UWAGA! Ten serwis używa cookies. Brak zmiany ustawień przeglądarki oznacza zgodę na ich używanie.Rozumiem
 
OGŁOSZENIA
Praca dla ankieterów ... więcej >
 
PUBLIKACJE  |  PRENUMERATA

PUBLIKACJE

 
Dodatkowe opcje wyszukiwania:
szukaj w publikacjach:
szukaj w polach:
 
ogranicz wyszukiwanie do okresu
Komunikat z badań nr BS/195/2002

Co się zmieniło w mojej miejscowości? Efekty pracy ustępujących władz samorządowych

Kafelek tematyczny raportu BS/195/2002
OCENA ZMIAN W OSTATNICH CZTERECH LATACH
Czy może Pan(i) ocenić, jak w ciągu czterech lat, które upłynęły od ostatnich wyborów samorządowych, zmieniła się ogólna sytuacja w Pana(i) gminie lub miejscowości?
- Zmieniła się na lepsze
- Praktycznie się nie zmieniła
- Zmieniła się na gorsze
- Trudno powiedzieć /I, X‘02/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/
OCENA ZMIAN OD 1989 ROKU
Patrząc z dalszej perspektywy - od roku 1989, to czy, Pana(i) zdaniem, w Pana(i) miejscowości:
- zmieniło się na lepsze
- praktycznie nic się nie zmieniło
- zmieniło się na gorsze
- Trudno powiedzieć /VI‘92, IV‘93, IX, XII‘96, V‘97, IV‘99, I, X‘02/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
CO SIĘ ZMIENIŁO W CIĄGU OSTATNICH CZTERECH LAT?
Czy może Pan(i) ocenić, jak w ciągu czterech lat, które upłynęły od ostatnich wyborów samorządowych, w Pana(i) gminie lub miejscowości, zmienił/ła/ło się:
- wygląd miejscowości /tabela aneksowa/
- czystość ulic i miejsc publicznych oraz sytuacja w zakresie wywozu śmieci
- sytuacja w zakresie remontów budynków użyteczności publicznej
- stan dróg /tabela aneksowa/
- stan środowiska naturalnego
- zaopatrzenie w wodę
- sytuacja w zakresie kanalizacji
- komunikacja miejska
- sytuacja w szkolnictwie, oświacie
- komunikacja z innymi miejscowościami
- bezpieczeństwo obywateli
- sytuacja w służbie zdrowia /tabela aneksowa/
- sytuacja mieszkaniowa
- praca urzędów administracji publicznej
- pomoc publiczna dla najuboższych
- klimat dla inwestorów tworzących nowe miejsca pracy /tabela aneksowa/
- gospodarowanie gruntami przez władze samorządowe /I, X‘02/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/
OCENA USTĘPUJĄCYCH RAD MIAST I GMIN
Czy, ogólnie rzecz biorąc, uważa Pan(i), że rada Pana(i) miasta/gminy pracowała:
- raczej dobrze
- bardzo dobrze
- bardzo źle
- raczej źle
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, pieniądze, którymi dysponują władze Pana(i) gminy/miasta, są właściwie wydawane czy też nie?
- Zdecydowanie właściwie
- Raczej właściwie
- Raczej niewłaściwie
- Zdecydowanie niewłaściwie
- Trudno powiedzieć /IV‘93, I, X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czyje przede wszystkim potrzeby i interesy reprezentuje, Pana(i) zdaniem, większość radnych w Pana(i) mieście/ gminie?
- Interesy ludzi, którzy na nich głosowali
- Interesy całego państwa
- Interesy swojej partii lub ugrupowania politycznego
- Interesy swoich znajomych, kolegów lub krewnych
- Swoje własne interesy
- Interesy wszystkich mieszkańców miasta/gminy
- Trudno powiedzieć /IV‘93, I, X‘02/
Tabele aneksowe
Autorzy: Agnieszka Cybulska, Krzysztof Pankowski
2002-11-22
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/193/2002

