prawie wcale lub wcale
/tabela wg pracujących biednych, niepracujących biednych, pracujących niebiednych, niepracujących niebiednych/
Czy zgadza się Pan(i) z następującym stwierdzeniem:
Uważam, że mogę zdobyć w życiu większość tego, co chcę, jeśli tylko będę nad tym pracował(a)
- Zdecydowanie tak i raczej tak
- I tak, i nie (to zależy)
- Raczej nie i zdecydowanie nie
/tabela wg pracujących biednych, niepracujących biednych, pracujących niebiednych, niepracujących niebiednych/
PRACA I BIEDA W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH
Gospodarstwa domowe według kategorii statusu
- gospodarstwa pracujących niebiednych
- gospodarstwa niepracujących niebiednych
- gospodarstwa niepracujących biednych
- gospodarstwa pracujących biednych
/wykres/
Procentowy udział gospodarstw domowych pracujących biednych w całej populacji gospodarstw w danym województwie - mapa Polski
GOSPODARSTWA DOMOWE W LICZBACH
Struktura wielkości gospodarstwa domowego
* ogółem
* gospodarstwa niepracujących niebiednych
* gospodarstwa pracujących niebiednych
* gospodarstwa niepracujących biednych
* gospodarstwa pracujących biednych
1-osobowe
2-osobowe
3-osobowe
4-osobowe
5-osobowe
6-osobowe
7-osobowe i większe
/wykresy/
Typy gospodarstw domowych
* gospodarstwa pracujących biednych
* gospodarstwa niepracujących biednych
* gospodarstwa pracujących niebiednych
* gospodarstwa niepracujących niebiednych
* ogółem
- Gospodarstwa jednoosobowe
- Gospodarstwa wieloosobowe jednopokoleniowe - pary bez dzieci
- Gospodarstwa wieloosobowe dwupokoleniowe - dwoje rodziców z dziećmi
- Gospodarstwa wieloosobowe dwupokoleniowe - samotni rodzice z dziećmi
- Gospodarstwa wieloosobowe rodzinne wielopokoleniowe
- Gospodarstwa wieloosobowe - pozostałe sytuacje
/wykresy
PODZIAŁ PRACY
Podział pracy w gospodarstwach domowych pracujących biednych i pracujących niebiednych
- Jedynie mąż (partner) pracuje
- Jedynie żona (partnerka) pracuje
- Zarówno mąż (partner), jak i żona (partnerka) pracują
- Inna sytuacja
/wykresy - pracujący biedni, pracujący niebiedni/
POZIOM ŻYCIA
Oceny poziomu życia w gospodarstwach domowych
* pracujących biednych
* niepracujących biednych
* pracujących niebiednych
* niepracujących niebiednych
- Żyjemy bardzo biednie - nie starcza mi (nam) nawet na podstawowe potrzeby
- Żyjemy skromnie - musimy na co dzień bardzo oszczędnie gospodarować
- Żyjemy średnio - starcza nam na co dzień, ale musimy oszczędzać na poważniejsze zakupy
- Żyjemy dobrze - starcza nam na wiele bez specjalnego oszczędzania
- Żyjemy bardzo dobrze - mogę (możemy) pozwolić sobie na pewien luksus
/wykresy/
Dobra trwałego użytku w gospodarstwach domowych
* pracujących biednych
* niepracujących biednych
* pracujących niebiednych
* niepracujących niebiednych
* ogółem
- Zmywarka do naczyń
- Telefon komórkowy
- Telewizor plazmowy
- Komputer stacjonarny
- Dostęp do internetu
- Samochód
- Zbiór książek powyżej 50 sztuk (poza podręcznikami)
- Zbiór kaset wideo lub płyt DVD powyżej 20 sztuk
/tabela/
WARUNKI MIESZKANIOWE
Proszę powiedzieć, które z określeń najlepiej oddaje Pana(i) sytuację mieszkaniową?
- Dom, w którym mieszkam, jest moją własnością (lub współmałżonka)
- Mieszkanie to jest moją własnością (lub współmałżonka)
- Jest to mieszkanie spółdzielcze lokatorskie
- Jest to mieszkanie kwaterunkowe lub służbowe
- Mieszkam u rodziców, rodziny
- Jest to mieszkanie wynajęte od kogoś
- Inna sytuacja
/omówienie w tekście/
Prosumpcja w gospodarstwach domowych. Prace wykonywane samodzielnie zawsze lub często dla własnego gospodarstwa domowego
* gospodarstwa domowe pracujących biednych
* gospodarstwa domowe niepracujących biednych
* gospodarstwa domowe pracujących niebiednych
* gospodarstwa domowe niepracujących niebiednych
* ogółem
- Remonty i odnawianie mieszkania, prace budowlane, malowanie, naprawy hydrauliczne, instalacji elektrycznej itp
- Naprawy sprzętu domowego lub audiowizualnego (pralki, lodówki, maszyny do szycia, telewizory itp.)
- Szycie, przeróbki lub naprawy ubrań, zasłon, firan, pościeli, robienie na drutach itp.
- Robienie przetworów warzywnych, owocowych lub mięsnych
- Gruntowne sprzątanie
/tabela/
POMOC ZEWNĘTRZNA DLA GOSPODARSTW DOMOWYCH
Czy w bieżącym roku Pan(i) lub Pana(i) gospodarstwo domowe otrzymał(o) z zewnątrz jakąś pomoc finansową lub rzeczową ?
/omówienie w tekście/
Jeżeli w tym roku otrzymał(a) Pan(i) lub Pana(i) gospodarstwo domowe jakąś pomoc finansową lub rzeczową, to od kogo?
/omówienie w tekście/
Autorzy: Ewelina Kuźmicz, Jędrzej Stasiowski
2008-12-12
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/181/2008

Reakcje na kryzys finansowy

Kafelek tematyczny do publikacji
ODCZUWANE I PRZEWIDYWANE SKUTKI KRYZYSU
W ostatnich tygodniach na świecie nastąpił kryzys finansowy. Czy Pan(i) lub Pana(i) gospodarstwo domowe odczuło skutki tego kryzysu?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/wykres/
Jakie były to skutki? Czy:
* ograniczyły się Pana(i) możliwości zarobkowania, spadły Pana(i) dochody
* zwiększyła się rata kredytu, który Pan(i) spłaca
* spadła wartość Pana(i) majątku (np. akcji, jednostek udziałowych funduszu inwestycyjnego)
* stracił(a) Pan(i) pracę
* odmówiono Panu(i) przyznania kredytu lub cofnięto już podjętą decyzję w tej sprawie
* Inne skutki
/tabela: odpowiedzi twierdzące ogółu respondentów i tych, którzy odczuli skutki kryzysu/ oraz /tabele aneksowe/
Czy, Pana(i) zdaniem, kryzys finansowy będzie miał negatywny wpływ na sytuację:
* polskiej gospodarki
* Pana(i) i Pana(i) rodziny
* Pana(i) zakładu pracy
- Nie, raczej nie będzie miał
- Tak, będzie miał
- Tak, już ma
/wykres/ oraz /tabele aneksowe/
Czy, Pana(i) zdaniem, gospodarka polska jest dobrze przygotowana na nadejście kryzysu finansowego?
- bardzo dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- bardzo źle
- trudno powiedzieć
/wykres/
DZIAŁANIA OBRONNE I PREWENCYJNE
Czy w ostatnim czasie z powodu informacji o kryzysie finansowym:
* zrezygnował(a) Pan(i) z zakupu wymagającego poniesienia znaczących wydatków
* zrezygnował(a) Pan(i) z wzięcia kredytu z obawy o możliwości jego spłaty
* zdecydował(a) się Pan(i) na zakup towarów, które mogą zdrożeć
* wycofał(a) Pan(i) pieniądze z inwestycji ryzykownych (takich jak akcje)
* wycofał(a) Pan(i) pieniądze z banku
/tabela: odsetki odpowiedzi twierdzących/
Jak Pan(i) sądzi, w co warto obecnie zainwestować wolne środki finansowe, tak aby nie straciły na wartości? Czy warto:
* kupować ziemię, grunty
* kupować mieszkania, domy
* kupować dzieła sztuki, antyki
* kupować złoto
* lokować na lokatach bankowych
* kupować akcje przedsiębiorstw
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /odpowiedzi twierdzące osób "nowoczesnych" i pozostałych/
OCENA DZIAŁALNOŚCI BANKÓW W POLSCE
Ogólnie rzecz biorąc, jak Pan(i) ocenia działalność banków w Polsce?
- Dobrze
- Źle
- Trudno powiedzieć
/wykres IV‘06, XI‘08/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób mających i nie mających konta w banku/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, pieniądze ulokowane przez ludzi w bankach są bezpieczne czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/wykres IV‘06, XI‘08/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób mających i nie mających konta w banku/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Michał Wenzel
2008-12-02
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/180/2008

Opinie o wprowadzeniu w Polsce euro

Kafelek tematyczny do publikacji
POPARCIE DLA CZŁONKOSTWA POLSKI W UE
Stosunek do integracji
europejskiej wśród ogółu badanych
- Zwolennicy
- Przeciwnicy
- Niezdecydowani /tabela wg terminów badań XII‘04 - XI‘08/ oraz /wykres VI‘1994/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
CZY I KIEDY PRZYJĄĆ EURO?
Czy zgodził(a)by się Pan(i) na zastąpienie polskiego pieniądza (złotego) wspólnym dla wielu państw Unii europejskim pieniądzem – euro?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres I‘02, I‘07, XI‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela wg stosunku do członkostwa Polski w UE/ oraz /tabela aneksowa/
Kiedy, pana(i) zdaniem, powinno się zastąpić złotego europejską walutą euro?
- Tak jak planuje rząd w roku 2012
- Później niż w roku 2012
- Trudno powiedzieć /wykres/
PRZEWIDYWANE SKUTKI WPROWADZENIA EURO
Czy, pana(i) zdaniem, wprowadzenie w Polsce europejskiej waluty euro będzie korzystne czy też niekorzystne dla:
- polskich przedsiębiorców
- polskiej gospodarki
- ludzi takich jak pan(i)
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy spodziewa się pan(i), że po wprowadzeniu w Polsce euro ceny większości podstawowych towarów i usług wzrosną, zmniejszą się czy też się nie zmienią?
- Wzrosną
- Nie zmienią się
- Zmniejszą się
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
DEKLAROWANY UDZIAŁ W REFERENDUM W SPRAWIE PRZYJĘCIA EURO
Gdyby w Polsce odbywało się referendum w sprawie wprowadzenia w naszym kraju europejskiej waluty euro, to czy wziął(ęła)by Pan(i) w nim udział?
- Tak
- Nie
Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg poparcia dla wprowadzenia euro w Polsce/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2008-12-01
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/178/2008

Polacy o proponowanych zmianach w systemie edukacji

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENY POZIOMU KSZTAŁCENIA W POLSCE
Jak, ogólnie rzecz biorąc, ocenia Pan(i) obecny poziom kształcenia w Polsce w:
- publicznych szkołach podstawowych
- publicznych gimnazjach
- publicznych liceach
- publicznych technikach
- publicznych zasadniczych szkołach zawodowych /wykres/ oraz /tabela z odpowiedziami ogółu badanych i osób z dziećmi w wieku szkolnym/
WPŁYW RODZICÓW NA SZKOŁĘ
Czy, Pana(i) zdaniem, wpływ rodziców na szkoły publiczne jest obecnie:
- za mały
- taki, jaki powinien być
- za duży
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /odpowiedzi osób z dziećmi w wieku 7-13, 14-16, 17-19 i ogół badanych/ oraz /tabela aneksowa/
SPOŁECZNE PRZYZWOLENIE NA ZMIANY W SYSTEMIE EDUKACJI
Jak często, Pana(i) zdaniem, powinno się dostosowywać programy szkolne do wymagań współczesnego świata?
- Na bieżąco
- Nie rzadziej niż co 5 lat
- Co 5–10 lat
- Rzadziej niż co 10 lat
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /odpowiedzi osób z dziećmi w wieku 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogół badanych/
Czy, pana(i) zdaniem, dostosowywanie programów szkolnych do wymagań współczesnego świata powinno być:
- rozłożone w czasie i wprowadzane stopniowo, począwszy od pierwszych klas
- wprowadzane w jednym roku we wszystkich klasach równocześnie
- Trudno powiedzieć /wykres/
WIEDZA O PLANOWANYCH ZMIANACH W EDUKACJI ORAZ ICH OCENA
Obecny rząd zapowiedział wprowadzenie zmian w systemie edukacji. Jak określił(a)by Pan(i) swoją wiedzę na ten temat?
- Wiem, na czym mają polegać zmiany
- Słyszałe(a)m o planowanych zmianach, ale dokładnie nie wiem, na czym mają one polegać
- Jeszcze nie słyszałe(a)m nic o planowanych zmianach, ale jestem tym zainteresowany(a)
- Nic nie słyszałe(a)m na ten temat i ta sprawa mnie nie interesuje /wykres/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-22 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i  ogółu badanych/ oraz /tabela aneksowa/
UPOWSZECHNIENIE EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ
Jedną ze zmian proponowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jest wprowadzenie w roku szkolnym 2009/2010 prawa do bezpłatnej edukacji przedszkolnej dla każdego dziecka w wieku pięciu lat. Czy, pana(i) zdaniem, pięciolatki powinny mieć zagwarantowaną możliwość bezpłatnej edukacji przedszkolnej czy też nie?
- Raczej tak
- Zdecydowanie tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-2 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogółu badanych/ oraz /odpowiedzi rodziców mających dzieci do 26 roku życia, które uczęszczały do przedszkola na etapie niższym niż zerówka, mających dzieci do 26 roku życia, które nie uczęszczały do przedszkola na etapie niższym niż zerówka, niemających dzieci do 26 roku życia/
Czy, Pana(i) zdaniem, dzieci w wieku pięciu lat powinny obowiązkowo być objęte edukacją przedszkolną?
- Raczej tak
- Zdecydowanie tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-22 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogółu badanych/ oraz /odpowiedzi rodziców mających dzieci do 26 roku życia, które uczęszczały do przedszkola na etapie niższym niż zerówka, mających dzieci do 26 roku życia, które nie uczęszczały do przedszkola na etapie niższym niż zerówka, niemających dzieci do 26 roku życia/ oraz /tabela aneksowa/
OBNIŻENIE WIEKU SZKOLNEGO
Dotychczas rodzice, którzy chcieli posłać swoje sześcioletnie dziecko do szkoły, musieli uzyskać na to zgodę odpowiednich instytucji oświatowych. Czy, Pana(i) zdaniem, rodzice powinni mieć zagwarantowane prawo do samodzielnego decydowania o tym, czy posłać dziecko do szkoły w wieku sześciu czy siedmiu lat, czy też taką decyzję powinny podejmować instytucje oświatowe?
- zdecydowanie powinni o tym decydować rodzice
- raczej powinni o tym decydować rodzice
- raczej powinny decydować o tym instytucje oświatowe
- zdecydowanie powinny decydować o tym instytucje oświatowe
- trudno powiedzieć /wykres/
Czy rodzice, przed podjęciem decyzji o posłaniu swojego dziecka do szkoły w wieku sześciu lat, powinni mieć wgląd w warunki i metody pracy szkoły, do której chcą posłać dziecko?
- tak, powinni mieć pełen wgląd w warunki i metody pracy szkoły
- tak, powinni mieć pełen wgląd, ale w ograniczonym zakresie
- nie, nie powinni mieszać się w pracę szkoły
- trudno powiedzieć /wykres/
Jak Pan(i) uważa, w jakim wieku dzieci powinny rozpoczynać naukę w szkole?
- Tak jak dotychczas, tzn. od siódmego roku życia
- Rok wcześniej, tzn. od szóstego roku życia
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI‘99, II‘00, XI‘08/
Czy, Pana(i) zdaniem, edukacja szkolna w Polsce, podobnie jak w większości krajów europejskich, z czasem powinna obowiązkowo rozpoczynać się od szóstego roku życia czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-2 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogółu badanych/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, obniżenie wieku szkolnego oraz jednoczesne upowszechnienie edukacji przedszkolnej przyczyni się do:
- wyrównywania szans edukacyjnych dzieci ze wsi i z miast
- lepszego wykształcenia dzieci
- lepszego przygotowania dzieci do dorosłego życia /tabela wg odpowiedzi tak, nie, trudno powiedzieć/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-2 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogółu badanych/
CZY SZKOŁY PODSTAWOWE SĄ PRZYGOTOWANE NA PRZYJĘCIE SZEŚCIOLATKÓW?
Jak Pan(i) sądzi, czy szkoła podstawowa położona najbliżej Pana(i) miejsca zamieszkania jest odpowiednio przygotowana do tego, by rozpoczynały w niej naukę dzieci sześcioletnie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-2 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogółu badanych/ oraz /tabela aneksowa/
OGÓLNE OCENY PROPONOWANYCH ZMIAN
Czy, ogólnie rzecz biorąc, proponowane zmiany w systemie szkolnictwa budzą w Panu(i) osobiście:
- raczej nadzieje niż obawy
- tyle samo obaw co nadziei
- raczej obawy niż nadzieje
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg odpowiedzi osób z dziećmi w wieku: 0-2 lata, 3-6, 7-13, 14-16, 17-19 i ogółu badanych/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Rafał Boguszewski
2008-11-27
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/177/2008