Opinie o rządowym projekcie przyszłorocznego budżetu

Kafelek tematyczny raportu BS/193/2002
ZAINTERESOWANIE PROJEKTEM BUDŻETU
Czy interesuje się Pan(i), czy też nie, rządowym projektem budżetu na rok następny?
- Raczej tak
- Zdecydowanie tak
- Zdecydowanie nie
- Raczej nie
- Trudno powiedzieć
/tabela aneksowa/
OPINIE O PRIORYTETACH WYDATKÓW BUDŻETOWYCH
Przygotowując projekt budżetu na rok przyszły rząd wytypował siedem dziedzin, które uznał za najważniejsze i postanowił przeznaczyć na nie więcej pieniędzy. Na które z poniższych dziedzin, Pana(i) zdaniem, rząd powinien przede wszystkim przeznaczyć pieniądze? Proszę wskazać nie więcej niż trzy spośród siedmiu dziedzin
- Walka z bezrobociem
- Wzrost gospodarczy
- Bezpieczeństwo obywateli
- Edukacja i kultura
- Restrukturyzacja (przebudowa) i modernizacja rolnictwa
- Bezpieczeństwo kraju
- Integracja z Unią Europejską
/tabela aneksowa/
Czy są jeszcze jakieś inne dziedziny, które, Pana(i) zdaniem, wymagają dofinansowania w pierwszej kolejności?
- Nie
- Tak
- Trudno powiedzieć
/tabela aneksowa/
Jakie dziedziny - poza wytypowanymi przez rząd - wymagają, Pana(i) zdaniem, dofinansowania w pierwszej kolejności?
- Służba zdrowia, opieka zdrowotna, lecznictwo (w tym tańsze leki)
- Pomoc społeczna, dofinansowanie najuboższych, pomoc dla niepełnosprawnych (także domy pomocy, rodziny wielodzietne, bezdomni itp.)
- Gospodarka - ratowanie miejsc pracy, walka z bezrobociem, restrukturyzacja przemysłu, pomoc małym i średnim firmom, rozwój gospodarki, nowoczesne technologie i inne
- Wzrost najniższych emerytur i rent
- Poprawa stanu dróg - modernizacja, autostrady
- Rolnictwo - modernizacja, restrukturyzacja
- Budownictwo mieszkaniowe - kredyty, remonty, tanie mieszkania itp.
- Wzrost płac - najniższych, w sferze budżetowej
- Ochrona środowiska, ekologia
- Szkolnictwo
- Kultura i nauka
- Sport, kultura fizyczna, rekreacja
- Sądownictwo, wymiar sprawiedliwości, przestrzeganie prawa (poprawa bezpieczeństwa)
- Wojsko
- Pomoc dla ludzi młodych (stypendia, miejsca w akademikach i inne)
- Integracja z UE
- Różne inne dziedziny
OCENA TRAFNOŚCI PRZEWIDYWAŃ RZĄDU
W projekcie budżetu na rok przyszły przyjęto, że dochody państwa będą większe dlatego, że wzrost gospodarczy będzie wyższy oraz większe będą wpływy z podatków i  opłat. Czy uważa Pan(i), że rząd trafnie czy też nietrafnie przewiduje, że:
* wzrost gospodarczy będzie wyższy
* wpływy z podatków i opłat będą wyższe
/tabela aneksowa/
CZY TAKI BUDŻET PRZYNIESIE KORZYŚCI?
Czy uważa Pan(i), że propozycje budżetu państwa na rok przyszły, jakie przedstawił rząd, są - ogólnie rzecz biorąc - korzystne czy też niekorzystne dla:
* Pana(i) osobiście
* kraju jako całości
/tabela aneksowa/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Włodzimierz Derczyński
2002-11-20
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/188/2002

Integracja Polski z Unią Europejską - zainteresowanie i poinformowanie

Kafelek tematyczny raportu BS/188/2002
ZAINTERESOWANIE PROBLEMATYKĄ INTEGRACJI
Czy interesuje się Pan(i) planowanym przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej czy też nie?
- Bardzo się interesuję
- Trochę się interesuję
- Niezbyt się interesuję
- Zupełnie się nie interesuję
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań VI‘00, V‘01, II, VI, X ‘02/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA POZIOMU POSIADANEJ WIEDZY O INTEGRACJI
Czy uważa Pan(i), że na dzień dzisiejszy Pana(i) wiedza na temat integracji Polski z Unią Europejską
jest wystarczająca czy też niewystarczająca?
- Zdecydowanie wystarczająca
- Raczej wystarczająca
- Raczej niewystarczająca
- Zdecydowanie niewystarczająca
- Trudno powiedzieć /V‘01, X‘02/
POCZUCIE POINFORMOWANIA O INTEGRACJI
Czy czuje się Pan(i) dobrze poinformowany(a) na temat planowanej integracji Polski z Unią Europejską czy też nie?
- Czuję się dobrze poinformowany(a) na ten temat
- Czuję się średnio poinformowany(a) na ten temat
- Czuję się słabo poinformowany(a) na ten temat
- Trudno powiedzieć /II‘97, IX‘98, III‘00, VI‘01, II, VI, X ‘02/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/ oraz /tabela aneksowa/
STYCZNOŚĆ Z INFORMACJAMI O INTEGRACJI
Czy zetknął(ęła) się Pan(i) w ciągu ostatniego miesiąca z jakimiś informacjami dotyczącymi
przystąpienia Polski do Unii Europejskiej?
- Tak
- Nie /VI, X ‘02/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/ oraz /tabela aneksowa/
Czy sam(a), z własnej inicjatywy, poszukiwał(a) Pan(i) w ciągu ostatniego miesiąca jakichś informacji o Unii
Europejskiej czy też nie?
- Tak
- Nie /VI, X ‘02/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/ oraz /tabela aneksowa/
OPINIE O RZĄDOWEJ KAMPANII INFORMACYJNEJ NA TEMAT INTEGRACJI
Czy, Pana(i) zdaniem, kampania informacyjna rządu raczej zachęca czy też raczej zniechęca do głosowania w referendum za wejściem Polski do Unii Europejskiej?
- Raczej zachęca
- Ani nie zachęca, ani nie zniechęca
- Raczej zniechęca
- Trudno powiedzieć
Jak Pan(i) ocenia kampanię informacyjną rządu na temat integracji Polski z Unią Europejską.
Czy, Pana(i) zdaniem:
- odpowiada ona na najważniejsze pytania związane z przystąpieniem Polski do Unii
- budzi ona zainteresowanie sprawami integracji
- można się z niej dowiedzieć, gdzie szukać bardziej dokładnych informacji o integracji /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2002-11-15
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/187/2002

Ocena perspektyw młodego pokolenia Polaków

Kafelek tematyczny raportu BS/187/2002
OCENA PERSPEKTYW MŁODEGO POKOLENIA POLAKÓW
Jak Pan(i) sądzi, czy obecnie młodzież w Polsce ma większe czy też mniejsze szanse na osiągnięcie sukcesu w życiu, niż mieli jej rówieśnicy dziesięć lat temu?
- Zdecydowanie większe
- Raczej większe
- Raczej mniejsze
- Zdecydowanie mniejsze
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań III‘95, II‘99, X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jakie możliwości osiągnięcia wysokiej pozycji w  społeczeństwie polskim mają dziś, Pana(i) zdaniem:
- dzieci robotników w  porównaniu z dziećmi inteligentów oraz /tabela aneksowa/
- dzieci robotników w  porównaniu z dziećmi chłopów oraz /tabela aneksowa/
- dzieci chłopów w  porównaniu z  dziećmi inteligentów oraz /tabela aneksowa/
- dzieci ludzi na wysokich stanowiskach państwowych w  porównaniu z dziećmi ludzi niezajmujących takich stanowisk
- dzieci ludzi zamożnych w  porównaniu z dziećmi ludzi niezamożnych
- dzieci właścicieli dużych firm w  porównaniu z dziećmi ludzi niemających własnych przedsiębiorstw
- dzieci ludzi wykształconych w porównaniu z dziećmi ludzi niewykształconych /tabela wg badań III‘95, II‘99, X‘02/
WARUNKI SUKCESU I POWODZENIA W ŻYCIU
Jak Pan(i) sądzi, w jakim stopniu [...] ma/mają wpływ na sukces i powodzenie w  życiu?
- znajomości, protekcja
- wysokie kwalifikacje zawodowe, umiejętności
- wykształcenie
- solidna, rzetelna praca
- inicjatywa i przedsiębiorczość
- zawód, rodzaj pracy
- zamożność rodziców
- cwaniactwo, przebiegłość
- miejsce zamieszkania (wielkość miasta, wieś)
- szczęście, przypadek
- pochodzenie społeczne
- poglądy polityczne
- płeć /tabela wg wielkości wpływu/
Analiza czynnikowa warunków osiągania sukcesu w życiu - tabela
ZMIANY W POSTRZEGANIU WARUNKÓW SUKCESU
Jak Pan(i) sądzi, w jakim stopniu [...] ma/mają wpływ na sukces i powodzenie w  życiu? /tabela wg badań II‘97, III‘99, X‘02./
Tabele aneksowe
Autor: Macieja Falkowska
2002-11-13
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/186/2002

Wydatki rodziców na kształcenie dzieci w wieku szkolnym

Kafelek tematyczny raportu BS/186/2002
WYDATKI ZWIĄZANE Z ROZPOCZĘCIEM ROKU SZKOLNEGO
[odpowiedzi osób mających dzieci w wieku szkolnym]
Ile mniej więcej pieniędzy przeznaczył(a) Pan(i) w związku z rozpoczęciem nowego roku szkolnego na szkolne potrzeby swoich dzieci (podręczniki, przybory szkolne, obowiązkowe opłaty szkolne, np. ubezpieczenie, czesne, Internet, stancja)?
- Nic
- Do 100 zł
- 101-200 zł
- 201-300 zł
- 301-500 zł
- 501-800 zł
- Powyżej 800 zł
- Nieokreślone wydatki
/wykres wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002/
Tabela - średnie wydatki na wszystkie dzieci w wieku szkolnym w zależności od liczby dzieci w wieku szkolnym na utrzymaniu rodziny, średnia kwota wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002
Wykres - średnie wydatki rodziny na jedno dziecko (przedziały kwot), wg terminów badań IX ‘97, IX ‘98, X ‘99, X ‘00, X ‘01, X ‘02/
Tabela - średnie wydatki na jedno dziecko w wieku szkolnym w zależności od liczby dzieci w wieku szkolnym na utrzymaniu rodziny, średnia kwota wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002
STRUKTURA WYDATKÓW
Ile mniej więcej wydał(a) Pan(i) w związku z rozpoczęciem roku szkolnego:
* ogółem na cele szkolne
w tym
* szkolne podręczniki dzieci
* szkolne ubranie dzieci, np. strój galowy, gimnastyczny, obuwie
/tabela wg terminów badań X 2001, X 2002: średnia kwota na wszystkie dzieci i w przeliczeniu na jedno dziecko/ oraz /tabele: w zależności od liczby dzieci w wieku szkolnym na utrzymaniu rodziny/ oraz /tabela wg typu szkoły/ oraz /tabela aneksowa/
DODATKOWE PŁATNE ZAJĘCIA DZIECI
[odpowiedzi osób mających dzieci w wieku szkolnym]
Czy któreś z Pana(i) dzieci uczęszcza lub będzie uczęszczać w bieżącym roku szkolnym na zajęcia dodatkowe, opłacane przez Pana(ią) w szkole lub poza szkołą?
- Tak
- Nie
/wykres wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002/
Na jakie dodatkowo opłacane przez Pana(ią) zajęcia uczęszczają lub będą uczęszczać
Pana(i) dzieci w wieku szkolnym?
- Nauka języków obcych
- Zajęcia sportowe, np. pływanie, piłka, tenis, walki wschodnie, rytmika, klub szachowy, SKS, MKS, jazda konna
- Korepetycje, kursy przygotowawcze
- Zajęcia artystyczne, np. muzyka, gra na różnych instrumentach, śpiew, taniec, teatr, plastyka itp.
- Kursy komputerowe, informatyczne
- Inne
- Nie uczęszczają na żadne dodatkowe zajęcia
/tabela: odpowiedzi osób mających dzieci w w wieku szkolnym i odpowiedzi osób deklarujących udział w zajęciach dodatkowych ich dzieci w wieku szkolnym, wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002/ oraz /tabela aneksowa/
Średnie miesięczne wydatki na dodatkowe zajęcia dzieci w wieku szkolnym:
* Na wszystkie dzieci w wieku szkolnym korzystające z zajęć
* W przeliczeniu na jedno dziecko korzystające z zajęć
/tabela: średnia kwota, wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002/
Wykres - średnie miesięczne wydatki rodzin na jedno dziecko korzystające z zajęć dodatkowych (przedziały kwot), wg terminów badań IX 1997, IX 1998, X 1999, X 2000, X 2001, X 2002
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych, w tym:
Średnie wydatki rodziców na jedno dziecko w związku z rozpoczęciem roku szkolnego (średnia kwota)
Autor: Michał Wenzel
2002-11-07
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/184/2002

Do czego przygotowują absolwentów polskie szkoły średnie?