Wypoczynek poza miejscem zamieszkania

Kafelek tematyczny do publikacji
ILE OSÓB WYJEŻDŻA W CIĄGU ROKU NA WYPOCZYNEK?
Czy w tym roku wyjeżdżał(a) Pan(i) na co najmniej tygodniowy wypoczynek?
- Nie i nie przewiduję w tym roku wyjazdu
- Dotychczas nie, ale planuję wyjazd jeszcze w tym roku
- Tak
/tabela wg badań ‘92-‘08/
Czy w tym roku wyjeżdżał(a) Pan(i) lub zamierza jeszcze wyjechać na co najmniej tygodniowy wypoczynek?
- Nie wyjeżdżałe(a)m i nie przewiduję w tym roku takiego wyjazdu
- Dotychczas nie wyjeżdżałe(a)m , ale planuję taki wyjazd jeszcze w tym roku
- Wyjeżdżałe(a)m, ale nie planuję już takiego wyjazdu w tym roku
- Wyjeżdżałe(a)m i planuję jeszcze taki wyjazd w tym roku
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań XI‘03 - XO‘08/
Czy w tym roku wyjeżdżał(a) Pan(i) lub zamierza jeszcze wyjechać na krótszy niż tygodniowy wypoczynek?
- Nie wyjeżdżałe(a)m i nie przewiduję w tym roku takiego wyjazdu
- Dotychczas nie wyjeżdżałe(a)m, ale planuję taki wyjazd jeszcze w tym roku
- Wyjeżdżałe(a)m, ale nie planuję już takiego wyjazdu w tym roku
- Wyjeżdżałe(a)m i planuję jeszcze taki wyjazd w tym roku
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań XI‘03 - XO‘08/
Wyjazdy Polaków na wypoczynek:
- W ogóle nie wyjeżdżali i nie planują już żadnego wyjazdu
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) wyłącznie na krócej niż tydzień
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) wyłącznie na co najmniej tydzień
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) zarówno na co najmniej tydzień, jak i na krócej
- Odpowiedzi niejednoznaczne
/tabela wg badań XI‘03 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań XI‘03 - XI‘08/
Odsetki badanych deklarujących, że w 2008 roku wyjeżdżali lub jeszcze zamierzają wyjechać na wypoczynek oraz tych, którzy nie wyjeżdżali i nie mają takich planów - wykres wg cech społeczno-demograficznych
CZAS SPĘDZONY NA WYPOCZYNKU POZA DOMEM
Ile dni w sumie trwał lub będzie trwał Pana(i) tegoroczny wypoczynek?
- 1 dzień
- 2 dni
- 3 dni
- 4 dni
- 5 dni
- 6 dni
- 7 dni
- Od 8 do 14 dni
- Od 15 do 21 dni
- Od 22 do 30 dni
- Powyżej 30 dni
- Trudno powiedzieć
- Średnia liczba dni spędzonych na wypoczynku poza miejscem zamieszkania
/tabela wg badań XI‘03 - XI‘08/
Ile dni w sumie trwał lub będzie trwał ten wypoczynek?
- Od 1 do 7 dni
- Od 8 do 14 dni
- Od 15 do 21 dni
- Od 22 do 30 dni
- Powyżej 30 dni
/tabela wg badań IX‘98 - XI‘08/
Średnia liczba dni spędzonych przez dorosłych na wypoczynku poza miejscem zamieszkania
/tabela wg cech społeczno-demograficznych/
MIEJSCE WYPOCZYNKU
Dokąd Pan(i) w tym roku wyjeżdżał(a) lub zamierza wyjechać na wypoczynek? Czy był to lub będzie wypoczynek:
– w kraju
– za granicą
/tabela wg badań XI‘03 - XI‘08/
Dokąd Pan(i) w tym roku wyjeżdżał(a) lub zamierza wyjechać na wypoczynek? Czy był to lub będzie wypoczynek:
* w kraju
- u rodziny, znajomych
- na prywatnie wynajętej kwaterze, na letnisku
- na wczasach, obozie, zorganizowanej wycieczce
- na własnej działce, w domku letniskowym
- na polu namiotowym, kempingu lub wędrując
* za granicą
- na indywidualnym wyjeździe turystycznym
- na wyjeździe turystycznym zorganizowanym przez biuro podróży
- u rodziny, znajomych, przyjaciół
/tabela wg badań XI‘03 - XI‘08/
Respondenci, którzy:
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) tylko w kraju
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) zarówno w kraju, jak i za granicą
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) tylko za granicą
- Odpowiedzi niejednoznaczne
/tabela wg badań XI‘03 - XI‘08/
Wyjazdy Polaków na wypoczynek:
- W ogóle nie wyjeżdżali i nie planują już żadnego wyjazdu
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) tylko w kraju
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) zarówno w kraju, jak i za granicą
- Wyjeżdżali (lub planują wyjazd) tylko za granicą
- Odpowiedzi niejednoznaczne
/tabela wg badań XI‘03 - XI‘08/
Odsetki osób deklarujących, że w 2008 roku wyjeżdżali lub jeszcze zamierzają wyjechać na wypoczynek:
* w kraju
* za granicę
/tabela wg cech społeczno-demograficznych/
DLACZEGO POLACY NIE WYJEŻDŻAJĄ NA WYPOCZYNEK?
Dlaczego nie wyjechał(a) Pan(i) i nie wyjedzie już w tym roku na wypoczynek co najmniej tygodniowy? Czy dlatego, że:
- nie ma Pan(i) pieniędzy na taki wyjazd
- wypoczywa Pan(i) w miejscu zamieszkania
- nie ma Pan(i) czasu
- ma Pan(i) obowiązki domowe
- musi Pan(i) zarobić pieniądze
- nie ma Pan(i) możliwości ze względu na wiek lub stan zdrowia
- nie odczuwa Pan(i) potrzeby, chęci wyjazdu
- ma Pan(i) obowiązki służbowe, zawodowe
- nie ma Pan(i) w tym roku urlopu, wakacji
- musi Pan(i) wykonać dodatkową pracę zarobkową
/tabela: odpowiedzi twierdzące wg terminów badań XI 2003 - XI 2008/
Dlaczego nie wyjechał(a) Pan(i) i nie wyjedzie już w tym roku na wypoczynek krótszy niż tygodniowy? Czy dlatego, że:
- nie ma Pan(i) pieniędzy na taki wyjazd
- wypoczywa Pan(i) w miejscu zamieszkania
- nie ma Pan(i) czasu
- ma Pan(i) obowiązki domowe
- musi Pan(i) zarobić pieniądze
- nie ma Pan(i) możliwości ze względu na wiek lub stan zdrowia
- nie odczuwa Pan(i) potrzeby, chęci wyjazdu
- ma Pan(i) obowiązki służbowe, zawodowe
- nie ma Pan(i) w tym roku urlopu, wakacji
- musi Pan(i) wykonać dodatkową pracę zarobkową
/tabela: odpowiedzi twierdzące wg terminów badań XI 2003 - XI 2008/
Która z wymienionych przez Pana(ią) przyczyn jest, według Pana(i), najważniejsza?
* najważniejsza przyczyna braku wyjazdu na co najmniej tygodniowy wypoczynek
* najważniejsza przyczyna brakuwyjazdu na wypoczynek krótszy niż tygodniowy
/tabele: odpowiedzi twierdzące wg terminów badań XI 2003 - XI 2008/
Autor: Bogna Wciórka
2008-11-25
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/176/2008

Nastroje społeczne w listopadzie

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres III‘90-XI‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres I‘89 - XI‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres I‘89 - XI"08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
- złe
- ani dobre, ani złe
- dobre /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań IV‘87 - XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
- dobrze
- ani dobrze, ani źle
- źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XI‘08/
PROGNOZY
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - XI‘08/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku warunki materialne Pana(i) gospodarstwa domowego:
– poprawią się
– pozostaną bez zmian
– pogorszą się
- trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘00 - XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
- lepiej
- tak samo
- gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - XI‘08/
SYTUACJA NA RYNKU PRACY
Czy liczy się Pan(i) z możliwością utraty obecnej pracy (np. zwolnienia, bankructwa, upadku, likwidacji zakładu, gospodarstwa itp.)?
- Bardzo poważnie się z tym liczę
- Raczej tak
- Raczej nie
- Nie, to mało prawdopodobne
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań I‘08 - XI‘08/
Jak określił(a)by Pan(i) sytuację na rynku pracy w Pana(i) miejscowości lub okolicy? Czy, Pana(i) zdaniem, obecnie:
- bez większych problemów można znaleźć odpowiednią pracę
- można wprawdzie znaleźć jakąś pracę, ale trudno jest o pracę odpowiednią
- trudno jest znaleźć jakąkolwiek pracę
- nie można znaleźć żadnej pracy
- trudno powiedzieć /tabela wg badań II-XI‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Agnieszka Cybulska
2008-11-24
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/174/2008

Czy Polacy są nowocześni?

Kafelek tematyczny do publikacji
Czy Pan(i) osobiście:
* korzysta z telefonu komórkowego
* posiada konto osobiste w banku
* kiedykolwiek był(a) za granicą
* przynajmniej raz w tygodniu korzysta z internetu (sieci WWW, poczty e-mail, komunikatora internetowego itp.)
* posługuje się bankową kartą płatniczą podczas robienia zakupów
* zna przynajmniej jeden język obcy na tyle dobrze, aby porozumieć się z obcokrajowcem
* przynajmniej raz w miesiącu korzysta z zagranicznych mediów: czyta obcojęzyczną prasę, ogląda zagraniczną telewizję, słucha zagranicznego radia lub wchodzi na obcojęzyczne strony internetowe w celu uzyskania informacji
* w ciągu ostatnich dziesięciu lat pracował(a) zarobkowo za granicą
* kiedykolwiek uczestniczył(a) w zagranicznych szkoleniach lub kursach
* kiedykolwiek studiował(a) za granicą lub brał(a) udział w międzynarodowych programach stypendialnych
- Tak
- Nie
/wykres/ oraz /tabela: odpowiedzi twierdzące kobiet i mężczyzn/ oraz /tabela: odpowiedzi twierdzące w grupach wiekowych/ oraz /tabela: odpowiedzi twierdzące wg poziomu wykształcenia/ oraz /tabela: odpowiedzi twierdzące wg wielkości miejscowości zamieszkania/ oraz /tabela: odpowiedzi twierdzące wg dochodów na osobę w gospodarstwie domowym/ oraz /tabela aneksowa/
WSKAŹNIK NOWOCZESNOŚCI
Wykres - liczba odpowiedzi twierdzących na 10 zadanych pytań: od 0 do 10
Tabela - wpływ cech społeczno-demograficznych na wartość wskaźnika nowoczesności (współczynniki korelacji R Pearsona)
Typologia badanych:
- nienowocześni (nie udzielili żadnej odpowiedzi twierdzącej
- wykazujący niski stopień nowoczesności (1 do 3 odpowiedzi twierdzących)
- wykazujący średni stopień nowoczesności (4 do 6 odpowiedzi twierdzących)
- wykazujący wysoki stopień nowoczesności (7 do 10 odpowiedzi twierdzących)
/omówienie w tekście/ oraz /tabela aneksowa/
Aneks - tabela zróżnicowań społeczno demograficznych
Autor: Rafał Boguszewski
2008-11-20
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/171/2008

Stosunek do rządu Donalda Tuska w listopadzie

Kafelek tematyczny do publikacji
POPARCIE DLA RZĄDU
Stosunek do rządu
- Zwolennicy
- Przeciwnicy
- Obojętni
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres XI‘98 - XI‘08/oraz /tabela wg udziału w praktykach religijnych/ oraz /tabela wg deklaracji korzystania z internetu, karty płatniczej, pobytu za granicą; znajomości języków obcych/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY DZIAŁALNOŚCI RZĄDU
Jak by Pan(i) ocenił(a) wyniki działalności rządu premiera Donalda Tuska od czasu objęcia przezeń władzy?
- Dobrze
- Źle
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań XII‘07 - XI‘08/ oraz /wykres XII‘98 - XI‘08/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY POLITYKI GOSPODARCZEJ RZĄDU
Czy, Pana(i) zdaniem, polityka obecnego rządu stwarza szansę poprawy sytuacji gospodarczej?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań X‘07 - XI‘08/ oraz /wykres XI‘98 - XI‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
AKCEPTACJA PREMIERA
Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z tego, że obecnie na czele rządu stoi Donald Tusk?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań XI‘07 - XI‘08/ oraz /wykres XI‘98 - XI‘08/ oraz /tabela wg udziału w praktykach religijnych/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Krzysztof Pankowski
2008-11-14
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/170/2008

Sukcesy i zaniechania rządu Donalda Tuska

Kafelek tematyczny do publikacji
CZY RZĄD SPEŁNIA OCZEKIWANIA WYBORCÓW?
Czy, Pana(i) zdaniem, rząd Donalda Tuska rządzi lepiej czy gorzej, niż się Pan(i) spodziewał(a)?
- Lepiej, niż się spodziewałe(a)m
- Mniej więcej tak, jak się spodziewałe(a)m
- Gorzej, niż się spodziewałe(a)m
- Trudno powiedzieć
/wykresy wg badań II‘08, X‘08/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych w wyborach 2007/ oraz /tabela aneksowa/
Można się spotkać z różnymi opiniami na temat rządu i jego działalności. Czy, w Pana(i) opinii, rząd:
- ma wielu kompetentnych, fachowych ministrów
czy też raczej
- nie ma wielu kompetentnych, fachowych ministrów
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań: IV‘06 - Kazimierz Marcinkiewicz; V‘08, X‘08 - Donald Tusk/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/
CZY RZĄD DĄŻY DO PRZEPROWADZENIA REFORM?
Można się spotkać z różnymi opiniami na temat rządu i jego działalności. Czy, w Pana(i) opinii, rząd:
- ma wolę rozwiązywania problemów kraju
czy też raczej
- uchyla się od rozwiązywania najważniejszych spraw w kraju
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań: IV‘06 - Kazimierz Marcinkiewicz; V‘08, X‘08 - Donald Tusk/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
- podejmuje trudne decyzje, nawet jeśli nie przysparzają mu one popularności
czy też raczej
- unika podejmowania niepopularnych decyzji
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań: IV‘06 - Kazimierz Marcinkiewicz; V‘08, X‘08 - Donald Tusk/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/
OCENY DZIAŁALNOŚCI RZĄDU DONALDA TUSKA W RÓŻNYCH DZIEDZINACH
Jak by Pan(i) ocenił(a) działalność rządu premiera Donalda Tuska od chwili jego powstania w dziedzinie:
* Gospodarki
* Kierowania państwem /tabela aneksowa/
* Właściwego gospodarowania pieniędzmi publicznymi
* Polityki zagranicznej /tabela aneksowa/
* Polityki rolnej
* Opieki nad ludźmi najbardziej potrzebującymi pomocy
* Bezpieczeństwa obywateli
* Szkolnictwa, oświaty
* Opieki zdrowotnej /tabela aneksowa/
* Polityki informacyjnej
* Zwalczania korupcji
* Budowy dróg i autostrad /tabela aneksowa/
* Przygotowań do mistrzostw Europy w piłce nożnej w 2012 roku
- Dobra
- Dostateczna
- Niedostateczna
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań I‘98 - VII‘01 - rząd J. Buzka, V‘02-III‘04 - rząd L. Millera, X‘05 - rząd M. Belki, II‘07- IX‘07 - rząd J. Kaczyńskiego, V‘08 -X‘08 - rząd D. Tuska/
WSPÓŁPRACA MIĘDZY KOALICJANTAMI I PREZYDENTEM
Jak Pan(i) ocenia, czy współpraca między partiami wchodzącymi w skład koalicji rządowej (PO–PSL) układa się dobrze czy też źle?
- Dobrze
- Źle
- Trudno powiedzieć
/wykresy wg badań II‘08, X‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/
Jak Pan(i) ocenia, czy współpraca między rządem Donalda Tuska a prezydentem Lechem Kaczyńskim układa się dobrze czy też źle?
- Zdecydowanie dobrze
- Raczej dobrze
- Raczej źle
- Zdecydowanie źle
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań II‘08, VI‘08, X‘08/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/
Tabele aneksowe
Autor: Krzysztof Pankowski
2008-11-13
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/169/2008

System emerytalny - oceny i postulaty

Kafelek tematyczny do publikacji
ZABEZPIECZENIE NA STAROŚĆ – ODPOWIEDZIALNOŚĆ PAŃSTWA CZY OBYWATELI
Z którą z poniższych opinii zgadza się Pan(i) bardziej?
- To przede wszystkim sami obywatele powinni dbać o zapewnienie sobie zabezpieczenia na starość
- To przede wszystkim państwo powinno dbać o to, aby obywatele mieli zapewnione zabezpieczenie na starość
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg wieku/ oraz /tabela wg miesięcznych dochodów
na jedną osobę w gospodarstwie domowym/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA FUNKCJONOWANIA SYSTEMU UBEZPIECZEŃ EMERYTALNYCH
Które rozwiązanie dotyczące emerytur wydaje się Panu(i) lepsze?
- Każdy pracownik wpłaca składki na własne konto w funduszu emerytalnym, z którego w przyszłości będzie miał wypłacaną emeryturę
- Osoby pracujące opłacają składki, które są przeznaczane na emerytury dla obecnych emerytów
- Połączenie obu tych rozwiązań – część składki pracownika przeznaczana jest na wypłaty bieżących emerytur, a część odkładana na jego przyszłą emeryturę
- Trudno powiedzieć /wykres IX‘07, X‘08/ oraz /tabela wg wieku/ oraz /tabela wg miesięcznych dochodów
na jedną osobę w gospodarstwie domowym/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, jest Pan(i) zadowolony(a) czy też niezadowolony(a) ze sposobu, w jaki w naszym kraju funkcjonuje system ubezpieczeń emerytalnych?
- Zdecydowanie niezadowolony(a)
- Raczej niezadowolony(a)
- Raczej zadowolony(a)
- Zdecydowanie zadowolony(a)
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań I‘01, III, IX‘07, X‘08/ oraz /tabela aneksowa/
W 1999 roku przeprowadzono w Polsce reformę emerytalną. Stary system, w którym ze składek pracowników opłacano bieżące emerytury, zastąpiono nowym, w którym każdy pracownik ma indywidualne konto, na które wpłaca składki emerytalne. W nowym systemie wysokość emerytury jest zależna od wielkości składek zgromadzonych na indywidualnym koncie. Jak Pan(i) ocenia, czy zmiana ta jest korzystna dla:
- finansów publicznych
- osób pracujących
- emerytów, którzy będą otrzymywać świadczenia w nowym systemie /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Jak pan(i) sądzi, czy w przyszłości, np.. za 15 lat wysokość emerytury w stosunku do zarobków będzie:
- zdecydowanie mniejsza niż obecnie
- trochę mniejsza niż obecnie
- podobna jak obecnie
- zdecydowanie większa niż obecnie
- trochę większa niż obecnie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań VI‘98, VI‘00, X‘08/
PREFERENCJE DOTYCZĄCE WIEKU EMERYTALNEGO
W jakim wieku, Pana(i) zdaniem, powinny(i) przechodzić na emeryturę kobiety i mężczyźni (pomijając osoby pracujące w warunkach szczególnie trudnych lub szkodliwych dla zdrowia)?*
- W wieku 55 lat lub wcześniej
- W wieku 60 lat
- W wieku 65 lat
- Powyżej 65 lat
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg terminów badań i  płci X‘99, IV‘02, XII‘03, XII‘05, IX‘07, X‘08/
Społeczeństwo polskie starzeje się: rodzi się mało dzieci i jednocześnie rośnie długość życia. Oznacza to, że w przyszłości liczba osób pracujących w stosunku do liczby emerytów będzie malała. Czy w związku z tym należy podnieść wiek emerytalny, czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres/
Pierwsze emerytury z nowego systemu będą wypłacane już niebawem i wiadomo, że jeśli kobiety będą przechodziły na emeryturę wcześniej niż mężczyźni, to emerytury kobiet będą dużo niższe niż emerytury mężczyzn. Czy Pana(i) zdaniem:
- kobiety powinny, jak dotąd, przechodzić na emeryturę wcześniej niż mężczyźni, nawet jeśli otrzymane przez nie świadczenia będą przez to niższe
- kobiety powinny przechodzić na emeryturę w takim samym wieku jak mężczyźni, aby otrzymane przez nie świadczenia były podobnej wysokości co świadczenia mężczyzn
- powinno się umożliwić kobietom wybór przechodzenia na wcześniejszą niż mężczyźni, a przez to niższą emeryturę lub kontynuowania pracy do obecnego wieku emerytalnego mężczyzn, aby otrzymać podobną emeryturę
- Trudno powiedzieć tabela wg terminów badań XII‘03, IX‘07, X‘08/ oraz /tabela aneksowa/
W niektórych krajach wiek emerytalny kobiet będzie zależał od tego, czy i ile dzieci urodziła kobieta. Najwcześniej będą mogły przechodzić na emeryturę kobiety mające najwięcej dzieci, najpóźniej kobiety bezdzietne. Czy, Pana(i) zdaniem, podobne rozwiązanie powinno być wprowadzone w Polsce czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
OPINIE O PRZYWILEJACH EMERYTALNYCH
Niektóre grupy zawodowe w Polsce mają możliwość wcześniejszego przechodzenia na emeryturę niż inni pracujący. Czy, Pana(i) zdaniem, lista zawodów uprawniających do wcześniejszego przejścia na emeryturę powinna być:
- poszerzona
- utrzymana w obecnym kształcie
- ograniczona
- Możliwość wcześniejszego przechodzenia na emeryturę powinna być w ogóle zlikwidowana
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Jakie grupy zawodowe powinny mieć możliwość wcześniejszego przechodzenia na emeryturę? Czy ... powinni mieć możliwość wcześniejszego przechodzenia na emeryturę czy też nie?
- górnicy /tabela aneksowa/
- hutnicy /tabela aneksowa/
- żołnierze zawodowi /tabela aneksowa/
- policjanci /tabela aneksowa/
- nauczyciele /tabela aneksowa/
- kolejarze /tabela aneksowa/
- pracownicy transportu publicznego
- pracownicy energetyki
- dziennikarze
- artyści /wykres/
Niektóre grupy zawodowe (np. żołnierze, policjanci, prokuratorzy, sędziowie) nie płacą składek emerytalnych, a ich świadczenia emerytalne są finansowane z budżetu państwa. Czy, Pana(i) zdaniem, należy:
- rozszerzyć tego typu uprawnienia na niektóre inne zawody
- pozostawić system bez zmian
- wprowadzić obowiązek opłacania przez te grupy zawodowe części składki emerytalnej, resztę będzie dotował budżet
- wprowadzić obowiązek opłacania przez te grupy zawodowe całej składki emerytalnej
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Dużo mówi się ostatnio o możliwości reformy KRUS (Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego). Jak pana(i) zdaniem, powinien wyglądać system emerytur rolniczych? Czy w pana(i) ocenie:
- rolnicy - jak inne grupy zawodowe - powinni płacić składki emerytalne odpowiadające ich dochodom
- wszyscy rolnicy - niezależnie od ich dochodów - powinni płacić jednakową i niską składkę emerytalną
- Trudno powiedzieć /wykres/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2008-11-07
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/167/2008

Rozumienie patriotyzmu

Kafelek tematyczny do publikacji
Jak Pan(i) rozumie patriotyzm?
- Miłość do ojczyzny; ojczyzna jako najwyższa wartość
- Poczucie więzi z krajem, przywiązanie do ojczyzny
- Duma ze swojego kraju
- Poczucie odpowiedzialności za swój kraj
- Świadomość tego, kim się jest
- Działania dla dobra kraju
- Poświęcanie się dla kraju
- Praca w wymiarze indywidualnym
- Pomocniczość i współpraca z innymi ludźmi
- Walka w obronie kraju w sytuacji wojny
- Walka w wymiarze ideologicznym
- Kultywowanie tradycji, świadomość historyczna
- Szacunek dla symboli
- Dbałość o kulturę, język
- Wychowywanie, edukacja
- Bycie dobrym, porządnym obywatelem
- Uczciwość, przestrzeganie prawa
- Płacenie podatków
- Służba wojskowa
- Zainteresowanie polityką, udział w wyborach
- Działalność polityczna
- Demokracja, wolność słowa
- Życie w swoim kraju
- Budowanie pozytywnego wizerunku swojego kraju, jego obywateli
- Nieszkodzenie swojemu krajowi
- Religijność
- Popieranie krajowych produktów
- Kibicowanie sportowcom
- Szacunek do innych narodów
- Ogólne wypowiedzi pozytywne
- Ogólne wypowiedzi negatywne i ambiwalentne
- Przekonanie o schyłku patriotyzmu
- Inne
- Trudno powiedzieć
Patriotyzmowi nadaje się rozmaite znaczenia. Czy, Pana(i) zdaniem, patriotyzm polega na:
- okazywaniu szacunku godłu, fladze i hymnowi narodowemu
- dbałości o przekazywanie dzieciom w rodzinie wartości narodowych
- gotowości do walki i oddania życia za ojczyznę
- poszanowaniu i przestrzeganiu prawa
- udziale w wyborach
- dbałości o religijne wychowanie dzieci w rodzinie
- podejmowaniu działań na rzecz swojej społeczności lokalnej, okolicy, w której się mieszka
- wypełnianiu obowiązków zawodowych
- odbywaniu służby wojskowej
- kibicowaniu polskim sportowcom
- płaceniu podatków
- zaangażowaniu w działalność publiczną
Kiedy, pana(i) zdaniem, Polacy okazali się największymi patriotami? Czy w okresie:
- II Rzeczpospolitej (1918-1938)
- okupacji (1939-1945)
- PRL (1945-1989)
- III Rzeczpospolitej (po 1989)
- Trudno powiedzieć /wykres/
Autor: Michał Feliksiak
2008-11-05
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/166/2008

Spojrzenie na miniony wiek w historii Polski

Kafelek tematyczny do publikacji
NAJLEPSZY OKRES W MINIONYM STULECIU
W historii Polski ostatnich stu lat można wyróżnić co najmniej cztery dłuższe okresy: II Rzeczypospolitej (1918-39), okupacji (1939-45), PRL (1945-89) i III Rzeczypospolitej (po roku 1989). Który z nich uważa Pan(i) za najlepszy dla Polski?
- Okres II Rzeczypospolitej (1918-39)
- Okres okupacji (1939-45)
- Okres PRL (1945-89)
- Okres III Rzeczypospolitej (po roku 1989)
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
NAJWAŻNIEJSZE WYDARZENIA W MINIONYM STULECIU
Które wydarzenia z historii Polski ostatnich stu lat uważa Pan(i) za najważniejsze?
- Odzyskanie niepodległości w 1918 r.
- Wydarzenia okresu 1939-1945
- Obalenie komunizmu i wydarzenia z tym związane
- "Solidarność", zwycięstwo „S”, Sierpień 1980
- Papież Polak - wybór, pontyfikat
- Wejście do UE
- Inne odpowiedzi
- Nie wiem, trudno powiedzieć
BLASKI I CIENIE MINIONEGO STULECIA
Co zaliczyłaby Pan(i) do największych sukcesów Polski w ostatnich stu latach?
- Odzyskanie niepodległości w 1918 roku
- Przystąpienie do Unii Europejskiej
- Wyzwolenie się spod komunizmu w 1989 roku
- Odbudowa kraju po II wojnie światowej
- Walka zbrojna z hitlerowskimi Niemcami w czasie II wojny światowej
- Ruch społeczny „Solidarność”
- Przystąpienie do NATO
- Zbudowanie demokratycznego państwa po roku 1989
- Powstanie warszawskie w 1944 roku
- Odbudowanie państwa polskiego i jego instytucji po 1918 roku
- Zachowanie religijności i związków z Kościołem katolickim przez polskie społeczeństwo w czasach PRL
- Zbudowanie gospodarki rynkowej po 1989 roku
- Funkcjonowanie polskiego państwa podziemnego w okresie okupacji
- Uprzemysłowienie kraju w czasach PRL
- Awans społeczny dużych grup społecznych w czasach PRL
- Patriotyczne wychowanie młodzieży w II Rzeczypospolitej
- Polityka gospodarcza II Rzeczypospolitej
- Trudno powiedzieć /tabela/ oraz /tabela aneksowa/
Co zaliczył(a)by Pan(i) do największych słabości Polski w ostatnich stu latach?
- Zależność od ZSRR po 1945 roku
- Marnowanie dorobku i zwycięstwa „Solidarności”
- Bieda i niesprawiedliwość społeczna istniejąca w II Rzeczypospolitej
- Zbyt duże wpływy Kościoła katolickiego
- Zbyt duże koszty reform ekonomicznych
- Błędna polityka gospodarcza w czasach PRL
- Zwalczanie Kościoła i wiernych w czasach PRL
- Słaba, nieudolnie funkcjonująca demokracja
- Zbyt duża zależność od USA i NATO
- Ofiary podziemnej walki zbrojnej z hitlerowskimi Niemcami
- Zbyt duża zależność od Unii Europejskiej
- Słabość wojskowa II Rzeczypospolitej
- Zła polityka zagraniczna w II Rzeczypospolitej
- Powstanie warszawskie w 1944 roku
- Złe stosunki między grupami narodowymi i wyznaniowymi w II Rzeczypospolitej
- Ograniczenie demokracji po zamachu dokonanym przez Józefa Piłsudskiego w 1926 roku
- Trudno powiedzieć /tabela/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA WYBITNYCH POSTACI MINIONEGO STULECIA
W historii Polski od początku XX wieku zapisały się rozmaite postaci. Proszę ocenić każdą z nich. /tabela/
Które z tych postaci są dla pana(i) osobiście najbliższe? /wykres/
Jan Paweł II
Stefan Wyszyński
Józef Piłsudski
Lech Wałęsa
Jacek Kuroń
Władysław Sikorski
Tadeusz Mazowiecki
Edward Gierek
Wojciech Jaruzelski
Edward Rydz-Śmigły
Leszek Balcerowicz
Tadeusz Bór-Komorowski
Władysław Gomułka
Władysław Grabski
Józef Beck
Eugeniusz Kwiatkowski
Roman Dmowski
Bolesław Bierut /wykres - średnie oceny/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Strzeszewski
2008-11-04
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/165/2008

Wakacje 2008 - wyjazdy wakacyjne i praca zarobkowa dzieci i młodzieży szkolnej

Kafelek tematyczny do publikacji
WAKACYJNE WYJAZDY UCZNIÓW
Czy podczas tegorocznych wakacji uczniowie z Pana(i) gospodarstwa domowego wyjechali na co najmniej tygodniowy wypoczynek poza miejsce zamieszkania?
- Tak, wszyscy wyjechali
- Tak, ale nie wszyscy wyjechali
- Nie, nikt nie wyjechał
/tabela wg badań 1993 - 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Czy podczas tegorocznych wakacji uczniowie z Pana(i) gospodarstwa domowego wyjechali poza miejsce zamieszkania na krótszy wypoczynek, trwający mniej niż 7 dni?
- Tak, wszyscy wyjechali
- Tak, ale nie wszyscy wyjechali
- Nie, nikt nie wyjechał
/tabela wg badań IX 2005, IX 2006, IX 2007, IX 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Gospodarstwa domowe, z których na dłuższy lub krótszy wypoczynek poza miejsce zamieszkania:
- wyjechali wszyscy uczniowie
- wyjechali niektórzy uczniowie
- żaden uczeń nie wyjechał
/tabela aneksowa/
WAKACYJNA PRACA ZAROBKOWA UCZNIÓW
Czy uczniowie z Pana(i) gospodarstwa domowego […] pracowali zarobkowo w czasie wakacji?
* w wieku 7-12 lat
* w wieku 13-15 lat /tabela aneksowa/
* w wieku 16-19 lat
- Tak
- Nie
/tabela wg badań 1992 - 2008/
SPOŁECZNA AKCEPTACJA PRACY ZAROBKOWEJ UCZNIÓW W CZASIE WAKACJI
Czy uważa Pan(i), że uczniowie [...] powinni czy raczej nie powinni pracować zarobkowo w czasie wakacji?
- w wieku 7-12 lat
- w wieku 13-15 lat
- w wieku 16-19 lat /tabela: powinni, nie powinni, trudno powiedzieć/ oraz /tabela wg badań ‘94 - ‘08/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Agnieszka Cybulska
2008-10-29
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/164/2008

Wpływ rosnących cen żywności i energii na życie ludzi w 26 krajach świata

Kafelek tematyczny do publikacji
SZCZEGÓŁÓWE WYNIKI
Stopień negatywnego wpływu wzrostu cen produktów żywnościowych na życie ludności (średnia dla 26 krajów)
- bardzo duży
- dość duży
- niewielki
- żaden
- nie wiem/ nie dotyczy /wykres/
Stopień negatywnego wpływu wzrostu cen energii na życie ludności (średnia dla 26 krajów)
- bardzo duży
- dość duży
- niewielki
- żaden
- nie wiem/ nie dotyczy /wykres/
Zmiany zachowania spowodowane wyższymi cenami żywności (średnia dla 26 krajów)
- zmienili dietę
- ogółem jedzą mniej /wykresy/
Stosunek do działań rządu na rzecz utrzymania przystępnych cen żywności (średnia dla 26 krajów)
- bardzo niezadowoleni
- dosyć niezadowoleni
- dosyć zadowoleni
- bardzo zadowoleni
- nie wiem / nie dotyczy /wykres/
ANALIZA POSZCZEGÓLNYCH REGIONÓW
Ameryka Północna
Ameryka Południowa i Środkowa
Europa
Bliski Wschód
Afryka
Azja i Oceania
WYKRESY
Stopień negatywnego wpływu wzrostu cen produktów żywnościowych na życie ludności
- Stany Zjednoczone
- Kanada
- Panama
- Meksyk
- Brazylia
- Kostaryka
- Włochy
- Rosja
- Polska
- Francja
- Hiszpania
- Niemcy
- Wielka Brytania
- Egipt
- Liban
- Zjednoczone Emiraty Arabskie
- Turcja
- Kenia
- Nigeria
- Filipiny
- Indonezja
- Indie
- Pakistan
- Korea Południowa
- Australia
- Chiny /wykres wg odpowiedzi: bardzo duży, dość duży, niewielki, żaden/
Stopień negatywnego wpływu wzrostu cen energii na życie ludności - /wykres wg odpowiedzi: bardzo duży, dość duży, niewielki, żaden/
Czy z powodu wzrostu cen żywności ogółem je Pan(i) mniej? /wykres: tak, nie/
Czy z powodu wzrostu cen żywności je Pan(i) coś innego? /wykres: tak, nie/
Stosunek do działań rządów zmierzających do utrzymania przystępnych cen żywności /wykres: zadowoleni, niezadowoleni/
Autor: brak informacji
2008-10-28
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/162/2008

Praca Polaków za granicą - doświadczenia i plany

Kafelek tematyczny do publikacji
PRACUJĄCY ZA GRANICĄ W CIĄGU OSTATNICH 10 LAT
Czy w ostatnich dziesięciu latach pracował(a) Pan(i) za granicą lub być może pracuje tam Pan(i) obecnie?
- Tak, obecnie pracuję za granicą
- Tak, pracowałe(a)m za granicą w przeszłości
- Nie /tabela wg badań I‘07, IX-XI‘07, X‘08/ oraz /tabela wg wykształcenia - odpowiedzi osób do 44 roku życia / oraz /tabela aneksowa/
Czy wyjechał(a) Pan(i) do pracy po wejściu Polski do Unii Europejskiej, tzn. po 1 maja 2004 roku, czy tez jeszcze przed wejściem naszego kraju do tej organizacji?
- wyjechałe(a)m do pracy po wejściu Polski do UE
- wyjechałe(a)m do pracy przed wejściem Polski do UE, ale pracowale(a)m za granicą jeszcze po wejściu naszego kraju do tej organizacji
- wyjechale(a)m do pracy i pracowałe(a)m za granicą jeszcze przed wejściem Polski do UE
- trudno powiedzieć /wykres/
Odpowiedzi osób, które pracują lub w ostatnich 10 latach pracowały za granicą. W którym kraju lub w których krajach Pan(i) pracował(a) lub pracuje?
- Niemcy
- Wielka Brytania
- Włochy
- Holandia
- Norwegia
- Stany Zjednoczone
- Irlandia
- Austria
- Czechy
- Belgia
- Grecja
- Szwajcaria
- Hiszpania
- Dania
- Finlandia
- Węgry
- Słowacja
- Francja
- Kanada
- Portugalia
- Inne państwo /tabela wg badań IX-XI 2007, X 2008/
OBECNIE PRACUJĄCY ZA GRANICĄ
Czy za granicą pracuje ktoś inny z Pana(i) gospodarstwa domowego?
- Tak
- Nie /tabela wg badań IX-XI 2007, X 2008/ oraz /tabela aneksowa/
PLANY DOTYCZĄCE PRACY ZA GRANICĄ
Czy obecnie jest Pan(i) zainteresowany(a) podjęciem pracy za granicą?
- Tak, jestem zainteresowany(a) i obecnie staram się o pracę za granicą
- Tak, jestem zainteresowany(a) i zamierzam w przyszłości starać się o pracę za granicą
- Tak, był(a)bym zainteresowany(a) podjęciem pracy za granicą, jeśli dostał(a)bym taką propozycję, ale sam(a) nie zamierzam się o to starać
- Nie, nie jestem zainteresowany(a) podjęciem pracy za granicą
- Obecnie pracuję za granicą
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX-XI 2007, X 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2008-10-24
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/160/2008