Kafelek tematyczny raportu BS/184/2002
OPINIE OGÓŁU POLAKÓW
Jak Pan(i) sądzi - obserwując młodych ludzi, którzy w  ostatnich latach ukończyli szkoły średnie - czy szkoły te na ogół przygotowują swoich absolwentów do:
- kontynuowania nauki na studiach wyższych
- obsługi komputera i wykorzystania go w swojej pracy
- samokształcenia, podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych
- uczestnictwa w kulturze - interesowania się literaturą, muzyką, filmem, teatrem, plastyką
- posługiwania się jakimś językiem obcym
- pracy zespołowej, współpracy z innymi ludźmi przy rozwiązywaniu problemów
- życia w zjednoczonej Europie po wejściu Polski do Unii Europejskiej
- życia rodzinnego - do małżeństwa, wychowywania dzieci
- aktywnego udziału w życiu społeczności lokalnej, np. w wyborach samorządowych, w bezpłatnej pracy na rzecz swojego środowiska, osiedla, kościoła, wsi lub miasta
- rozumienia obowiązujących w kraju przepisów prawnych
- radzenia sobie na rynku pracy, przy poszukiwaniu pracy
- aktywnego uczestnictwa w życiu społeczno-politycznym kraju, np. do udziału w wyborach parlamentarnych, w  działalności partii politycznych
- prowadzenia własnej firmy, własnego biznesu
/tabela wg wskazań ogółu badanych/ oraz /tabela wg wskazań uczniów ostatnich klas szkół średnich i studentów/ oraz /tabela wg wskazań absolwentów szkół średnich/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2002-11-04
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/183/2002

Postrzeganie problemów rolnictwa w kontekście Unii Europejskiej

Kafelek tematyczny raportu BS/183/2002
POSTRZEGANIE PROBLEMÓW ROLNICTWA
Słyszy się różne stwierdzenia na temat stanu rolnictwa i polityki rolnej. Proszę powiedzieć, czy zgadza się Pan(i) czy też nie zgadza z poniższymi stwierdzeniami:
- rząd powinien prowadzić interwencyjny skup produkcji rolnej
- państwo powinno chronić polskie rolnictwo, utrzymując wysokie cła na sprowadzane z zagranicy produkty rolne
- nakłady finansowe z budżetu państwa na rolnictwo powinny znacząco wzrosnąć
- w Polsce jest zbyt dużo małych gospodarstw
- ziemia musi przechodzić z gospodarstw podupadających do lepszych
- polskie rolnictwo jest zacofane i mało wydajne
- rolnicy są zbyt mało aktywni i przedsiębiorczy
- należy dążyć do zmniejszenia liczby osób zatrudnionych w rolnictwie /II‘99, VII‘02/ oraz /tabele aneksowe/
POLSKIE ROLNICTWO W UNII EUROPEJSKIEJ
Czy, Pana(i) zdaniem, wejście Polski do Unii Europejskiej przyczyni się do poprawy sytuacji w rolnictwie?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /II‘99, VII‘02/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/ oraz /tabela aneksowa/
KTO TROSZCZY SIĘ O INTERESY ROLNIKÓW?
Jak Pan(i) sądzi, w jakim stopniu partie działające w Sejmie dbają o interesy rolników? W jakim stopniu dba
o interesy rolników:
- w dużym stopniu
- w niewielkim stopniu
- w bardzo małym stopniu lub w ogóle
- Trudno powiedzieć
- Samoobrona /tabela aneksowa/
- PSL /tabela aneksowa/
- LPR
- SLD /tabela aneksowa/
- PiS
- PO
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2002-10-31
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/179/2002