Wydatki rodziców związane z nowym rokiem szkolnym. Opinie z lat 1997-2008

Kafelek tematyczny do publikacji
SKALA WYDATKÓW SZKOLNYCH
Wskazania osób mających dzieci w wieku szkolnym
Wysokość wydatków związanych z rozpoczęciem roku szkolnego
- Brak wydatków
- Do 100 zł
- 101–200 zł
- 201–300 zł
- 301–500 zł
- 501–800 zł
- Powyżej 800 zł
- Nieokreślone wydatki
/tabela wg badań 1997 - 2008/
Średnie wydatki rodziców w związku z rozpoczęciem roku szkolnego na wszystkie dzieci w wieku szkolnym wg liczby dzieci w wieku szkolnym na utrzymaniu rodziny.
- Jedno
- Dwoje
- Troje i więcej
- Ogółem
/tabela wg badań 1997 - 2008/
Wskazania rodziców, którzy podali wysokość kwot przeznaczonych na szkolne potrzeby dzieci.
Wysokość wydatków szkolnych w przeliczeniu na jedno dziecko
- Do 50 zł
- 51–100 zł
- 101–200 zł
- 201–300 zł
- 301–400 zł
- 401–500 zł
- 501–600 zł
- 601–700 zł
- Powyżej 700 zł
/tabela wg badań 1997 - 2007/
Odsetki rodziców wydających na potrzeby szkolne swoich dzieci w przeliczeniu na jedno dziecko w wieku szkolnym -
/wykres wg badań IX 1997 - X 2008/
Średnie wydatki rodziców związane z rozpoczęciem roku szkolnego w przeliczeniu na jedno dziecko w wieku szkolnym - wykres wg badań 1997 - 2008
Średnie wydatki rodziców w związku z rozpoczęciem roku szkolnego w przeliczeniu na jedno dziecko w wieku szkolnym wg liczby dzieci w wieku szkolnym na utrzymaniu rodziny
- Jedno
- Dwoje
- Troje i więcej
- Ogółem
/tabela wg badań 1997 - 2008/
Średnie wydatki rodziców związane z rozpoczęciem roku szkolnego w przeliczeniu na jedno dziecko w wieku szkolnym wg wykształcenia ankietowanych oraz oceny warunków materialnych gospodarstwa domowego - tabela
STRUKTURA WYDATKÓW SZKOLNYCH
Ile mniej więcej wydał(a) Pan(i) w związku z rozpoczęciem roku szkolnego:
- na szkolne potrzeby swoich dzieci
w tym:
- szkolne podręczniki dzieci
- szkolne ubranie dzieci, np. strój galowy, mundurek, obuwie, kostium do gimnastyki, dres
- szkolne przybory dzieci, np. tornister, plecak, piórnik, długopisy, flamastry
/tabela średnie wydatki rodziców na dzieci w wieku szkolnym wg badań X 2007, X 2008: na wszystkie dzieci, w przeliczeniu na jedno dziecko/ oraz /tabela średnie wydatki na wszystkie dzieci w wieku szkolnym wg liczby dzieci/ oraz /tabela średnie wydatki w przeliczeniu na jedno dziecko w wieku szkolnym wg liczby dzieci/ oraz /tabela średnie wydatki w przeliczeniu na jedno dziecko w wieku szkolnym wg typu szkoły ucznia/
DODATKOWE PŁATNE ZAJĘCIA EDUKACYJNE I OGÓLNOROZWOJOWE
Czy któreś z Pana(i) dzieci uczęszcza lub będzie uczęszczać w bieżącym roku szkolnym na zajęcia dodatkowe opłacane przez Pana(ią) w szkole lub poza szkołą?
- Tak
- Nie
/wykres wg badań IX 1997 - X 2008/
Na jakie dodatkowo opłacane przez Pana(ią) zajęcia uczęszczają lub będą uczęszczać Pana(i) dzieci w wieku szkolnym? Czy są to:
- nauka języków obcych
- zajęcia sportowe
- zajęcia artystyczne
- korepetycje, kursy przygotowawcze
- kursy komputerowe, informatyczne
- inne
- Rodzice nie opłacają żadnych dodatkowych zajęć
/tabela wg badań 1997 - 2008/
Wysokość miesięcznych wydatków na dodatkowe zajęcia w przeliczeniu na jedno dziecko
- Do 50 zł
- 51–100 zł
- 101–150 zł
- 151–200 zł
- 201–300 zł
- Powyżej 300 zł
/tabela wg badań 1997 - 2008 - wskazania badanych, którzy opłacają swoim dzieciom dodatkowe zajęcia i podali wysokość miesięcznych wydatków na ten cel/
Średnie miesięczne wydatki na dodatkowe zajęcia dzieci w wieku szkolnym w przeliczeniu na jedno dziecko korzystające z zajęć - wykres wg badań 1997 - 2008
Średnie miesięczne wydatki rodziców na dodatkowe zajęcia dzieci w wieku szkolnym:
- w przeliczeniu na jedno dziecko korzystające z zajęć
- na wszystkie dzieci korzystające z zajęć
/tabela wg badań 1997 - 2008/
Czy któreś z Pana(i) dzieci uczęszcza lub będzie uczęszczać w bieżącym roku szkolnym na zajęcia dodatkowe opłacane przez Pana(ią) w szkole lub poza szkołą?
- ogółem
- wg wykształcenia
- wg oceny warunków materialnych gospodarstwa domowego
- wg miejsca zamieszkania
/wykresy/
Czy któreś z Pana(i) dzieci uczęszcza lub będzie uczęszczać w bieżącym roku szkolnym na zajęcia dodatkowe opłacane przez Pana(ią) w szkole lub poza szkołą?
- języki obce
- zajęcia sportowe
- zajęcia artystyczne
- korepetycje
- kursy komputerowe
- inne
/tabela ogółem, wg wykształcenia, wg oceny warunków materialnych gospodarstwa domowego, wg miejsca zamieszkania/
Autor: Bogna Wciórka
2008-10-21
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/159/2008

Nastroje społeczne w październiku

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres III‘90-X‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres I‘89 - X"08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres I‘89 - X"08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - X‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
- złe
- ani dobre, ani złe
- dobre /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań IV‘87 - X‘08/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
- dobrze
- ani dobrze, ani źle
- źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - X‘08/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - X‘08/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - X‘08/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - X‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - X‘08/
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku warunki materialne Pana(i) gospodarstwa domowego:
– poprawią się
– pozostaną bez zmian
– pogorszą się
- trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘00 - X‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
- lepiej
- tak samo
- gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘07 - X‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - X‘08/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Wenzel
2008-10-20
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/158/2008

Stosunki polsko-rosyjskie i sytuacja na Kaukazie

Kafelek tematyczny do publikacji
OPINIE O KONFLIKCIE GRUZIŃSKO-ROSYJSKIM
Rosja i Gruzja inaczej przedstawiają przyczyny wybuchu obecnego konfliktu na Kaukazie.
Która z poniższych opinii jest, Pana(i) zdaniem, prawdziwa? Czy, Pana(i) zdaniem:
- Rosja od dłuższego czasu przygotowywała się do wojskowej interwencji w Gruzji, by ukarać ją za proamerykańską orientację i ostatecznie oderwać od niej Osetię Południową i Abchazję
- interwencja wojskowa Rosji w Gruzji była spontaniczną i nieprzygotowaną wcześniej reakcją na wkroczenie wojsk gruzińskich do Osetii Południowej
- Trudno powiedzieć
/wykres/
Jak Pan(i) uważa, która ze stron konfliktu rosyjsko gruzińskiego ma rację?
- Rację ma Gruzja, bo broni całości, niepodzielności swojego terytorium
- Rację ma Rosja, bo staje w obronie prawa Osetyjczyków i Abchazów do samostanowienia
- Jedna i druga strona ma swoje racje: Gruzja, bo broni niepodzielności swojego terytorium, a Rosja występując w obronie prawa Osetyjczyków i Abchazów do samostanowienia
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela: odpowiedzi sympatyków stron konfliktu/ oraz /tabela aneksowa/
Po której stronie są Pana(i) sympatie?
- Po stronie Gruzji
- Po stronie Rosji
- Nie sympatyzuję z żadną ze stron
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
POLSKA POLITYKA ZAGRANICZNA A KONFLIKT ROSYJSKO-GRUZIŃSKI
Czy uważa Pan(i), że stanowisko Polski w sprawie konfliktu rosyjsko-gruzińskiego jest słuszne czy też nie?
- Zdecydowanie słuszne
- Raczej słuszne
- Raczej niesłuszne
- Zdecydowanie niesłuszne
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w dłuższej perspektywie skutki stanowiska Polski w tej sprawie będą dla naszego kraju korzystne czy tez niekorzystne?
- Zdecydowanie korzystne
- Raczej korzystne
- Raczej niekorzystne
- Zdecydowanie niekorzystne
- Trudno powiedzieć
/wykres/
Jak Pan(i) uważa, czy w polityce zagranicznej Polska powinna przede wszystkim dbać o własne interesy czy też występować w obronie słusznych zasad, nawet jeśli mogłoby to zagrozić jej interesom?
- Powinna przede wszystkim dbać o własne interesy, nawet odstępując od obrony słusznych zasad
- Powinna bronić słusznych zasad, nawet jeśli mogłoby to zagrozić jej interesom
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz
/tabela wg wieku, wykształcenia i uczestnictwa w praktykach religijnych/
OCENA STANU STOSUNKÓW POLSKO-ROSYJSKICH
Jak Pan(i) ocenia obecne stosunki polsko-rosyjskie? Czy są one:
- dobre
- ani dobre, ani złe
- złe
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań IV 2000 - IX 2008/
[Odpowiedzi ankietowanych uważających, że stosunki polsko-rosyjskie są złe]
Czy Pana(i) zdaniem, ... [kolejny podpunkt] ma wpływ czy też nie ma wpływu na zły stan stosunków polsko rosyjskich?
* stanowisko Polski wobec konfliktu rosyjsko-gruzińskiego
* podpisanie umowy ze Stanami Zjednoczonymi w sprawie budowy na terenie Polski elementów tarczy antyrakietowej
- ma duży wpływ
- ma wpływ, ale niewielki
- nie ma żadnego wpływu
- trudno powiedzieć
/wykres/
Czy możliwe są, Pana(i) zdaniem, przyjazne i partnerskie stosunki między Polską a Rosją?
- Możliwe
- Niemożliwe
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań V 2000 - IX 2008/
Czy, Pana(i) zdaniem, w najbliższej przyszłości, np. w ciągu 5-10 lat, Rosja będzie dążyć do odzyskania wpływów w naszej części Europy czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań VI ‘93 - IX ‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela wg odpowiedzi na pytanie o możliwość przyjaznych stosunków z Rosją/
PRIORYTETY POLSKIEJ POLITYKI ZAGRANICZNEJ NA WSCHODZIE
Czy, Pana(i) zdaniem, Gruzja powinna zostać przyjęta do NATO czy też nie powinna?
- Zdecydowanie powinna
- Raczej powinna
- Raczej nie powinna
- Zdecydowanie nie powinna
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań IV 2008, IX 2008/
Czy, Pana(i) zdaniem, Ukraina powinna zostać przyjęta do NATO czy też nie powinna?
- Zdecydowanie powinna
- Raczej powinna
- Raczej nie powinna
- Zdecydowanie nie powinna
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań II 2000, IV 2008, IX 2008/
Co, Pana(i) zdaniem, jest dla Polski ważniejsze:
- utrzymanie dobrych stosunków z Rosją
- bliska współpraca z krajami dawnego ZSRR, np. Ukrainą, Gruzją
- Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań: IV 2008, IX 2008/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Krzysztof Pankowski
2008-10-17
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/155/2008

Aspiracje Polaków w latach 1998 i 2008

Kafelek tematyczny do publikacji
Aspiracje związane z życiem osobistym i rodzinnym
- Zdrowie, długie życie
- Szczęście rodzinne i osobiste
- Założenie rodziny
- Spokojne, godne życie
- Pomoc rodzinie (dzieciom, wnukom)
- Odpoczynek, urlop, czas wolny
- Doczekanie do emerytury
- Wychowanie dzieci
- Przetrwanie, zapewnienie sobie minimum egzystencjalnego
- Posiadanie potomstwa
- Stabilizacja życiowa
- Aspiracje auto-perfekcjonistyczne i duchowe
- Życie towarzyskie
- Inne /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela wg badań 1998 i 2008/
Aspiracje zawodowe (związane z pracą respondenta i/lub jego bliskich)
- Znalezienie, zdobycie, podjęcie pracy
- Dobra, satysfakcjonująca praca – ogólniki
- Utrzymanie, zachowanie pracy
- Dobrze płatna praca
- Własna firma, praca na własny rachunek
- Zmiana zawodu, pracy
- Utrzymanie, rozbudowa, unowocześnienie gospodarstwa rolnego
- Zdobycie zawodu, kwalifikacji, rozwój zawodowy
- Inne /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela wg badań 1998 i 2008/
Aspiracje statusowo-materialne
- Poprawa poziomu życia, wyższe zarobki, dobrobyt materialny
- Podróże, wyjazdy zagraniczne
- Kupno samochodu
- Wygrana w lotto lub inne wygrane pieniężne
- Awans, stanowisko, kariera
- Inne /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela wg badań 1998 i 2008/
Aspiracje mieszkaniowe
- Własny dom
- Własne, samodzielne mieszkanie
- Urządzenie mieszkania, remont, modernizacja
- Polepszenie warunków mieszkaniowych
- Zaspokojenie potrzeb mieszkaniowych dzieci, wnuków
- Inne /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela wg badań 1998 i 2008/
Aspiracje związane z wykształceniem
- Wykształcenie dzieci, wnuków
- Ukończenie studiów
- Kontynuacja nauki
- Podjęcie studiów
- Uzupełnienie wykształcenia, podniesienie kwalifikacji
- Inne /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela wg badań 1998 i 2008/
Aspiracje ogólnospołeczne
- Postulaty społeczne i polityczne
- Postulaty ekonomiczne /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela wg badań 1998 i 2008/
ZMIANY ASPIRACJI POLAKÓW W OSTATNIM DZIESIĘCIOLECIU
Jakie są Pana(i) najważniejsze cele (pragnienia) życiowe na najbliższe 5–10 lat?
- Aspiracje związane z życiem osobistym i rodzinnym
- Aspiracje statusowo-materialne
- Aspiracje zawodowe, związane z pracą
- Aspiracje mieszkaniowe
- Aspiracje związane z wykształceniem
- Aspiracje ogólnospołeczne /tabela wg badań VII‘98, VII‘08/
ZRÓŻNICOWANIE ASPIRACJI POLAKÓW ZE WZGLĘDU NA NIEKTÓRE CECHY SOCJODEMOGRAFICZNE
Jakie są Pana(i) najważniejsze cele (pragnienia) życiowe na najbliższe 5–10 lat?
- Aspiracje związane z życiem osobistym i rodzinnym
- Aspiracje statusowo-materialne
- Aspiracje zawodowe, związane z pracą
- Aspiracje mieszkaniowe
- Aspiracje związane z wykształceniem
- Aspiracje ogólnospołeczne /tabela wg płci/ oraz /tabela wg wieku respondentów/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela wg wykształcenia/
Tabela aneksowa
Jakie są Pana(i) najważniejsze cele (pragnienia) życiowe na najbliższe 5-10 lat? Proszę wymienić tylko trzy najważniejsze cele.
- Związane z życiem osobistym i rodzinnym
– Mieszkaniowe
- Związane z wykształceniem
- Zawodowe, związane z pracą
- Statusowo-materialne
– Ogólnospołeczne
– Nie ma
– Inne
– Trudno powiedzieć
Autor: Rafał Boguszewski
2008-10-09
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/153/2008

Polacy o tarczy antyrakietowej. Opinie przed i po podpisaniu umowy ze Stanami Zjednoczonymi

Kafelek tematyczny do publikacji
Czy jest Pan(i) za czy przeciw budowie na terenie naszego kraju wyrzutni należącej do systemu tarczy antyrakietowej?
- Zdecydowanie za ulokowaniem na terenie Polski takiej bazy
- Raczej za
- Raczej przeciw
- Zdecydowanie przeciw ulokowaniu na terenie Polski takiej bazy
- Trudno powiedzieć /wykres wg badań VIII‘08, IX‘08/ oraz /tabela wg badań XII‘05 - IX‘08/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabele aneksowe z badań VIII‘08, IX‘08/
OCENA NEGOCJACJI PRZED ICH FINAŁEM
Rząd stoi na stanowisku, że ewentualna budowa na terenie Polski amerykańskiej bazy wchodzącej w skład tarczy antyrakietowej powinna wiązać się ze zwiększeniem wkładu Stanów Zjednoczonych w bezpieczeństwo naszego kraju. Jakie jest Pana(i) stanowisko w tej sprawie?
- Polska może zgodzić się na powstanie na terenie kraju bazy wchodzącej w skład tarczy antyrakietowej bez dodatkowych warunków
- W Polsce mogłaby powstać taka baza, gdyby Stany Zjednoczone wniosły istotny wkład w zwiększenie bezpieczeństwa naszego kraju w postaci na przykład zainstalowania rakiet obrony powietrznej, pomocy w modernizacji polskiej armii, udzielenia dodatkowych gwarancji bezpieczeństwa
- Polska w ogóle nie powinna się zgodzić na budowę na terenie kraju bazy wchodzącej w skład tarczy antyrakietowej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań II‘08, IV‘08, VIII‘08/
Niezależnie od tego, czy jest Pan(i) za czy przeciw budowie tarczy antyrakietowej na terytorium naszego kraju, proszę powiedzieć, jak Pan(i) ocenia negocjacje strony polskiej ze stroną amerykańską? Czy uważa Pan(i), że:
- strona polska raczej skutecznie negocjuje warunki porozumienia w sprawie budowy tarczy antyrakietowej
- strona polska raczej nieudolnie negocjuje warunki porozumienia w sprawie budowy tarczy antyrakietowej
- Trudno powiedzieć /wykres wg badań VIII‘08/ oraz /tabela wg akceptacji budowy tarczy/
Niezależnie od tego, czy jest Pan(i) za czy przeciw budowie tarczy antyrakietowej na terytorium naszego kraju, proszę powiedzieć, jak Pan(i) ocenia negocjacje strony polskiej ze stroną amerykańską? Czy uważa Pan(i), że:
- rząd i prezydent prezentują w negocjacjach raczej spójne, jednomyślne stanowisko
- rząd i prezydent prezentują raczej odmienne i niespójne zdania na temat budowy tarczy
- Trudno powiedzieć /wykres wg badań VIII‘08/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/
Jak się Panu(i) wydaje, czy prowadzone obecnie negocjacje doprowadzą do powstania tarczy na terytorium Polski czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /wykres wg badań VIII‘08/ oraz /tabela wg akceptacji budowy tarczy/
DOBRE I ZŁE STRONY TARCZY
Jak Pan(i) ocenia, czy warunki porozumienia podpisanego w sprawie budowy tarczy antyrakietowej w Polsce:
- są korzystne przede wszystkim dla Stanów Zjednoczonych
- są korzystne zarówno dla Polski, jak i dla Stanów Zjednoczonych
- są korzystne przede wszystkim dla Polski
- nie są korzystne ani dla Polski, ani dla Stanów Zjednoczonych
- trudno powiedzieć /wykres wg badań IX‘08/
Czy, Pana zdaniem, tarcza antyrakietowa, która powstanie na terytorium Polski, zwiększy bezpieczeństwo naszego kraju czy też nie:
- zdecydowanie zwiększy bezpieczeństwo Polski
- raczej zwiększy
- raczej nie zwiększy
- zdecydowanie nie zwiększy bezpieczeństwa Polski
- trudno powiedzieć /wykres wg badania IX‘08/
Czy według Pana(i) wiedzy, tarcza antyrakietowa będzie chronić Polskę przed atakiem rakietowym czy też nie?
- zdecydowanie tak
- raczej tak
- raczej nie
- zdecydowanie nie
- trudno powiedzieć /wykres wg badań IX‘08/ oraz /tabela wg oceny bezpieczeństwa Polski/
Czy, Pana(i) zdaniem, budowa na terenie Polski amerykańskiej bazy wchodzącej w skład tarczy antyrakietowej zwiększy zagrożenie atakami terrorystycznymi fundamentalistów islamskich na terytorium Polski czy też nie zwiększy takiego zagrożenia?
- Zdecydowanie zwiększy takie zagrożenie
- Raczej zwiększy
- Raczej nie zwiększy takiego zagrożenia
- Zdecydowanie nie zwiększy takiego zagrożenia
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań II‘08, IV‘08, IX‘08/ oraz /tabela wg oceny bezpieczeństwa Polski/
Czy budowa takiej bazy może stworzyć zagrożenie atakiem powietrznym, rakietowym innego państwa (np.. Rosji) na terytorium Polski czy tez nie?
- zdecydowanie może stworzyć takie zagrożenie
- raczej może
- raczej nie stworzy takiego zagrożenia
- zdecydowanie nie stworzy takiego zagrożenia
- trudno powiedzieć /tabela wg badań II‘08, IV‘08, IX‘08/ oraz /tabela wg akceptacji budowy tarczy/ oraz /tabela wg oceny bezpieczeństwa Polski/
BUDOWA TARCZY A RELACJE Z ROSJĄ
Czy Pana(i) zdaniem podpisanie umowy ze Stanami Zjednoczonymi w sprawie budowy na terenie Polski elementów amerykańskiej tarczy antyrakietowej ma wpływ czy też nie ma na taki stan stosunków polsko-rosyjskich:
- ma duży wpływ
- ma wpływ, ale niewielki
- nie ma żadnego wpływu /wykres wg badań IX‘08/
Czy sprzeciw Rosji wobec budowy tarczy antyrakietowej na terytorium naszego kraju jest, Pana(i) zdaniem, uzasadniony czy też nie?
- zdecydowanie tak
- raczej tak
- raczej nie
- zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IV‘08/ oraz /tabela wg akceptacji budowy tarczy/
Czy gdyby tarcza antyrakietowa powstała na terytorium Polski, Rosja powinna mieć możliwość jej monitorowania i wykonywania inspekcji czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IV‘08, IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Feliksiak
2008-10-06
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/152/2008

Rzeczywistość parafialna. Opinie z lat 2005 i 2008

Kafelek tematyczny do publikacji
MIKROSTRUKTURY PARAFIALNE
Czy w tej parafii – w Pana (i) osiedlu/wsi – działają:
- wspólnoty religijne, np. Żywy Różaniec, Rodziny Nazaretańskie, Oaza
- parafialna rada duszpasterska
- parafialna poradnia rodzinna
- parafialny zespół charytatywny
- parafialne koło Akcji Katolickiej
- koło przyjaciół Radia Maryja
- parafialna rada ekonomiczna /tabela wg badań II‘05, VIII‘08/ oraz /tabela: ogół, odpowiedzi twierdzące związanych z parafią, niezwiązanych z parafią/
Wskaźniki więzi z lokalną parafią
- Czują się członkami lokalnej parafii
- Praktykują w lokalnej parafii
- Korzystają (sami lub rodziny) ze społecznych ofert parafii
- Społecznie pracują na rzecz kościoła i parafian
- Mają wpływ na sprawy lokalnej parafii
- Nie mają wpływu na sprawy lokalnej parafii, ale chcieliby mieć /tabela wskazania deklarujących działanie mikrostruktur w parafii, brak mikrostruktur/
SPRAWY FINANSOWE PARAFII
Czy parafianie w tej parafii – działającej w Pana(i) osiedlu/wsi – są oficjalnie informowani o:
- wydatkach parafii
- dochodach parafii /wykres: tak, nie, trudno powiedzieć/ oraz /tabela odpowiedzi twierdzące związanych z parafią, niezwiązanych z parafią/ oraz /tabela wskazania deklarujących działanie mikrostruktur w parafii, brak mikrostruktur/
Czy parafianie w tej parafii – działającej w Pana (i) osiedlu/wsi – są oficjalnie informowani o dochodach/wydatkach parafii?
- Są informowani o dochodach i wydatkach
- Są informowani tylko o wydatkach
- Nie są informowani ani o dochodach ani o wydatkach /wykres/ oraz /tabela odpowiedzi twierdzące związanych z parafią, niezwiązanych z parafią/ oraz /tabela wskazania deklarujących działanie mikrostruktur w parafii, brak mikrostruktur/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/
W parafiach bywają różne zwyczaje finansowe. W niektórych z okazji uroczystości rodzinnych (…) parafianie składają na ofiarę dowolną sumę pieniędzy – taką, jaką sami uznają za słuszną. W innych zaś muszą wpłacić konkretną kwotę, zgodną z oficjalnie lub nieoficjalnie obowiązującym w tej parafii
cennikiem. A jaką opłatę wnosi się w Pana(i) parafii z okazji:
- pogrzebu
- ślubu
- chrztu dziecka
- pierwszej komunii dziecka
- zamawianej mszy świętej /tabela: wymieniona kwota - średnia, dowolna ofiara "co łaska", trudno powiedzieć/
ZAANGAŻOWANIE PARAFII W ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW SPOŁECZNOŚCI PARAFIALNEJ
Czy w parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi organizuje się – poza mszami św., nabożeństwami i innymi praktykami religijnymi – także:
- pielgrzymki do miejsc kultu w kraju
- pielgrzymki do miejsc kultu za granicą
- pomoc dla najuboższych
- gazetkę parafialną
- wyjazdy wakacyjne dla dzieci i młodzieży
- różne zajęcia dla młodzieży, jak kluby, harcerstwo itp.
- imprezy kulturalne, np. koncerty, wystawy, teatr, chór
- porady dla rodzin przeżywających trudności*
- opiekę nad ludźmi starymi, niedołężnymi
- opiekę nad dziećmi
- imprezy sportowe, turystyczne
- opiekę nad chorymi, hospicjum
- pomoc dla bezrobotnych
- wypożyczalnię książek
- klub emerytów i rencistów
- porady medyczne
- kursy zawodowe, językowe, komputerowe, korepetycje
- kawiarenkę parafialną
- inne przedsięwzięcia /tabela: tak, nie, trudno powiedzieć/ oraz /tabela wg badań XII‘94, II‘05, VIII‘08/ oraz /tabela: ogół, odpowiedzi twierdzące związanych z parafią, niezwiązanych z parafią/ oraz /tabela wskazania deklarujących działanie mikrostruktur w parafii, brak mikrostruktur/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/
CHARAKTER MIEJSCOWOŚCI A OBRAZ LOKALNEJ PARAFII
Czy w Pana(i) parafii działa(ją):
- wspólnoty religijne
- parafialna rada duszpasterska
- parafialna poradnia rodzinna
- parafialny zespół charytatywny
- parafialne koło Akcji Katolickiej
- koło przyjaciół Radia Maryja
- parafialna rada ekonomiczna /tabela wg miejsca zamieszkania/
Autor: Bogna Wciórka
2008-10-01
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/151/2008

Opinie o polityce zagranicznej rządu i prezydenta

Kafelek tematyczny do publikacji
OPINIE O CELACH POLITYKI ZAGRANICZNEJ POLSKI
Jakie powinny być obecnie główne cele polityki zagranicznej Polski?
- Wzmocnienie współpracy na forum UE
- Poprawa stosunków z Rosją
- Utrzymanie strategicznego sojuszu z USA
- Wsparcie dla państw byłego ZSRR
-Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
POSTRZEGANIE RÓŻNIC W POGLĄDACH PREZYDENTA I RZĄDU NA WYBRANE KWESTIE POLITYKI ZAGRANICZNEJ
Czy, ogólnie rzecz biorąc, prezydent i rząd raczej współpracują ze sobą czy też raczej rywalizują w sprawach dotyczących polityki zagranicznej Polski?
- raczej rywalizują
- raczej współpracują
- trudno powiedzieć /wykres/
W jakich kwestiach dotyczących polityki zagranicznej prezydent i rząd maja podobne, a w jakich różne poglądy? Polityka wobec:
- Gruzji
- Ukrainy
- USA
- Rosji
- Polityka na forum UE /wykresy wg odpowiedzi: podobne, różne, trudno powiedzieć/
OCENA DZIAŁALNOŚCI PREZYDENTA, PREMIERA I RZĄDU NA FORUM MIĘDZYNARODOWYM
Jak Pan(i) ocenia sposób prowadzenia polityki zagranicznej przez prezydenta Lecha Kaczyńskiego:
- zdecydowanie dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- zdecydowanie źle
- trudno powiedzieć /wykres/
Jak Pan(i) ocenia sposób prowadzenia polityki zagranicznej przez premiera Donalda Tuska:
- zdecydowanie dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- zdecydowanie źle
- trudno powiedzieć /wykres/
Kto spośród najważniejszych obecnie polityków w państwie dobrze, a kto źle reprezentuje Polskę na arenie międzynarodowej? Czy prezydent Lech Kaczyński dobrze czy też źle reprezentuje Polskę na arenie międzynarodowej?
- zdecydowanie dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- zdecydowanie źle
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Kto spośród najważniejszych obecnie polityków w państwie dobrze, a kto źle reprezentuje Polskę na arenie międzynarodowej? Czy premier Donald Tusk dobrze czy też źle reprezentuje Polskę na arenie międzynarodowej?
- zdecydowanie dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- zdecydowanie źle
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Kto spośród najważniejszych obecnie polityków w państwie dobrze, a kto źle reprezentuje Polskę na arenie międzynarodowej? Czy minister Radosław Sikorski dobrze czy też źle reprezentuje Polskę na arenie międzynarodowej?
- zdecydowanie dobrze
- raczej dobrze
- raczej źle
- zdecydowanie źle
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Strzeszewski
2008-09-30
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/150/2008

Ocena perspektyw rozwoju polskiego sportu po igrzyskach olimpijskich w Pekinie

Kafelek tematyczny do publikacji
Niedawno zakończyły się letnie igrzyska olimpijskie w Pekinie. Czy, ogólnie rzecz biorąc, interesował(a) się Pan(i) tą olimpiadą?
- tak, w bardzo dużym stopniu
- tak, w dużym stopniu
- tak, ale w niewielkim stopniu
- w ogóle się nie interesowałe(a)m /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Odsetki osób deklarujących oglądanie w telewizji transmisji lub retransmisji poniższych dyscyplin:
- siatkówka
- pływanie
- lekkoatletyka
- kajakarstwo
- wioślarstwo
- podnoszenie ciężarów
- piłka ręczna
- gimnastyka
- piłka nożna
- szermierka
- koszykówka
- żeglarstwo
- kajakarstwo
- zapasy
- boks
- tenis stołowy
- judo
- skoki do wody
- tenis ziemny
- jeździectwo
- łucznictwo
- pięciobój nowoczesny
- strzelectwo
- badminton
- pływanie synchroniczne
- piłka wodna
- taekwondo
- triathion
- hokej na trawie
- baseball
- softball /wykres/
Jak Pan(i) ocenia olimpiadę w Pekinie pod względem:
- organizacji imprezy przez gospodarzy /wykres/
- występu polskich sportowców /wykres/
Polacy, podobnie jak przed czterema laty w Atenach, zdobyli w Pekinie dziesięć medali (w tym trzy złote) i uplasowali się na dwudziestej pozycji w końcowym rankingu medalowym, czyli o trzy pozycje wyżej niż w 2004 roku. Czy Pana(i) zdaniem, wynik ten należy uznać za sukces czy też porażkę polskiego sportu?
- Jest to sukces polskiego sportu
- Jest to porażka polskiego sportu
- Nie jest to ani sukces, ani porażka
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, do czasu przyszłych igrzysk, które odbędą się w Londynie w 2012 roku:
- jakość polskiego sportu poprawi się
- jakość polskiego sportu pogorszy się
- jakość polskiego sportu utrzyma się na obecnym poziomie
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Co, Pana(i) zdaniem, przede wszystkim mogłoby wpłynąć na poprawę jakości polskiego sportu?
Proszę wskazać maksymalnie dwa, najważniejsze, Pana(i) zdaniem, czynniki.
- Większy nacisk na rozwijanie zainteresowań sportowych wśród dzieci i młodzieży
- Lepsza infrastruktura sportowa (stadiony, boiska, sprzęt sportowy)
- Zwiększenie nakładów finansowych na sport
- Lepszy system szkoleń
- Poprawa funkcjonowania związków i klubów sportowych
- Bardziej kompetentni trenerzy
- Większa popularyzacja sportu i aktywności fizycznej w Polsce
- Inna odpowiedź
- Trudno powiedzieć /tabela/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Agnieszka Cybulska
2008-09-29
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/149/2008

Oceny instytucji publicznych

Kafelek tematyczny do publikacji
OPINIE O DZIAŁALNOŚCI PARLAMENTU
Oceniane instytucje:
- Sejm /tabela wg badań V‘07 -IX‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
- Senat /tabela wg badań V‘07 - IX‘08/
Zmiany opinii o Sejmie - wykres wg badań XII‘97 - IX‘08
Zmiany opinii o Senacie - wykres wg badań XII‘97 - IX‘08
OCENY DZIAŁALNOŚCI PREZYDENTA
Oceny prezydenta
- dobra
- zła
- trudno powiedzieć /tabela wg badań V‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań II‘98 - IX‘08/ oraz /tabela wg elektoratów II tury wyborów prezydenckich/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY DZIAŁALNOŚCI WŁADZ SAMORZĄDOWYCH
Oceny władz miasta / gminy:
- dobra
- zła /tabela wg badań VI‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘97 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA DZIAŁALNOŚCI KOŚCIOŁA RZYMSKOKATOLICKIEGO
Oceny działalności Kościoła rzymskokatolickiego :
- dobra
- zła /tabela wg badań VI‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘97 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH
Oceniane związki zawodowe:
- NSZZ "Solidarność"
- OPZZ /tabela wg badań VI‘05 - IX‘08/ oraz /wykresy wg badań XII‘98 - V‘08/ oraz /tabela wg należących i nienależących do zw. zaw. oraz niepracujących/
OCENY INSTYTUCJI FINANSOWYCH
Oceniane instytucje:
- Narodowy Bank Polski /tabela wg badań VI‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘98 - IX‘08/
- Rada Polityki Pieniężnej /tabela wg badań VI‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘01 - IX‘08/
- Giełda Papierów Wartościowych /tabela wg badań VI‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘01 - IX‘08/
OCENA DZIAŁALNOŚCI WOJSKA
Oceniane instytucje: wojsko
- dobra
- zła
- trudno powiedzieć /tabela wg badań VI‘05 -IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘98 - IX‘08/
OCENY DZIAŁALNOŚCI INSTYTUCJI WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI
Oceniane organy ścigania i wymiaru sprawiedliwości:
- Sądy
- Prokuratura /tabela wg badań II‘05 - IX‘-08/ oraz /wykresy wg badań XII‘97 - IX‘08/ oraz /tabele aneksowe/
OCENY DZIAŁALNOŚCI POLICJI, ABW I CBA
Oceniane instytucje
- Policja /tabela wg badań II‘05 -IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘97 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
- ABW /tabela wg badań IX‘07 -IX‘08/ oraz /wykres wg badań IX‘97 - IX‘08/
- CBA /IX‘07, IX‘08/ oraz /wykres wg badań IX‘07 - IX‘08/
OCENY DZIAŁALNOŚCI IPN
Oceniana instytucja
- Instytut Pamięci Narodowej /tabela wg terminów badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres VI‘05 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY DZIAŁALNOŚCI TK, NIK I RPO
Oceniane instytucje
- Trybunał Konstytucyjny /tabela wg terminów badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres XII‘02 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
- Najwyższa Izba Kontroli /tabela wg terminów badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres XII‘98 - IX‘08/
- Rzecznik Praw Obywatelskich /tabela wg terminów badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres XII‘98 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
OCENY PUBLICZNYCH I PRYWATNYCH STACJI TELEWIZYJNYCH I RADIOWYCH
Oceniane stacje telewizyjne
- Telewizja publiczna /tabela wg badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘97 - IX‘08/
- Telewizja Polsat /tabela wg badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań VI‘02 - IX‘08/
- Telewizja TVN /tabela wg badań X‘05 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań VI‘02 - IX‘08/
Pozytywne oceny działalności telewizji:
- TVP
- Polsat
- TVN /tabela wg potencjalnych elektoratów/
Oceniane stacje radiowe:
- Polskie Radio (publiczne) /tabela wg badań X‘05 -IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘97 - IX‘08/
- Radio RMF FM /tabela wg badań X‘05 -IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘02 - IX‘08/
- Radio Zet /tabela wg badań X‘05 -IX‘08/ oraz /wykres wg badań XII‘02 - IX‘08/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Wenzel
2008-09-26
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/148/2008