O wyborach samorządowych w ostatnich dniach kampanii wyborczej

Kafelek tematyczny raportu BS/179/2002
ZAINTERESOWANIE WYBORAMI SAMORZĄDOWY I OCENA ICH RANGI NA TLE INNYCH TYPÓW WYBORÓW
W tym roku odbędą się wybory samorządowe do rad gminnych, powiatowych i  sejmików wojewódzkich.
Czy Pana(ią) wybory te:
- interesują
- nie interesują
Trudno powiedzieć
/tabela wg terminów badań IX‘98, I, IV - X‘02/
Czy Pan(i), osobiście był(a) lub jest zaangażowany(a) w pracę na rzecz jakiegoś komitetu wyborczego, np. zbierał(a) Pan(i) podpisy pod listami kandydatów, roznosił(a) ulotki wyborcze?
- Nie
- Tak
Jak Pan(i) ocenia, jakie znaczenie dla ludzi takich jak Pan(i) mają wybory:
- prezydenckie
- parlamentarne
- samorządowe
/IX‘98, I, X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
DEKLAROWANE UCZESTNICTWO W WYBORACH A OCENA ICH ZNACZENIA
Czy zamierza Pan(i) wziąć udział w wyborach samorządowych?
- Na pewno wezmę w nich udział
- Raczej wezmę w nich udział
- Jeszcze nie wiem
- Raczej nie wezmę w nich udziału
- Na pewno nie wezmę w nich udziału
PARTIE CZY OSOBY? LOGIKA GŁOSOWANIA NA SZCZEBLU LOKALNYM
Czy wie Pan(i), kto w Pana(i) miejscowości będzie kandydował w jesiennych wyborach samorządowych na stanowisko wójta (burmistrza, prezydenta miasta)?
- Tak, słyszałem o kilku kandydatach
- Tak, słyszałem o jednym kandydacie
- Nie, nie wiem, kto będzie kandydował w  wyborach, nie słyszałe(a)m o żadnych kandydatach /VII-X‘02/
oraz /tabela wg udziału w wyborach samorządowych/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Czy zna Pan(i) choćby ze słyszenia jakieś osoby, które będą kandydować na radnych w Pana(i) mieście/gminie?
- Tak, znam osobiście taką osobę/ takie osoby
- Tak, znam z widzenia, ze słyszenia taką osobę/takie osoby
- Tak, wiem o takiej osobie/osobach, ale tylko z plakatu, ulotki wyborczej
- Nie, w ogóle nie wiem, kto będzie kandydował na radnych w moim mieście/gminie /wykres/ oraz /tabela wg udziału w wyborach samorządowych/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Czy wie Pan(i) już, na kogo lub na listę jakiego komitetu wyborczego prawdopodobnie odda Pan(i) swój głos w wyborach do rady Pana(i) miasta/gminy?
- Tak, mam konkretnego kandydata (kandydatów), którego (których) chcę poprzeć w wyborach do rady miasta/gminy
- Nie mam konkretnego kandydata (kandydatów), ale zamierzam poprzeć kandydatów partii (koalicji partii), z którą sympatyzuję
- Nie mam konkretnego kandydata (kandydatów), ale zamierzam poprzeć kandydatów lokalnego komitetu wyborczego
- Nie wiem jeszcze ani na kogo, ani na jaki(e) komitet(y) wyborczy(e) będę głosował(a) w  wyborach do rady miasta/gminy /wykres/ oraz /tabela wg zainteresowania wyborami/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autorzy: Agnieszka Cybulska, Krzysztof Pankowski
2002-10-25
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/177/2002

Nastroje społeczne przed kryzysem parlamentarnym

Kafelek tematyczny raportu BS/177/2002
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/ oraz /wykres wg badań III‘90 - X‘02/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w  indywidualnych gospodarstwach rolnych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
– dobrze
- ani dobrze, ani źle
– źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
– dobre
- ani dobre, ani złe
– złe /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/ oraz /wykres ‘92 - ‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
– poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
– poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
- poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
- poprawi się
–pozostanie bez zmian
–pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w indywidualnych gospodarstwach rolnych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
– lepiej
– tak samo
– gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań X‘01 - X‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2002-10-23
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/176/2002

Stosunek do rządu i ocena jego osiągnięć

Kafelek tematyczny raportu BS/176/2002
Stosunek do rządu
- zwolennicy
- przeciwnicy
- obojętni
- trudno powiedzieć /wykres XI‘98 - X‘02/ oraz /tabela wg terminów badań XI‘01 - X‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Jak by Pan(i) ocenił(a) wyniki działalności rządu premiera Leszka Millera od czasu objęcia przezeń władzy?
- Dobrze
- Źle
- Trudno powiedzieć /XII‘01, I - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, polityka obecnego rządu stwarza szanse poprawy sytuacji gospodarczej?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /XI, XII‘01, I - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z tego, że na czele rządu stoi Leszek Miller?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /XI, XII‘01, I - X‘02/ oraz /wykres IV‘99 - X‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA OSIĄGNIĘĆ RZĄDU
Czy rządowi udało się czy też nie osiągnąć następujące cele wymienione przez premiera:
- lepsze poinformowanie społeczeństwa o skutkach integracji z UE
- umocnienie pozycji Polski na arenie międzynarodowej
- zażegnanie katastrofy finansów państwa
- zmniejszenie liczby urzędów, agencji i radnych
- poprawianie reform ochrony zdrowia i oświaty
- nawiązanie dialogu społecznego
- wprowadzenie korzystnych zmian poprzez regulacje prawne takich programów, jak: „Przede wszystkim przedsiębiorczość”, „Pakiet antykryzysowy”, „Bezpieczna Polska” i in.
- przerwanie rozgrabiania majątku narodowego
- zwiększenie pomocy dla ludzi najbardziej potrzebujących
- ożywienie gospodarki /tabela wg elektoratów/
Tabele aneksowe
Autorzy: Michał Strzeszewski, Michał Wenzel
2002-10-22
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/174/2002

Preferencje w wyborach parlamentarnych i samorządowych (do sejmików wojewódzkich)