Polacy o swoich związkach z lokalną parafią. Opinie z lat 2005 i 2008

Kafelek tematyczny do publikacji
WIARA I PRAKTYKI RELIGIJNE
Niezależnie od udziału w praktykach religijnych, czy uważa Pan(i) siebie za osobę:
- głęboko wierzącą
- wierzącą
- raczej niewierzącą
- całkowicie niewierzącą
/wykres wg badań VIII 1995 - VIII 2008/ oraz /wykres wg badań II 2005, VIII 2008/
Czy bierze Pan(i) udział w praktykach religijnych, takich jak: msze, nabożeństwa lub spotkania religijne?
[odpowiedzi zrekodowane]
- Co najmniej raz w tygodniu
- Przeciętnie 1 lub 2 razy w miesiącu
- Kilka razy w roku
- W ogóle w nich nie uczestniczy
/wykres wg badań VI 1998 - VIII 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Czy bierze Pan(i) udział w praktykach religijnych, takich jak: msze, nabożeństwa lub spotkania religijne?
- Tak, zazwyczaj kilka razy w tygodniu
- Tak raz w tygodniu
- Tak, przeciętnie 1 lub 2 razy w miesiącu
- Tak, kilka razy w roku
- W ogóle w nich nie uczestniczy
/wykres wg badań II 2005, VIII 2008/
UDZIAŁ W ŻYCIU RELIGIJNYM LOKALNEJ PARAFII
Czy mógłby/mogłaby Pan(i) powiedzieć, gdzie, w jakim kościele, w jakiej parafii zazwyczaj uczestniczy Pan(i) w praktykach religijnych?
- W kościele parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi
- W kościele innej parafii, wybranej przez Pana(ią) lub rodzinę
- W różnych kościołach, parafiach
- Nie uczestniczy Pan(i) w praktykach religijnych lub bierze w nich udział bardzo rzadko, jedynie z okazji ślubu, chrztu, pogrzebu itp.
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań II 2005, VIII 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Czy Pan(i) należy do jakiejś wspólnoty religijnej, jak Żywy Różaniec, Rodziny Nazaretańskie, Oaza itp. w parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
- Nie dotyczy
/omówienie w tekście/ oraz /tabela aneksowa/
UDZIAŁ W ŻYCIU SPOŁECZNYM LOKALNEJ PARAFII
Czy korzystał(a) Pan(i) lub ktoś z Pana(i) domowników z organizowanych w tej parafii:
* pielgrzymek do miejsc kultu religijnego w kraju
* imprez kulturalnych, np. koncertów, teatru, wystaw
* imprez sportowych, turystycznych
* wyjazdów wakacyjnych dla dzieci i młodzieży
* różnych zajęć dla młodzieży, jak kluby, harcerstwo
* wypożyczalni książek, kaset wideo
* pielgrzymek do miejsc kultu religijnego za granicą
* pomocy rzeczowej (leki, żywność, ubrania itp.)
* pomocy finansowej
* zajęć w klubie emerytów i rencistów
* opieki nad ludźmi starymi, niedołężnymi
* opieki nad chorymi
* opieki na dziećmi
* porad dla rodzin (przeżywających rozpad, problemy wychowawcze, alkoholizm, narkomanię, przemoc itp.)
* porad medycznych
* kursów zawodowych, językowych, komputerowych, korepetycji
* innych przedsięwzięć
/tabela: odsetki odpowiedzi twierdzących wg badań XII 1994, II 2005, VIII 2008/ oraz /tabela aneksowa: korzystanie z parafialnych inicjatyw społecznych (ogólnie)/
Czy zdarza się Panu(i) dobrowolnie i nieodpłatnie pracować na rzecz kościoła i parafian z parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi?
- Tak, często
- Tak, czasami
- Tak, ale bardzo rzadko
- Nie, nigdy tego nie robię
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań II 2005, VIII 2008/ oraz /tabela aneksowa/
[Odpowiedzi deklarujących, że dobrowolnie i bezpłatnie pracują na rzecz kościoła i parafian z lokalnej parafii]
Czy mógłby (mogłaby) Pan(i) powiedzieć, co Pan(i) robi na rzecz kościoła i parafian z parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi? Czy organizuje Pan(i) lub pomaga prowadzić:
* prace przy kościele, na cmentarzu, np. sprzątanie, porządkowanie, dekorowanie, pilnowanie porządku
* prace budowlane, remontowe, konserwatorskie
* zbiórkę pieniędzy na potrzeby kościoła, np. na budowę, remont, wyposażenie
* uroczystości religijne, ich oprawę liturgiczną, muzykę, śpiew
* pomoc finansową lub rzeczową dla najuboższych
* pielgrzymki do miejsc kultu religijnego
* imprezy kulturalne, np. koncerty, teatr
* imprezy sportowe, turystyczne
* wyjazdy wakacyjne dla dzieci i młodzieży
* opiekę nad dziećmi
* opiekę nad ludźmi starymi, niedołężnymi
* gazetkę parafialną
* wypożyczalnię książek
* różne zajęcia dla młodzieży, np. spotkania, kluby, harcerstwo
* kursy zawodowe, językowe, komputerowe, korepetycje
* porady medyczne
* porady dla rodzin przeżywających rozpad, problemy wychowawcze, alkoholizm, narkomanię, przemoc
* inne przedsięwzięcia
/tabela: odsetki odpowiedzi twierdzących wg badań II 2005, VIII 2008/
OFIARY PIENIĘŻNE
Czy mógł(a)by Pan(i) powiedzieć, ile mniej więcej pieniędzy przeznacza Pan(i) miesięcznie na datki, ofiary składane na tacę w parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi?
- Konkretna kwota od 1 do 500 zł
- Różnie bywa
- Nic nie przeznacza
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
[Odpowiedzi ankietowanych, którzy podali wysokość kwoty przeznaczonej na ofiarę]
Deklaracje osób przeznaczających miesięcznie na ofiarę składaną na tacę:
-1-2 zł
- 3-4 zł
- 5 zł
- 6-9 zł
- 10 zł
- 11-20 zł
- 21-30 zł
- 31-40 zł
- 50 zł
- powyżej 50 zł
/tabela/ oraz /tabela aneksowa: średnie miesięczne wydatki na ofiarę na tacę/
POCZUCIE PRZYNALEŻNOŚCI DO LOKALNEJ PARAFII
Czy, ogólnie rzecz biorąc, czuje się Pan(i) członkiem parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi, czuje się Pan(i) z nią związany(a)?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań XII 1994, II 1999, II 2005, VIII 2008/ oraz /tabela aneksowa/
[Odpowiedzi badanych deklarujących, że nie czują się związani z lokalną parafią]
Czy mógłby (mogłaby) Pan(i) powiedzieć, dlaczego nie czuje się Pan(i) związany(a) z parafią działającą w Pana(i) osiedlu lub wsi? Czy dlatego, że:
* jest Pan(i) wierzący(a), ale niepraktykujący(a)
* w tej parafii nic się nie dzieje
* nie podoba się Panu(i) proboszcz lub inni księża w tej parafii
* w tej parafii wymaga się od parafian zbyt dużych datków, ofiar pieniężnych
* bardziej jest Pan(i) związany(a) z inną parafią
* w tej parafii świeccy nie mają wpływu na sprawy parafii, nie są dopuszczani do decyzji
* w tej parafii źle układa się współpraca między księżmi i parafianami
* jest Pan(i) niewierzący(a)
* jest Pan(i) innego wyznania
* są inne powody
/tabela: odsetki odpowiedzi twierdzących wg badań XII 1994, II 2005, VIII 2008/
[Odpowiedzi deklarujących, że nie czują się związani z lokalną parafią]
Odsetki respondentów wymieniających wśród przyczyn braku więzi z parafią:
- słabość swojej wiary katolickiej
- złe funkcjonowanie parafii
/wykresy wg miejsca zamieszkania/
POCZUCIE WPŁYWU NA SPRAWY LOKALNEJ PARAFII
Jak Pan(i) ocenia, czy Pan(i) ma wpływ na sprawy parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań II 2005, VIII 2008/
Czy chciał(a)by Pan(i) mieć wpływ na sprawy parafii działającej w Pana(i) osiedlu/wsi?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań II 2005, VIII 2008/
Deklaracje dotyczące poczucia wpływu na sprawy lokalnej parafii:
- ma wpływ
- nie ma wpływu, a chciał(a)by mieć
- nie ma wpływu i nie chciał(a)by mieć
/wykresy wg badań II 2005, VIII 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Tabela - zależność między deklaracjami dotyczącymi poczucia wpływu na sprawy parafii a zaangażowaniem w dobrowolną i nieodpłatna pracę na rzecz środowiska parafialnego
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Bogna Wciórka
2008-09-25
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/147/2008

Czy olimpiada zmieni Chiny?

Kafelek tematyczny do publikacji
Sprawa przyznania Chinom organizacji igrzysk olimpijskich budziła przed ich rozpoczęciem wiele kontrowersji. Jak Pan(i) obecnie - z perspektywy czasu - ocenia, czy decyzja o przyznaniu Chinom organizacji olimpiady była słuszna czy też niesłuszna?
- słuszna
- niesłuszna
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy organizacja olimpiady w Pekinie wpłynęła na poprawę wizerunku Chin w świecie czy też nie?
- Wpłynęła na poprawę
- Nie wpłynęła na poprawę
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, jakie skutki dla najbliższej przyszłości Chin będzie miała olimpiada w Pekinie? Czy, Pana(i) zdaniem, organizacja olimpiady w tym kraju przyczyni się do:
- demokratyzacji życia w Chinach
- umocnienia się autorytarnych, niedemokratycznych rządów w Chinach
- Nie będzie miała wpływu na sytuację w tym kraju
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg zainteresowania polityką/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, jakie skutki dla najbliższej przyszłości Chin będzie miała olimpiada w Pekinie? Czy, Pana(i) zdaniem, organizacja olimpiady w tym kraju przyczyni się do:
- poprawy przestrzegania praw człowieka w Chinach
- pogorszenia przestrzegania praw człowieka w Chinach
- Nie będzie miała wpływu na sytuację w tym kraju
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg zainteresowania polityką/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2008-09-23
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/145/2008

Postrzeganie cen i reakcje na podwyżki

Kafelek tematyczny do publikacji
ZMIANY CEN
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu ostatnich trzech miesięcy ceny [wymienionych artykułów]
spadły, nie zmieniły się, wzrosły, trudno powiedzieć:
- Mięso, wędliny
- Nabiał (jaja, mleko, masło, ser)
- Produkty zbożowe (pieczywo, mąka, makarony)
- Cukier i wyroby cukiernicze
- Benzyna, olej napędowy
- Środki higieny (mydło, środki higieny osobistej, proszki i płyny do prania i czyszczenia itp.)
- Lekarstwa
- Gazety, czasopisma
- Papierosy
- Napoje alkoholowe (piwo, wino, wódka)
- Odzież, buty
- Sprzęt elektroniczny /tabela wg badań V‘08, VIII‘08/
Jak Pan(i) ocenia, w jakim stopniu ostatnie podwyżki cen odbiły się na sytuacji Pana(i) gospodarstwa domowego?
- W ogóle nie odczułe(a)m (nie odczuliśmy) skutków tych podwyżek
- Odczułe(a)m (odczuliśmy) skutki tych podwyżek, ale w niewielkim stopniu
- Odczułe(a)m (odczuliśmy) skutki tych podwyżek w dość dużym stopniu
- Odczułe(a)m (odczuliśmy) skutki tych podwyżek w bardzo dużym stopniu
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań V‘08, VIII‘08/ oraz /tabela wg zmian w ilości i jakości konsumpcji/ oraz /tabela aneksowa/
REAKCJE NA INFLACJĘ
Zmiany w ilości i jakości konsumpcji ze względu na podwyżki cen. Odsetki ankietowanych, którzy kupowali:
- mniej i tańsze produkty
- mniej, ale nie tańsze produkty
- nie mniej, ale tańsze produkty
- nie mniej i nie tańsze produkty /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy z powodu wzrostu cen niektórych produktów w ciągu ostatnich trzech miesięcy:
- był(a) Pan(i) zmuszon(a) (byli Państwo zmuszeni) całkowicie zrezygnować z kupowania niektórych produktów
- kupował(a) Pan(i) (kupowali Państwo) mniej produktów*
- kupował(a) Pan(i) (kupowali Państwo) produkty tańsze, niższej jakości*
- robił(a) Pan(i) (robili Państwo) zapasy niektórych produktów, spodziewając się, że ich ceny nadal będą rosły
- wkładał(a) Pan(i) (wkładali Państwo) dużo wysiłku w to, aby znaleźć produkty w najniższej cenie
- zmniejszył(a) Pan(i) (zmniejszyli Państwo) wydatki na rozrywkę i wypoczynek
- notował(a) Pan(i) (notowali Państwo) swoje wydatki
- zrezygnował(a) Pan(i) (zrezygnowali Państwo) z planowanych wcześniej zakupów
- uszczuplił(a) Pan(i) (uszczuplili Państwo) swoje oszczędności
- podjął(ęła) Pan(i) (podjęli Państwo) dodatkową pracę i/lub pracował(a) Pan(i) (pracowali Państwo) więcej w dotychczasowej pracy /tabela wg badań V‘08, VIII‘08/
W ostatnich miesiącach nastąpił wzrost cen niektórych produktów żywnościowych. Czy w związku z tym:
- ograniczył Pan(i) ilość spożywanej żywności
- wprowadził(a) Pan(i) zmiany w swojej diecie, w tym co Pan(i)) je
- zmienił(a) Pan(i) miejsce zakupów spożywczych
- ograniczył(a) Pan(i) inne wydatki /wykres/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Feliksiak
2008-09-19
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/143/2008

Poprawa nastrojów społecznych

Kafelek tematyczny do publikacji
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres III‘90-IX‘08/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres I‘89 - IX"08/ oraz /tabela aneksowa
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
- złe
- ani dobre, ani złe
- dobre /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań IV‘87 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
- dobrze
- ani dobrze, ani źle
- źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
- nie zmieni się
- pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘89 - IX‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - IX‘08/
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku warunki materialne Pana(i) gospodarstwa domowego:
– poprawią się
– pozostaną bez zmian
– pogorszą się
- trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘00 - IX‘08/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
- lepiej
- tak samo
- gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘07 - IX‘08/ oraz /wykres wg badań I‘92 - IX‘08/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Wenzel
2008-09-18
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie

Opinie i Diagnozy nr 11/15

Jak się żyje w województwie wielkopolskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Rafał Boguszewski
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/6

Jak się żyje w województwie małopolskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Małgorzata Omyła
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/4

Jak się żyje w województwie lubuskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Jolanta Kalka
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/1

Jak się żyje w województwie dolnośląskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autorzy: Barbara Badora, Jolanta Kalka
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/16

Jak się żyje w województwie zachodniopomorskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Joanna Szczepańska
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/5

Jak się żyje w województwie łódzkim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Rafał Boguszewski
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/2

Jak się żyje w województwie kujawsko-pomorskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Joanna Szczepańska
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/8

Jak się żyje w województwie opolskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Agnieszka Cybulska
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/13

Jak się żyje w województwie świętokrzyskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autorzy: Magdalena Gwiazda, Beata Roguska
2008-09-12
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Komunikat z badań nr BS/140/2008

Komu i jak pomagać? Pomoc społeczna w opinii Polaków

Kafelek tematyczny do publikacji
KORZYSTANIE Z POMOCY SPOŁECZNEJ
Czy w ostatnich kilku latach miał(a) Pan(i) kontakt z ośrodkiem pomocy społecznej? Czy:
- osobiście korzystał(a) lub korzysta Pan(i) z pomocy społecznej
- z pomocy korzystał lub korzysta ktoś z członków Pana(i) rodziny
- zwracał(a) się Pan(i) o pomoc dla siebie lub kogoś z rodziny,
ale jej nie otrzymał(a)
- zwracał(a) się Pan(i) w sprawie pomocy dla innej osoby, spoza rodziny
- zna Pan(i) osoby, które korzystały lub korzystają z pomocy społecznej
- w jakikolwiek inny sposób zetknął(ęła) się Pan(i) z pomocą społeczną
Osoby niemające żadnego kontaktu z ośrodkami pomocy społecznej /tabela wg badań 1998, 2004, 2008/ oraz /tabela aneksowa/
KTO W POLSCE POTRZEBUJE WSPARCIA
Jacy ludzie, Pana(i) zdaniem, obecnie w Polsce najbardziej potrzebują pomocy?
Osoby o niskim statusie materialnym w tym:
•biedni – najubożsi, najmniej zarabiający, mający niskie emerytury lub renty, bez środków do życia
•bezrobotni
•bezdomni, mający złe warunki mieszkaniowe
Osoby o złym stanie zdrowia w tym:
•chorzy przewlekle, nieuleczalnie, niepełnosprawni, inwalidzi
•chorzy – ogólnie
•renciści
Osoby w podeszłym wieku w tym:
•starsi
•emeryci
Osoby w trudnej sytuacji rodzinnej w tym:
•rodziny wielodzietne
•rodzice samotnie wychowujący dzieci, rodziny niepełne
•samotni, opuszczeni, wdowy
Dzieci i młodzi w tym:
•dzieci – ogólnie
•łodzi, studenci, absolwenci szkół, młode małżeństwa
•sieroty, dzieci porzucone przez rodziców, w domach dziecka
Osoby wyróżnione ze względu na dotknięcie patologią lub – z drugiej strony – nieuleganie nałogom w tym:
•dotknięci patologią, osoby dotknięte znęcaniem
•nałogowcy – alkoholicy, narkomani
•wolni od patologii (najczęściej jako uzupełnienie innej kategorii), np.: „Ci, co naprawdę potrzebują, ale nie na picie alkoholu”
Inne odpowiedzi
•Niezaradni, słabsi
•Mieszkańcy wsi, małych miejscowości
•Ci, których spotkało nieszczęście, w przypadkach losowych, dotknięci powodzią, suszą, po spaleniu itp.
•Kobiety
Nikt, nie ma ludzi, którzy nie mogą sobie poradzić
Pozostałe odpowiedzi
Trudno powiedzieć, w każdej grupie społecznej są ludzie potrzebujący /tabela/
KTO POWINIEN POMAGAĆ POTRZEBUJĄCYM
Kto, Pana(i) zdaniem, przede wszystkim powinien zająć się ludźmi, którzy nie są w stanie samodzielnie poradzić sobie ze swoimi problemami i potrzebują pomocy? Proszę wybrać z podanej listy te instytucje lub grupy osób, które powinny, Pana(i) zdaniem, pomagać potrzebującym
- Władze lokalne – gmina, samorząd terytorialny
- Rząd i powołane do tego organizacje i instytucje państwowe
- Powoływane społecznie fundacje i stowarzyszenia
- Kościół i organizacje kościelne
- Rodzina
- Międzynarodowe organizacje charytatywne działające na terenie Polski
- Ludzie bogaci, np. przedsiębiorcy, którzy mają pieniądze
- Przyjaciele, znajomi, sąsiedzi
- Związki zawodowe
- Ktoś inny
- Nikt
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela ogółem, oraz wg rodzaju kontaktu z pomocą społeczną/ oraz /tabela aneksowa/
KTO UDZIELA WSPARCIA LUDZIOM, KTÓRZY SOBIE NIE RADZĄ
Kto przede wszystkim udziela obecnie pomocy ludziom, którzy nie są w stanie samodzielnie poradzić sobie ze swoimi problemami? Proszę wybrać z podanej listy te instytucje lub grupy osób, które, Pana(i) zdaniem, w największym stopniu pomagają potrzebującym:
- Władze lokalne – gmina, samorząd terytorialny
- Rodzina
- Powoływane społecznie fundacje i stowarzyszenia
- Kościół i organizacje kościelne
- Rząd i powołane do tego organizacje i instytucje państwowe
- Przyjaciele, znajomi, sąsiedzi
- Międzynarodowe organizacje charytatywne działające na terenie Polski
- Ludzie bogaci, np. przedsiębiorcy, którzy mają pieniądze
- Związki zawodowe
- Ktoś inny
- Nikt
- Trudno powiedzieć /tabela ogółem, oraz wg rodzaju kontaktu z pomocą społeczną/ oraz /tabela aneksowa/
Kto w największym stopniu:
- pomaga potrzebującym
- powinien pomagać potrzebującym /tabela/
POSTRZEGANY ZAKRES POMOCY SPOŁECZNEJ
Czy, Pana(i) zdaniem, pomoc społeczną w Polsce otrzymuje za dużo osób, za mało osób czy też tyle właśnie, ile jej potrzebuje?
- Za dużo osób
- Tyle osób, ile jej potrzebuje
- Za mało osób
- trudno powiedzieć /wykres wg badań II‘98, VII‘04, VIII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w Polsce na pomoc osobom i rodzinom, które nie są w stanie radzić sobie samodzielnie:
- wydaje się ze środków publicznych zbyt dużo pieniędzy
– wydaje się ze środków publicznych tyle, ile trzeba
– wydaje się ze środków publicznych zbyt mało pieniędzy
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia, czy z pomocy społecznej w Polsce korzystają przede wszystkim osoby, którym rzeczywiście jest ona potrzebna, czy też raczej takie, które poradziłyby sobie bez niej?
– Z pomocy społecznej korzystają tylko osoby naprawdę jej potrzebujące
- Z pomocy społecznej korzystają przede wszystkim osoby naprawdę jej potrzebujące, ale zdarza się, że otrzymują ją również ludzie, którzy poradziliby sobie bez niej
- Z pomocy społecznej korzystają w podobnym stopniu osoby naprawdę jej potrzebujące i takie, które poradziłyby sobie bez niej
- Z pomocy społecznej korzystają przede wszystkim osoby, które poradziłyby sobie bez niej, a dla naprawdę potrzebujących jej brakuje /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
OPINIE O FORMACH POMOCY UDZIELANEJ ZE ŚRODKÓW PUBLICZNYCH
Jedną z instytucji udzielających pomocy potrzebującym są gminne i miejskie ośrodki pomocy społecznej (opieki społecznej). Udzielają one wsparcia ze środków publicznych osobom i rodzinom, które nie są w stanie samodzielnie poradzić sobie ze swoimi problemami. Chcielibyśmy dowiedzieć się, co Pan(i) sądzi o pomocy społecznej organizowanej przez państwo i jednostki samorządu terytorialnego (miasta i gminy). Proszę powiedzieć, które z podanych niżej opinii są bliższe Pana(i) poglądom:
- Pomoc społeczna powinna być udzielana tylko ludziom najuboższym
czy też
- Pomoc społeczna powinna być udzielana każdemu, kto przeżywa trudności, z którymi sobie nie radzi, niezależnie od tego, czy jest biedny czy nie
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań 1998, 2008/ oraz /tabela aneksowa/
- Pomoc społeczna nie może być zbyt znaczna i powinna kończyć się tak szybko, jak to możliwe, żeby ludzie do niej nie przywykli
czy też
- Pomoc społeczna powinna być znaczna i długotrwała, obliczona na niesienie pomocy ludziom tak długo, jak długo sobie nie radzą
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań 1998, 2008/ oraz /tabela aneksowa/
- Korzystanie z pomocy społecznej jest czymś wyjątkowym, czego raczej należy się wstydzić
czy też
- Korzystanie z pomocy społecznej jest czymś naturalnym i może przydarzyć się każdemu
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań 1998, 2008/ oraz /tabela aneksowa/
- Pomoc społeczna powinna być oferowana przede wszystkim w formie zasiłków finansowych
czy też
- Pomoc społeczna powinna być oferowana przede wszystkim w formie konkretnej pomocy rzeczowej lub różnych usług odpowiadających indywidualnej sytuacji (opiekuńczych, leczniczych, edukacyjnych, doradczych i in.)
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań 2008/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Joanna Szczepańska
2008-09-12
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/138/2008

Opinie o komercjalizacji szpitali

Kafelek tematyczny do publikacji
FUNKCJONOWANIE OPIEKI ZDROWOTNEJ
Czy, ogólnie rzecz biorąc, jest Pan(i) zadowolony(a) czy też niezadowolony(a) z tego, jak obecnie w naszym kraju funkcjonuje opieka zdrowotna?
- Zadowolony
- Niezadowolony
- Trudno powiedzieć /wykres wg badań I‘01, III‘07, VIII‘08/ oraz /tabela aneksowa/
POPARCIE DLA KOMERCJALIZACJI SZPITALI
Rząd planuje komercjalizację szpitali, tj. przekształcenie ich w spółki prawa handlowego. Czy popiera Pan(i) te zamierzenia czy też jest Pan(i) im przeciwny(a)?
- Popieram
- Jestem przeciwny(a)
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, przekształcenie w spółki prawa handlowego powinno być obowiązkowe dla wszystkich szpitali czy też dobrowolne?
- dobrowolne
- obowiązkowe
- trudno powiedzieć /wykres/
PRZEWIDYWANE SKUTKI KOMERCJALIZACJI SZPITALI
Jak Pan(i) sądzi, jakie skutki będzie miała komercjalizacja szpitali? Czy, Pana(i) zdaniem, przekształcenie szpitali w spółki prawa handlowego spowoduje, że:
– zmniejszy się dostęp do bezpłatnych usług medycznych w szpitalu
– samorządy będą sprzedawać szpitale prywatnym inwestorom
– utrudnione będzie uzyskanie pomocy w szpitalu w nagłych wypadkach
– szpitale będą lepiej niż dotychczas gospodarować pieniędzmi
– poprawi się jakość świadczonych przez nie usług medycznych
– zmniejszy się korupcja w służbie zdrowia
– szpitale będą likwidowane i w ich miejscu będzie prowadzona inna, bardziej dochodowa działalność
/wykres : tak, nie, trudno powiedzieć/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/ oraz /tabele aneksowe/
Kto, Pana(i) zdaniem, straci, a kto zyska na komercjalizacji szpitali? Czy prywatni inwestorzy w ochronie zdrowia zyskają czy też stracą na komercjalizacji?
- Raczej zyskają
- Raczej stracą
- Ani nie zyskają, ani nie stracą
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/
Kto, Pana(i) zdaniem, straci, a kto zyska na komercjalizacji szpitali? Czy lekarze zyskają czy też stracą na komercjalizacji?
- Raczej zyskają
- Raczej stracą
- Ani nie zyskają, ani nie stracą
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
Kto, Pana(i) zdaniem, straci, a kto zyska na komercjalizacji szpitali? Czy pielęgniarki zyskają czy też stracą na komercjalizacji?
- Raczej zyskają
- Raczej stracą
- Ani nie zyskają, ani nie stracą
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/
Kto, Pana(i) zdaniem, straci, a kto zyska na komercjalizacji szpitali? Czy pacjenci zyskają czy też stracą na komercjalizacji?
- Raczej zyskają
- Raczej stracą
- Ani nie zyskają, ani nie stracą
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
Przewidywane skutki komercjalizacji szpitali /tabela - analiza czynnikowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2008-09-10
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/137/2008

Społeczna aprobata i dezaprobata partii politycznych

Kafelek tematyczny do publikacji
Czy, ogólnie rzecz biorąc, partia ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć?
(skala od +3 do –3)
- PO /tabela aneksowa/
- PSL /tabela aneksowa/
- PiS /tabela aneksowa/
- Partia Kobiet /tabela aneksowa/
- SLD /tabela aneksowa/
- SdPl
- LPR /tabela aneksowa/
- Samoobrona /tabela aneksowa/
- PD
/wykres: sympatia, obojętność, niechęć, nie znam i trudno powiedzieć/ oraz /tabela wg badań ‘96, ‘99, ‘02, ‘03, ‘06, ‘08/
Średnie ocen według siedmiopunktowej skali niechęci i sympatii (od -3 do +3) - /tabela wg badań ‘96, ‘99, ‘02, ‘03, ‘06, ‘08/
ZRÓŻNICOWANIA SPOŁECZNO-DEMOGRAFICZNE
SYMPATIE I ANTYPATIE ELEKTORATÓW GŁÓWNYCH UGRUPOWAŃ POLITYCZNYCH
Średnie ocen w potencjalnych elektoratach partyjnych /tabela/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, PO ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, PiS ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, SLD ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, PSL ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, LPR ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc,Samoobrona ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, SdPl ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, PD ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Czy, ogólnie rzecz biorąc, Partia Kobiet ta budzi Pana(i) sympatię czy też niechęć? - /tabela wg elektoratów ugrupowań politycznych/
Tabele aneksowe
Autorzy: Agnieszka Cybulska, Krzysztof Pankowski
2008-09-09
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/136/2008

Religia w systemie edukacji

Kafelek tematyczny do publikacji
Czy, Pana(i) zdaniem, religia powinna być nauczana w szkołach publicznych czy też nie?*
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg badań IX‘91, IV‘93, VII‘93, I‘94, VII‘94, VII‘07, VI‘08/ oraz /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
Niezależnie od tego, czy ma Pan(i) dzieci czy też nie, czy wolał(a)by Pan(i), aby Pana(i) dziecko w ramach zajęć szkolnych chodziło na religię czy na etykę?
- Na religię
- Na etykę
- Zarówno na religię, jak i na etykę
- Ani na religię, ani na etykę
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
FUNKCJONOWANIE RELIGII W SZKOŁACH
Czy, ogólnie rzecz biorąc, nauka religii powinna być „na stopień”, czyli kończyć się wystawieniem oceny, podobnie jak w przypadku innych przedmiotów szkolnych, czy też nie?
- Tak, nauka religii powinna być „na stopień”
- Nie, nauka religii nie powinna być „na stopień”
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, według Pana(i), ocena z religii powinna być uwzględniana przy liczeniu średniej na koniec roku szkolnego czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
Czy uczniowie powinni mieć możliwość zdawania na maturze egzaminu z religii czy też nie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, lekcje religii powinny odbywać się na początku lub na końcu dnia nauki tak, aby osoby nieuczęszczające na religię nie musiały czekać między lekcjami?
- Tak, to dobre rozwiązanie
- Nie, nie widzę takiej potrzeby
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
PROGRAM ZAJĘĆ Z RELIGII
Czy, Pana(i) zdaniem, w ramach lekcji religii powinno się przekazywać głównie:
- wiedzę o zasadach religii katolickiej
- wiedzę o różnych religiach i wierzeniach
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘07 i VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej; próby 15 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ramach lekcji religii powinno się przede wszystkim:
- kształtować wiarę uczniów
- przekazywać im wiedzę z zakresu historii, kultury i zasad danej religii
- trudno powiedzieć /wykres VI‘08 dla próby od 18 lat i więcej/ oraz /tabela aneksowa/
LEKCJE RELIGII W DOŚWIADCZENIU POLAKÓW
Czy chodził(a) lub obecnie chodzi Pan(i) na lekcej religii w szkole publicznej:
- tak, kiedyś chodziłe(a)m na religię w szkole publicznej
- tak, obecnie chodzę na religię
- nie, nie chodzę i nie chodziłe(a)m na religię w szkole publicznej /wykres/
Odpowiedzi osób mających 15 i więcej lat, które chodzą lub chodziły na religię w szkole publicznej
Jak ocenił(a)by Pan(i) lekcje religii, w których Pan(i) uczestniczył(a)?
Czy były one ciekawe, interesujące:
- tak
- nie
- trudno powiedzieć /tabela/
Czy były one przydatne, użyteczne
- tak
- nie
- trudno powiedzieć /tabela/
Odpowiedzi osób mających 15 i więcej lat, które chodzą lub chodziły na religię w szkole publicznej
Jak ocenił(a)by Pan(i) osobę prowadzącą lekcje religii na tle innych nauczycieli ze szkoły? Czy osoba prowadząca lekcje religii:
- była przygotowana do prowadzonych zajęć
- traktowała i oceniała uczniów sprawiedliwie
- była otwarta na dyskusję
- przekazywała wiedzę przydatną do rozumienia zagadnień z innych dziedzin, np. języka polskiego, historii /tabela wg odpowiedzi: tak, nie, trudno powiedzieć/
Proszę powiedzieć, jaką ocenę z religii miał(a) Pan(i) na koniec roku w ostatniej klasie, w której chodził(a) Pan(i) na religię? /wykres/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Feliksiak
2008-09-08
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/135/2008

Zagrożenia w internecie

Kafelek tematyczny do publikacji
WSTĘP
1. KORZYSTANIE Z INTERNETU A POSTRZEGANIE ZAGROŻEŃ
1.1 ILU POLAKÓW JEST W SIECI?
Czy korzysta Pan(i) z internetu (sieci WWW, poczty e-mail lub komunikatorów, takich jak Gadu-Gadu, Skype)?
- Tak
- Nie
/wykres III‘02 - VI‘08/ oraz /tabela wg cech społeczno-demograficznych/
1.2 GDZIE I JAK CZĘSTO POLACY UŻYWAJĄ INTERNETU?
Czy korzysta Pan(i) z internetu:
- w domu
- w szkole/pracy
- u znajomych/krewnych
- przez telefon komórkowy
- w kawiarence internetowej
- gdzie indziej
/tabela odpowiedzi twierdzące internautów, ogółu respondentów/
Jak często korzysta Pan(i) z internetu?
- Codziennie
- Kilka razy w tygodniu
- Raz w tygodniu
- Kilka razy na miesiąc
- Mniej więcej raz w miesiącu
- Rzadziej niż raz w miesiącu
/tabela: odpowiedzi twierdzące internautów, ogółu respondentów/
Czy we własnej ocenie spędza Pan(i) w internecie:
- zbyt mało czasu
- wystarczającą ilość czasu
- zbyt dużo czasu
- Trudno powiedzieć
/tabela: odpowiedzi twierdzące internautów, ogółu respondentów/
1.3 DO JAKICH CELÓW UŻYWANY JEST INTERNET?
Czy zdarza się Panu(i):
- rozmawiać ze znajomymi przez komunikatory, np. Gadu-Gadu, Tlen
- korzystać z serwisów społecznościowych, np. Nasza-klasa, Myspace
- czytać internetowe wersje gazet lub czasopism
- kupować coś przez internet
- ściągać programy, muzykę, filmy, gry
- prowadzić przez internet rozmowy telefoniczne (np. przez Skype, Tlenofon)
- korzystać z usług bankowych przez internet
- brać udział w grupach, forach dyskusyjnych
- uczestniczyć w grach online
- korzystać z treści dostępnych w sieci internetowej za opłatą, takich jak np. archiwa gazet, zdjęcia
/tabela: odpowiedzi twierdzące internautów, ogółu respondentów/
1.4 PERCEPCJA ZAGROŻEŃ W SIECI
Jakich zagrożeń obawia się Pan(i) korzystając z internetu?
- Wirusy
- Bezpieczeństwo danych i informacji w tym:
-- obawy przed ujawnianiem/upublicznianiem swoich danych
-- obawy przed kradzieżą danych
-- obawy przed kradzieżą tożsamości, podszywaniem się pod kogoś
- Określone treści, materiały w tym:
-- pornografia, erotyka
-- materiały pedofilskie
-- treści drastyczne, makabryczne, sceny przemocy
-- sekty, sataniści
-- materiały o narkotykach, zachęcające do ich używania
-- treści faszystowskie, nazistowskie
- Oszuści, hakerzy
- Transakcje i usługi bankowe w tym:
-- zagrożenia związane z bankowością internetową
-- zagrożenia związane z zakupami przez internet
- Znajomości nawiązywane przez internet w tym:
-- niebezpieczne znajomości
-- nadmiar kontaktów, zbędne znajomości
- Ogólnie opisywane zagrożenia dla dzieci
- Spędzanie zbyt dużej ilości czasu w internecie w tym:
-- uzależnienie od internetu
-- problemy ze wzrokiem, wady postawy, otyłość
-- strata czasu, internet to złodziej czasu
- Terroryzm, cyberterroryzm
- Nieprawdziwe informacje
- Reklamy; nadmiar reklam
- Pobieranie plików i/lub nieautoryzowanych materiałów
- Przypadkowe przekierowanie na niepożądane strony
- Ogólne, niesprecyzowane obawy przed niebezpieczeństwami w sieci
- Inne obawy, zagrożenia
- Trudno powiedzieć
- Brak obaw
/tabela: odpowiedzi internautów deklarujących obawy przed zagrożeniami, ogółu internautów/
Czy zna Pan(i) takie strony lub typy stron internetowych, które mogą być niebezpieczne dla przeglądającej je osoby?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela: wskazania internautów, ogółu badanych/
Wymieniane strony uznawane za niebezpieczne:
- Strony pornograficzne, erotyczne w tym:
-- zawierające zboczenia, dewiacje seksualne
- Strony zawierające drastyczne treści, przemoc w tym:
- -przemoc, agresja, pobicia
-- drastyczne, obrzydliwe sceny, materiały z wypadków
- Strony propagujące radykalne treści ideologiczne w tym:
-- treści faszystowskie, nazistowskie
-- treści rasistowskie
- Strony zawierające wirusy, niebezpieczne pliki w tym:
-- imitujące inne strony, np. bankowe
- Strony sekt, grup religijnych; strony satanistyczne
- Strony dotyczące gier lub zawierające gry komputerowe postrzegane jako niebezpieczne; wypowiedzi o brutalności, przemocy, seksie w grach komputerowych
- Strony zawierające materiały pedofilskie
- Strony dla dorosłych, niedozwolone dla dzieci
- Strony zawierające informacje szkodliwe dla zdrowia w tym:
-- strony o odchudzaniu, strony o anoreksji, bulimii
-- strony zachęcające do samobójstw
-- strony o narkotykach, zachęcające do ich kupowania
- Strony, z których można pobierać pliki w tym:
-- strony z nielegalnym oprogramowaniem
-- strony z darmowym oprogramowaniem
- Czaty (a także komunikatory internetowe)
- Strony terrorystyczne, strony terrorystów
- Strony bankowe
- Serwisy społecznościowe
- Strony zachęcające do upubliczniania danych, publikowania prywatnych materiałów
- Strony o aborcji
- Strony subkultur
- Strony bukmacherskie, kasyna online
- Fora dyskusyjne
- Mało znane, prywatne strony
- Portale internetowe, takie jak Onet, Interia
- Ogólnie: strony niedozwolone, zawierające niebezpieczne treści
- Ogólnie: negatywne opinie o internecie
- Inne strony
- Trudno powiedzieć
/tabela: internauci deklarujący znajomość niebezpiecznych stron, ogół internautów/
Czy kiedy korzystał(a) Pan(i) z internetu, spotkał(a) się Pan(i) z następującymi sytuacjami?
* Znalazł(a) Pan(i) w internecie informacje, które okazały się nieprawdziwe
* Przez przypadek, nieświadomie lub przez czyjś podstęp pobrał(a) Pan(i) wirusa, niebezpieczny program lub plik
* Dostawał(a) Pan(i) niepożądane maile lub wiadomości
* Nie wykonał(a) Pan(i) jakichś obowiązków, ponieważ zajęty(a) był(a) Pan(i) internetem
* Został(a) Pan(i) przez kogoś obrażony(a)
* Przez przypadek, nieświadomie lub przez czyjś podstęp trafił(a) Pan(i) na treści, strony, które były dla Pana(i) obraźliwe
* Ktoś niepowołany próbował uzyskać dostęp do Pana(i) prywatnych plików, konta mailowego
* Poznał(a) Pan(i) w internecie osobę, która podawała się za kogoś innego, niż była w rzeczywistości
* Spotkał(a) się Pan(i) z nieprawdziwymi informacjami/komentarzami na swój temat
* Został(a) Pan(i) oszukany(a)
* Ktoś się pod Pana(ią) podszywał, np. korzystał z Pana(i) poczty, komunikatora internetowego
* Okradziono Pana(ią)
- Tak, wiele razy
- Tak, kilka razy
- Tak, raz
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela/
Tabele - pokazujące istnienie (lub nieistnienie) zależności między wybranymi aktywnościami w sieci a byciem okradzionym, oszukanym albo zawirusowaniem komputera
1.5 OCHRONA PRZED WIRUSAMI
Czy na komputerze, z którego zazwyczaj łączy się Pan(i) z internetem, jest zainstalowany regularnie aktualizowany program antywirusowy?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wskazania internautów, ogółu respondentów/
2. MŁODZIEŻ I INTERNET: KORZYSTANIE I ZAGROŻENIA
2.1 CZĘSTOTLIWOŚĆ I MIEJSCE KORZYSTANIA
Czy któreś z dzieci w gospodarstwie domowym korzysta z internetu?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań IX‘04, VI‘08/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
Jak często dzieci (młodzież) z Pana(i) gospodarstwa domowego korzystają z internetu? (w przypadku gospodarstw domowych z kilkorgiem dzieci pytanie dotyczy korzystającego najczęściej)
- Codziennie
- Kilka razy w tygodniu
- Raz w tygodniu
- Kilka razy na miesiąc
- Mniej więcej raz w miesiącu*
- Rzadziej niż kilka razy na miesiąc
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań IX‘04, VI‘08/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
Gdzie dzieci (młodzież) z Pana(i) gospodarstwa domowego korzystają z internetu?
- W domu
- W szkole
- U znajomych/krewnych
- W kawiarence internetowej
- Przez telefon komórkowy
- Gdzie indziej
/tabela wg badań IX‘04, VI‘08/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
2.2 CELE KORZYSTANIA Z INTERNETU
W jakich celach dzieci wykorzystują internet?
- Szukanie informacji z różnych dziedzin
- Przygotowanie się do lekcji
- Słuchanie lub ściąganie muzyki
- Oglądanie lub ściąganie filmów
- Korzystanie z poczty elektronicznej (e-mail)
- Korzystanie z serwisów społecznościowych (np. Nasza-klasa, Grono, MySpace)
- Ściąganie programów komputerowych, gier
- Udział w grach online
/wykres/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
2.3 ORIENTACJA OPIEKUNÓW W POCZYNANIACH DZIECI
Czy i na ile orientuje się Pan(i), do jakich celów dzieci (młodzież) z Pana(i) gospodarstwa domowego wykorzystują internet?
- Orientuję się bardzo dobrze
- Raczej się orientuję
- Raczej się nie orientuję
- Zdecydowanie się nie orientuję
/tabela wg badań IX‘04, VI‘08/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
2.4 OGRANICZANIE KORZYSTANIA Z INTERNETU
Jak Pan(i) ocenia, czy Pana(i) dzieci/wnuki spędzają w internecie:
- zbyt mało czasu
- wystarczającą ilość czasu
- zbyt dużo czasu
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
Czy ktoś z dorosłych ogranicza czas, jaki dzieci (młodzież) z Pana(i) gospodarstwa domowego spędzają w internecie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/wykres/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
2.5 ZAGROŻENIA W INTERNECIE
Czy Pan(i) osobiście obawia się zagrożeń, jakie mogą spotkać dzieci w internecie?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań IX‘04, VI‘08/
Jakich zagrożeń obawia się Pan(i)?
- Niebezpieczne kontakty, niebezpieczne znajomości: nagabywanie, podejrzane kontakty, umawianie się na czatach, komunikatory, złe towarzystwo, zły wpływ, znajomości z ludźmi, którzy podają się za kogoś innego, z wariatami, z podejrzanymi osobami w tym:
-- pedofilia, pedofile, zboczeńcy, kontakt z pedofilem
- Szkodliwe treści lub programy, informacje nieodpowiednie dla dzieci w tym:
-- pornografia i zagrożenia seksualne: filmy pornograficzne, strony erotyczne, świństwa, zgorszenie, demoralizacjach
-- przemoc i wulgarność (agresja, zabójstwa, gwałtowne sceny, agresja słowna)
- Zagrożenia bezpieczeństwa gospodarstwa domowego (upublicznienie danych, ujawnienie adresu, ujawnienie ważnych informacji, przechwytywanie danych i poczty); oszustwa (nieodpowiedzialne zakupy, niekontrolowana sprzedaż, naciąganie finansowe, wyłudzenia); wirusy, możliwość zniszczenia komputera
- Narkomania, narkomani, namawianie do alkoholu
- Uzależnienie od internetu (zaangażowanie w wirtualną rzeczywistość, negatywne oddziaływanie na psychikę, brak kontaktu z drugim człowiekiem, uzależnienie od gier komputerowych)
- Nieprawdziwe, niesprawdzone informacje
- Sekty, sataniści
- Ogólna krytyka: internet to śmietnik, strata czasu
- Inne
- Trudno powiedzieć
/tabela: odpowiedzi respondentów wyrażających obawy, ogółu respondentów mających dzieci korzystające z internetu/
2.6 ZAWIERANIE ZNAJOMOŚCI
Czy dzieci (młodzież) w Pana(i) gospodarstwie domowym zawierają przez internet nowe znajomości?
- Tak
- Nie
- Nie wiem, nie orientuję się
/wykres/ oraz /tabela wg wieku dzieci i młodzieży w gospodarstwie domowym/
Czy wie Pan(i), kim są osoby, z którymi dziecko zawiera znajomości?
- Tak, dobrze wiem, kim są wszystkie te osoby
- Tak, ogólnie wiem, kim jest większość tych osób
- Tak, wiem trochę o niektórych osobach
- Nie wiem, nie orientuję się
/tabela/
Czy zdarzyło się, że dzieci spotkały się z kimś poznanym przez internet?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela/
PODSUMOWANIE
Autorzy: Michał Feliksiak, Michał Wenzel
2008-09-05
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/134/2008