Kafelek tematyczny raportu BS/174/2002
PREFERENCJE W WYBORACH PARLAMENTARNYCH
Gdyby w najbliższą niedzielę odbywały się wybory do Sejmu i Senatu, to na kandydatów której partii lub ugrupowania głosował(a)by Pan(i) w tych wyborach?
- Trudno powiedzieć /I - X‘02/
Gdyby w najbliższą niedzielę odbywały się wybory do Sejmu i Senatu, to na kandydatów
której partii lub ugrupowania głosował(a)by Pan(i) w tych wyborach?
- Sojusz Lewicy Demokratycznej
- Platforma Obywatelska RP
- Prawo i Sprawiedliwość
- Samoobrona RP
- Polskie Stronnictwo Ludowe
- Liga Polskich Rodzin
- Unia Pracy
- Unia Wolności
- Krajowa Partia Emerytów i Rencistów
- Zjednoczenie Chrześcijańsko--Narodowe
- Partia Ludowo-Demokratyczna
- Polska Partia Socjalistyczna
- Ruch Społeczny / RS AWS
- Stronnictwo Konserwatywno--Ludowe - RNP
- Unia Polityki Realnej
- Inne /odpowiedzi osób deklarujących udział w wyborach I - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
PREFERENCJE W WYBORACH SAMORZĄDOWYCH DO SEJMIKÓW WOJEWÓDZKICH
Czy zamierza Pan(i) wziąć udział w wyborach samorządowych?
- Na pewno wezmę w nich udział
- Raczej wezmę w nich udział
- Jeszcze nie wiem
- Raczej nie wezmę w nich udziału
- Na pewno nie wezmę w nich udziału /IX‘98, VI - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Na kandydatów jakiej partii lub koalicji partii politycznych zamierza Pan(i) głosować w wyborach samorządowych?
- Sojusz Lewicy Demokratycznej oraz Unia Pracy (koalicja wyborcza)
- Platforma Obywatelska oraz Prawo i Sprawiedliwość (koalicja wyborcza)
- Polskie Stronnictwo Ludowe
- Samoobrona
- Liga Polskich Rodzin
- Unia Samorządowa
- Alternatywa -  Partia Pracy
- Unia Polityki Realnej (UPR)
- Krajowa Partia Emerytów i Rencistów (KPEiR)
- Partia Ludowo-Demokratyczna (PLD)
- Polska Partia Socjalistyczna
- Ruch Społeczny (RS
- Stronnictwo Konserwatywno-Ludowe - Ruch Nowej Polski
- Zjednoczenie Chrześcijańsko-Narodowe/”Razem Polsce”
- Kandydaci niezależni
- Inne komitety wyborcze /VII - X‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autorzy: Agnieszka Cybulska, Krzysztof Pankowski
2002-10-21
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/172/2002

Polacy na zakupach

Kafelek tematyczny raportu BS/172/2002
JAK ROBIMY ZAKUPY
Które z poniższych stwierdzeń najlepiej charakteryzuje sposób, w jaki Pan(i) robi zakupy?
- Kupuję to, co potrzebne, starając się oszczędnie gospodarować pieniędzmi
- Zanim coś kupię, dokładnie sprawdzam, czy mnie na to stać
- Zwykle kupuję produkty, które znam już od dawna
- Zanim kupię coś droższego, odkładam pieniądze /tabela aneksowa/
- Szkoda czasu na prowadzenie rachunków, to nic nie daje /tabela aneksowa/
- Zwykle sprawdzam, jakie są ceny w różnych sklepach i staram się kupić jak najtaniej
- Jeśli to, co kupiłem, nie odpowiada mi albo ma jakąś wadę, zaraz zwracam do sklepu
- Idę na zakupy z dokładną listą rzeczy, które chcę kupić i tylko to kupuję
- Nie zwracam uwagi na reklamy i informacje o produktach
- Lubię czytać reklamy i informacje o produktach
- Dopiero w sklepie decyduję, co kupić
- Zwykle nie mam czasu na porównywanie cen w różnych sklepach
- Jest mi niezręcznie, gdy mam oddać do sklepu kupioną rzecz
- Notuję wydatki, ponieważ to ułatwia mi gospodarowanie pieniędzmi /tabela aneksowa/
- Lubię kupować nowe produkty, żeby je wypróbować
- Często zaciągam kredyt lub pożyczkę, by kupić coś droższego /tabela aneksowa/
- Jeśli chcę coś mieć, kupuję, i nie myślę, czy w tej chwili mogę sobie na to pozwolić
- Kupuję to, co najlepsze, niezależnie od ceny /1997, 2002/
Proszę powiedzieć, jak często bywają takie sytuacje, że:
- robi Pan(i) zakupy w niedzielę /‘97, ‘02/
- płaci Pan(i) kartą płatniczą, jeśli jest taka możliwość /tabele aneksowe/
JAK KORZYSTAMY Z OFERTY RYNKOWEJ
Proszę powiedzieć, jak często bywają takie sytuacje, że:
- kupując produkty żywnościowe sprawdza Pan(i) datę ważności
- w sklepach jest tyle podobnych towarów, że nie wie Pan(i), co kupić
- nie potrafi Pan(i) ocenić, które produkty są naprawdę dobre, lepsze od innych
- kupując coś zwraca Pan(i) uwagę na to, z czego jest to zrobione albo jaki jest skład chemiczny
- ogląda Pan(i) wystawy eleganckich sklepów
- kupując środki czystości sprawdza Pan(i) czy są ekologiczne (nieszkodliwe dla środowiska)
- czasem kupuje Pan(i) coś, bo może się przydać, choć w tej chwili nie jest niezbędnie potrzebne
- kupuje Pan(i) coś dlatego, że jest ładnie opakowane
- kupuje Pan(i) coś nowego, modnego, choć ma Pan(i) w domu takie same rzeczy nadal użyteczne
- kupuje Pan(i) w najlepszych, najelegantszych sklepach /‘97, ‘02/
- sprawdza Pan(i), czy towar ma kartę gwarancyjną, czy można go zwrócić, wymienić, reklamować
- zachowuje Pan(i) dowód kupna (paragon) na wypadek, gdyby towar okazał się wadliwy
Tabele aneksowe
Autor: Macieja Falkowska
2002-10-16
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/169/2002