Codzienna aktywność Polaków. Autoportret i obraz środowiska społecznego w latach 1988, 1998, 2008

Kafelek tematyczny do publikacji
OBRAZ AKTYWNOŚCI WŁASNEJ I INNYCH
Czemu obecnie najgorliwiej poświęcają się ludzie, których Pan(i) zna, których Pan(i) spotyka na co dzień?
- Praca
- Życie rodzinne
- Zdobywanie pieniędzy
- Zdobywanie wykształcenia
- Ochrona zdrowia (leczenie)
- Przetrwanie
- Korzystanie z życia (rozrywki, inne przyjemności, w 1988 też podróże)
- Wspinanie się po szczeblach kariery zawodowej
- Starania o pracę za granicą
- Kupno, budowa domu/mieszkania (dodano w 2008 roku)
- Remont, urządzanie domu/mieszkania (dodano w 2008 roku)
- Życie religijne
- Podróżowanie (dodano w 1998 roku)
- Lenistwo
- Politykowanie
- Aktywność fizyczna, uprawianie sportu (dodano w 2008 roku)
- Życie kulturalne
- Działania społeczne dla dobra innych /wykres/ oraz /tabela wg badań VII‘88, VII‘98, VII‘08/
Który z wymienionych rodzajów działalności stanowi obecnie treść Pana(i) życia codziennego? Czemu poświęca Pan(i) najwięcej czasu i energii? /wykres/ oraz /tabela wg badań VII‘88, VII‘98, VII‘08/
ANALIZA OBRAZOWA AKTYWNOŚCI POLAKÓW
Obraz aktywności własnej:
- figura: życie rodzinne, praca
- pierwszy plan: ochrona zdrowi
- drugi plan: zdobywanie pieniędzy
- tło: przetrwanie, korzystanie z życia, remont, zdobywanie wykształcenia, życie religijne
- margines: aktywność fizyczna, podróżowanie, budowa domu, życie kulturalne, działania społeczne dla dobra innych, lenistwo, starania o pracę za granicą, kariera zawodowa, politykowanie /tabela/
Obraz aktywności innych:
- figura: praca, życie rodzinne
- pierwszy plan: zdobywanie pieniędzy
- drugi plan: zdobywanie wykształcenia
- tło: ochrona zdrowia, korzystanie z życia, przetrwanie, kariera zawodowa, starania o pracę za granicą ,
- margines: budowa domu, remont, życie religijne, podróżowanie, lenistwo, aktywność fizyczna, politykowanie życie kulturalne, działania społeczne dla dobra innych /tabela VII‘08/
CO ZMIENIŁO SIĘ W OSTATNICH DWUDZIESTU LATACH?
Autoportret:
- figura
- pierwszy plan
- drugi plan
- tło
- margines /tabela wg badań 1988, 1998, 2008/
Obraz środowiska społecznego:
- figura
- pierwszy plan
- drugi plan
- tło
- margines /tabela wg badań 1988, 1998, 2008/
POŁOŻENIE SPOŁECZNE A OBRAZ AKTYWNOŚCI WŁASNEJ I INNYCH
PŁEĆ
Wskazania respondentów według płci dotyczące:
- aktywności własnej
- aktywności innych /tabela wg badań VII‘88, VII‘98, VII‘08/
Obraz aktywności kobiet / mężczyzn - /tabela/
Obraz aktywności innych w percepcji kobiet /w percepcji mężczyzn - /tabela/
WIEK
Wskazania respondentów według wieku dotyczące:
- aktywności własnej
- aktywności innych /tabela /
Obraz własnej aktywności w poszczególnych grupach wiekowych /tabela/
Obraz aktywności innych w poszczególnych grupach wiekowych /tabela/
WYKSZTAŁCENIE
Wskazania respondentów według wykształcenia dotyczące:
- aktywności własnej
- aktywności innych /tabela wg badań VII‘88, VII‘98, VI‘08/
Obraz aktywności własnej ze względu na poziom wykształcenia /tabela/
Obraz aktywności innych ze względu na poziom wykształcenia /tabela/
Wskazania respondentów według wielkości miejscowości zamieszkania dotyczące:
- aktywności własnej
- aktywności innych /tabela/
Wskazania respondentów według zarobków per capita dotyczące:
- aktywności własnej
- aktywności innych /tabela/
Autor: Rafał Boguszewski
2008-09-03
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/133/2008

Stowarzyszeniowo-obywatelski kapitał społeczny

Kafelek tematyczny do publikacji
WSTĘP
ANALIZOWANE WYMIARY KAPITAŁU STOWARZYSZENIOWO-OBYWATELSKIEGO I ICH WSKAŹNIKI
- CZŁONKOSTWO I AKTYWNA DZIAŁALNOŚĆ W ORGANIZACJACH SPOŁECZNYCH
Czy w bieżącym roku (2007) należy Pan(i) do jakiejś organizacji społecznej, samorządowej lub politycznej (np. komitet rodzicielski, koło parafialne, związek zawodowy, klub, stowarzyszenie, koło gospodyń wiejskich, organizacja charytatywna, partia lub stronnictwo polityczne itp..) i aktywnie działa w tej organizacji?
- Nie należę do żadnej organizacji ani stowarzyszenia
- Należę, ale nie poświęcam czasu na działalność
- Należę i poświęcam czas na działalność /wykres/
Odpowiedzi osób należących do jakiejś organizacji społecznej. Czy pełni Pan(i) jakieś funkcje z wyboru lub nominacji w którejś z tych organizacji?
- tak
- nie /wykres./
- DEKLAROWANY UDZIAŁ W WYBORACH PARLAMENTARNYCH W 2005 ROKU
- DEKLAROWANY UDZIAŁ W WYBORACH SAMORZADOWYCH W 2006 ROKU
- PRZEZNACZANIE PIENIĘDZY NA CELE SPOŁECZNE I OTRZYMYWANIE POMOCY OD ORGANIZACJI SPOŁECZNYCH
- ZAUFANIE DO WŁADZ LOKALNYCH
Jak duże zaufanie ma Pan(i) do lokalnych władz w Pana(i) gminie (mieście)?
- pełne zaufanie
- duże zaufanie
- małe zaufanie
- w ogóle nie mam zaufania /wykres/
ZRÓŻNICOWANIA KAPITAŁU STOWARZYSZENIOWO-OBYWATELSKIEGO I ICH UWARUNKOWANIA
- WYKSZTAŁCENIE
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego według wykształcenia - /wykres - odchylenia od średnich/
- KATEGORIE SPOŁECZNO-ZAWODOWE
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego w wybranych grupach pracujących - /wykres - odchylenia od średnich/
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego wśród osób biernych zawodowo - /wykres - odchylenia od średnich/
- DOCHODY I MATERIALNE WARUNKI ŻYCIA
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego według dochodów per capita - /wykres - odchylenia od średnich/
- PRAKTYKI RELIGIJNE
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego według częstości udziału w praktykach religijnych - /wykres - odchylenia od średnich/
- WŁASNOŚĆ WARSZTATU PRACY
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego w grupach o różnej formie własności zakładu pracy - /wykres - odchylenia od średnich/
- WIEK
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego w wybranych grupach wiekowych - /wykres - odchylenia od średnich/
MIEJSCE ZAMIESZKANIA
Wymiary stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego według wielkości miejscowości - /wykres - odchylenia od średnich/
- PŁEĆ
OBYWATELE WŚRÓD BLISKICH. KAPITAŁ STOWARZYSZENIOWO-OBYWATELSKI A RODZINNY I SĄSIEDZKO-TOWARZYSKI
Indeksy kapitału społecznego a płeć - /wykres - odchylenia od średnich/
Indeksy kapitału społecznego a wiek - /wykres - odchylenia od średnich/
Indeksy kapitału społecznego a wykształcenie - /wykres - odchylenia od średnich/
Indeksy kapitału społecznego a udział w praktykach religijnych - /wykres - odchylenia od średnich/
Wpływ kapitału ludzkiego (płci, wieku, dochodów na osobę, miejsca zamieszkania, pracy), praktyk religijnych oraz rodzinnego i sąsiedzko-towarzyskiego kapitału społecznego na stowarzyszeniowo-obywatelski kapitał społeczny (współczynnik regresji liniowej „Beta”) - /tabela/
Tabele aneksowe
Tabela 3
Czy brał(a) Pan(i) udział w wyborach do Sejmu i  Senatu 25 IX 2005 roku?
- Tak
- Nie
Tabela 4
Czy brał(a) Pan(i) udział w ostatnich wyborach samorządowych w listopadzie 2006 roku?
- Tak
- Nie
Tabela 5
Czy w bieżącym roku (2007) wpłacił(a) Pan(i) pieniądze dla jakiejś organizacji opieki społecznej lub na jakiś cel charytatywny?
- Tak
- Nie
Tabela 6
Jak duże zaufanie ma Pan(i) do lokalnych władz w Pana(i) gminie (mieście)?
- Pełne zaufanie
- Duże zaufanie
- Małe zaufanie
- W ogóle nie mam zaufania
Tabela 7.
Indeksy stowarzyszeniowo-obywatelskiego kapitału społecznego (SOKS)
- członkostwo w organizacjach społecznych
- udział w wyborach 2005
- udział w wyborach 2006
- pomoc dla organizacji społecznych
- zaufanie do władz lokalnych
Tabela 8.
Indeksy kapitału społecznego:
- rodzinnego
- sąsiedzko-towarzyskiego
- stowarzyszeniowo-obywatelskiego
Autorzy: Maria Theiss, Tomasz Żukowski
2008-09-01
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/131/2008

Słuchacze Radia Maryja

Kafelek tematyczny do publikacji
RADIO MARYJA JAKO INSTYTUCJA
KTO SŁUCHA RADIA MARYJA?
Kto słucha Radia Maryja najczęściej, a kto najrzadziej?
* wiek
- najstarsi 65 lat i więcej
- najmłodsi (18-24 lata)
* miejsce zamieszkania
- wieś
- małe miasta do 20 tys. ludności
- największe miasta (501 tys i więcej)
* wykształcenie
- podstawowe
- wyższe
wiara religijna
- głęboko wierzący
- całkowicie niewierzący
udział w praktykach religijnych
- kilka razy w tygodniu
- w ogóle niepraktykujący /wykresy/
Zbiorowość słuchaczy Radia Maryja
- wiek
- miejsce zamieszkania
- wykształcenie
- wiara religijna
- udział w praktykach religijnych /wykresy/
CZY RADIO MARYJA MIAŁO WPŁYW NA WYBORY W ROKU 2001, 2005 I 2007?
Z JAKIMI INNYMI POSTAWAMI WIĄŻE SIĘ SŁUCHANIE RADIA MARYJA?
Słuchanie Radia Maryja a ocena jakości życia /tabela/
Słuchanie Radia Maryja a stosunek do rządu Donalda Tuska /tabela/
Słuchanie Radia Maryja a ocena działalności
- Sejmu
- Senatu
- prezydenta Lecha Kaczyńskiego
/tabela/
Średnie zaufania do polityków wśród słuchaczy Radia Maryja i pozostałych badanych
- Jarosław Kaczyński
- Lech Kaczyński
- Waldemar Pawlak
- Radosław Sikorski
- Donald Tusk
- Lech Wałęsa
/tabela/
Deklarowane preferencje partyjne w wyborach z października 2007 oraz w potencjalnych wyborach do parlamentu /tabele/
Średnie indeksów pesymizmu w różnych sferach życia /tabela/
PODSUMOWANIE I PRÓBA INTERPRETACJI
Tabele aneksowe:
Czy słucha pan(i) Radia Maryja?
Czy ogląda pan(i) Telewizję Trwam?
Czy słucha pan(i) Radia Maryja lub ogląda Telewizję Trwam?
Autor: Mirosława Grabowska
2008-08-26
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/130/2008

Stosunek Polaków do osobistości światowej sceny politycznej

Kafelek tematyczny do publikacji
STOPIEŃ ZNAJOMOŚCI POSZCZEGÓLNYCH POSTACI
Znajomość polityków - odsetki badanych identyfikujących poszczególne osoby
- Władimir Putin
- Georg W. Bush
- Aleksander Łukaszenko
- Wiktor Juszczenko
- Angela Merkel
- Julia Tymoszenko
- Nicolas Sarkozy
- Dalajlama
- Vaclav Klaus
- Condoleezza Rice
- Dimitrij Miedwiediew
- Silvio Berlusconi
- Jose Manuel Barroso
- Valdas Adamkus
- Gordon Brown
- Jose Luis Zapatero
- Ferenc Gyurcsany
- Hu Jintao
- Robert Fico
- Ban Ki-moon /wykres/
SYMPATIA I NIECHĘĆ – ZASIĘG BEZWZGLĘDNY
Osobistości
Dalajlama
Angela Merkel
Julia Tymoszenko
Condoleezza Rice
Wiktor Juszczenko
George W. Bush
Nicolas Sarkozy
Vaclav Klaus
Silvio Berlusconi
José Manuel Barroso
Władimir Putin
Valdas Adamkus
Dmitrij Miedwiediew
José Luis Zapatero
Gordon Brown
Aleksander Łukaszenko
Ferenc Gyurcsány
Robert Fico
Ban Ki-moon
Hu Jintao /tabela: sympatia, obojętność, niechęć, nieznajomość/
Stosunek do George‘a W. Busha - zmiany zasięgu bezwzględnego wśród ogółu badanych
- sympatia
- niechęć
- obojętność /wykres VI‘02-VIII‘08/
Stosunek zwolenników poszczególnych partii politycznych do Władimira Putina
- sympatia
- niechęć
- obojętność
- nieznajomość
- trudno powiedzieć /tabela wg elektoratów/
Stosunek zwolenników poszczególnych partii politycznych do Georde‘a W. Busha
- sympatia
- niechęć
- obojętność
- nieznajomość
- trudno powiedzieć /tabela wg elektoratów/
ŚREDNIE SYMPATII - NIECHĘCI
Autor: Michał Strzeszewski
2008-08-25
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie

Opinie i Diagnozy nr 11/14

Jak się żyje w województwie warmińsko-mazurskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Michał Feliksiak
2008-08-22
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: 31.50 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności

Opinie i Diagnozy nr 11/12

Jak się żyje w województwie śląskim?

Kafelek tematyczny do publikacji
W raporcie prezentujemy wyniki badania ankietowego "Jak się nam żyje?", opracowane dla jednego województwa - na tle danych ogólnopolskich.
Autor: Barbara Badora
2008-08-22
Pobierz spis treści w formacie PDF
Cena wersji drukowanej: Brak
 
Nakład wyczerpany - brak możliwości zamówienia
Cena wersji elektronicznej: 21.00 zł.
Produkt dostępny - dostawa przeważnie w 1 dzień roboczy od zaksięgowania płatności
 
Przejdź do pkjpaPKJPA        Projekty EFSEFS        Przejdź do portalu Badania WyborczeBadania wyborcze
 
 
 

O firmie

Ustawa i statut CBOS

Dyrekcja

Rada CBOS

Zespół Informacji i Komunikacji

Klienci

Zamówienia publiczne

Regulami sklepu internetowego

Polityka prywatności

Deklaracja dostępności

Badania

Metody realizacji badań

Zamów swoje badanie

Usługi pracowni analiz

 
 

Publikacje

Publikacje

Komunikaty z badań

Opinie i Diagnozy

CBOS Flash

CBOS Fokus

Książki

CBOS Trendy

CBOS Podcast

CBOS Lab

CBOS News

Wydarzenia

Prenumerata

FAQ

Często zadawane pytania

 
 
 
 
Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
ul. Świętojerska 5/7 00-236 Warszawa
tel. 22 625 76 23 e‑mail: info@cbos.pl
NIP: 5262135442 REGON: 012908368 KRS: 0000070275
Przewiń do góry