Jak Polacy pomagają potrzebującym? Społeczny rachunek sumienia po sierpniowym spotkaniu z Papieżem

Kafelek tematyczny raportu BS/169/2002
CZY SĄ WŚRÓD NAS LUDZIE, KTÓRZY POTRZEBUJĄ POMOCY?
Czy w Pana(i) otoczeniu są jacyś ludzie znajdujący się w trudnej sytuacji życiowej, całkowicie opuszczeni przez innych, pozostawieni na łasce losu?
* Sam(a) jestem w takiej sytuacji /tabela aneksowa/
* Znam osobiście kogoś, kto znajduje się w takiej sytuacji /tabela aneksowa/
* Słyszałe(a)m o kimś takim
- Tak
- Nie
/wykres/
Styczność z problemami osób potrzebujących pomocy:
- Stykają się w swoim otoczeniu z problemami osób potrzebujących pomocy, w tym:
-- sami są w takiej sytuacji i znają takie osoby osobiście i ze słyszenia
-- sami są w takiej sytuacji i osobiście znają takie osoby
-- sami są w takiej sytuacji i znają takie osoby ze słyszenia
-- sami są w takiej sytuacji
-- znają takie osoby osobiście i ze słyszenia
-- osobiście znają takie osoby
-- znają takie osoby ze słyszenia
- Nie stykają się w swoim otoczeniu z problemami osób potrzebujących pomocy
/tabela/
WRAŻLIWOŚĆ NA LOS POTRZEBUJĄCYCH
Która z tych dwóch opinii jest bliższa Pana(i) poglądom?
- Obecnie trzeba być bardziej wrażliwym i gotowym do pomocy innym ludziom
- Obecnie trzeba bardziej koncentrować się na walce o swoje sprawy nie zważając na innych
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań I, IX 2002/ oraz /tabela aneksowa/
Tabela - Odsetki ankietowanych, którzy uważają, że obecnie trzeba być bardziej wrażliwym i gotowym do pomocy innym ludziom, a różne aspekty udziału badanych w sierpniowej pielgrzymce Jana Pawła II
DOŚWIADCZENIA W NIESIENIU POMOCY POTRZEBUJĄCYM
Czy zdarzyło się Panu(i) kiedykolwiek dobrowolnie i bezpłatnie pracować na rzecz swojego środowiska, kościoła, osiedla wsi lub miasta, albo też pracować społecznie na rzecz potrzebujących?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg badań I, IX 2002/ oraz /tabela aneksowa/
UDZIAŁ W POMOCY ORGANIZOWANEJ PRZEZ INSTYTUCJE CHARYTATYWNE
Czy w ostatnich miesiącach przeznaczył(a) Pan(i) sam(a) lub wspólnie z najbliższymi pieniądze, rzeczy lub własną pracę na cel dobroczynny, na jakąś akcję pomocową organizowaną np. przez instytucję lub organizację charytatywną, kościół itp.?
- Pieniądze
- Rzeczy, dobra
- Własną pracę, usługi
/wykres: odpowiedzi twierdzące wg terminów badań I 2000, IX 2002/ oraz /tabela aneksowa/
Pomoc za pośrednictwem instytucji charytatywnych:
- Udzielili pomocy (pieniężnej lub rzeczowej lub przez własną pracę), w tym:
-- udzielili wsparcia na jeden z wymienionych sposobów
-- udzielili wsparcia na dwa z wymienionych sposobów
-- udzielili wsparcia na wszystkie trzy wymienione sposoby
- Nie udzielili żadnej pomocy za pośrednictwem instytucji charytatywnych
/tabela wg terminów badań I 2000, IX 2002/
Czy ostatnio Pan(i) lub ktoś z Pana(i) gospodarstwa domowego w jakiś sposób udzielił(a) pomocy ofiarom powodzi w Czechach lub w Niemczech?
- Tak
- Nie, w tym:
- nie, bo w moim miejscu zamieszkania nie organizowano pomocy
-- nie, bo nie stać mnie na to
-- nie, bo uważam, że pomagać powinny powołane do tego instytucje
-- nie, z innych powodów
/tabela/ oraz /tabela aneksowa/
OSOBISTA, INDYWIDUALNA POMOC POTRZEBUJĄCYM
Czy może Pan(i) sam(a) w jakiś sposób pomaga komuś, kto znajduje się w trudnej sytuacji życiowej i potrzebuje wsparcia ze strony innych ludzi?
- Tak
- Nie
/wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Komu Pan(i) pomaga? Czy jest to:
* ubogi
* człowiek w starszym wieku
* dziecko
* chory, niepełnosprawny
* bezrobotny
* dotknięty skutkami klęsk żywiołowych
* bezdomny
* uzależniony od alkoholu lub narkotyków
* zagubiony duchowo, religijnie
* dotknięty skutkami wojny, prześladowań
* znajdujący się w jakiejś innej trudnej sytuacji życiowej
Nikomu nie pomaga
/tabela/
Czy osoba lub osoby, którym Pan(i) pomaga:
- należy(ą) do Pana(i) najbliższej rodziny
- należy(ą) do grona Pana(i) znajomych
- należy(ą) do grona Pana(i) przyjaciół
- jest/są sąsiadem/sąsiadami
- należy(ą) do Pana(i) dalszej rodziny
- jest/są podopiecznym(i) przydzielonym(i) przez ośrodek pomocy społecznej, organizację charytatywną, parafię itp.
- jest/są kimś innym
/tabela/
Ilu osobom pomaga Pan(i)?
- Jednej osobie
- Dwóm osobom
- Trzem osobom
- Czterem osobom
- Pięciu osobom
- Sześciu do dziesięciu osobom
- Więcej niż dziesięciu osobom
- Trudno powiedzieć, ilu osobom
- Nikomu nie pomaga
/tabela/
Czy pomoc, jakiej Pan(i) udziela, jest dla Pana(i) uciążliwa czy raczej nie sprawia Panu(i) większego kłopotu?
- Raczej nie sprawia kłopotu
- Zupełnie nie sprawia kłopotu
- Jest dość uciążliwa
- Jest bardzo uciążliwa
- Trudno powiedzieć
/wykres/
UDZIAŁ W PAPIESKIEJ PIELGRZYMCE A POMOC POTRZEBUJĄCYM
Wykresy - Odsetki badanych, którzy w ostatnich miesiącach w jakiś sposób wspierali akcje pomocowe organizowane przez instytucje charytatywne - w zależności od formy udziału w sierpniowej pielgrzymce Papieża
Wykresy - Odsetki badanych, którzy w ostatnich miesiącach w jakiś sposób udzielili pomocy ofiarom powodzi w Czechach lub Niemczech - w zależności od formy udziału w sierpniowej pielgrzymce Papieża
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Bogna Wciórka
2002-10-10
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/168/2002

Wakacje dzieci i młodzieży 2002

Kafelek tematyczny raportu BS/168/2002
WAKACYJNY WYPOCZYNEK DZIECI I MŁODZIEŻY
[pytanie dla respondentów mających dzieci w wieku szkolnym]
Czy w tym roku Pana(i) dziecko (dzieci) w  wieku szkolnym wyjechało(ły) na przynajmniej tygodniowy wypoczynek wakacyjny?
- Tak, wszystkie dzieci wyjechały
- Tak, ale nie wszystkie
- Nie, wszystkie dzieci pozostały w domu
/tabela wg terminów badań 1993 - 2002/ oraz /tabela aneksowa/
[pytanie dla respondentów, których dzieci w wieku szkolnym nie wyjechały na wakacje]
Dlaczego Pana(i) dziecko (dzieci) nie wyjechało(ły) na wypoczynek wakacyjny? Proszę podać najważniejsze przyczyny
- Brakowało pieniędzy /tabela aneksowa/
- Brak możliwości zorganizowanego wyjazdu (nie było organizacji ze strony szkoły, brak było instytucji, która zajęłaby się organizacją wyjazdu)
- Dzieci są za małe na samodzielny wyjazd, a dorośli z różnych względów nie mogli wyjechać
- Dzieci były potrzebne do pomocy w domu (np. przy żniwach, starsze opiekują się młodszymi)
- Inne przyczyny
- Dzieci nie muszą wyjeżdżać na wakacje
- Dzieci miały obowiązki szkolne (np. egzaminy, praktyki)
- Ze względu na stan zdrowia, niepełnosprawność
- Zostanie w domu za karę (złe zachowanie, złe wyniki w nauce)
/tabela wg terminów badań 1998 - 2002/
WAKACYJNA PRACA DZIECI I MŁODZIEŻY
Czy w czasie wakacji Pana(i) dziecko/dzieci pracowało(ły) zarobkowo?
* Dzieci w wieku 7-12 lat
* Dzieci w wieku 13-15 lat
* Dzieci w wieku 16-19 lat
/tabela: odsetki odpowiedzi twierdzących wg terminów badań 1992, 1994, 1995, 1997, 1998, 2000, 2001, 2002/
[pytanie dla wszystkich respondentów]
Czy uważa Pan(i), że dziecko (dzieci) w  wieku szkolnym powinno (powinny) pracować zarobkowo podczas wakacji czy też nie?
* Dzieci w wieku 7-12 lat
* Dzieci w wieku 13-15 lat
* Młodzież szkolna w wieku 16-19 lat /tabela aneksowa/
- Tak
- Nie
/tabela wg terminów badań 1992, 1994, 1995, 1997, 1998, 2000, 2001, 2002/
Aneks - tabele zróżnicowań społeczno-demograficznych
Autor: Anna Grudniewicz
2002-10-09
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/167/2002

Sierpniowe spotkanie z papieżem - co Polacy zapamiętali i co zamierzają zmienić w swoim życiu

Kafelek tematyczny raportu BS/167/2002
SPOSÓB UCZESTNICZENIA W PIELGRZYMCE
Niedawno zakończyła się pielgrzymka Jana Pawła II do ojczyzny. Czy...
- systematycznie śledził(a) Pan(i) przebieg wizyty Papieża za pośrednictwem telewizji, radia, prasy /tabela aneksowa/
- udekorował(a) Pan(i) okna lub balkon w mieszkaniu /tabela aneksowa/
- uczestniczył(a) Pan(i) we mszy św. odprawianej przez Papieża
- wziął(ęła) Pan(i) udział w powitaniu Papieża na trasie przejazdu
- wziął(ęła) Pan(i) udział w spotkaniu z Janem Pawłem II
- wędrował(a) Pan(i) w ślad za Papieżem /tabela wg terminów badań VI‘97, VI‘99, IX‘02/
Uczestnictwo w pielgrzymce
Osobiste, w tym:
- osobisty udział oraz systematyczne śledzenie w mediach i dekoracje
- osobisty udział oraz systematyczne śledzenie w mediach
- osobisty udział oraz dekoracje
- wyłącznie osobisty udział
Nieosobiste, w tym:
- systematyczne śledzenie w mediach oraz dekoracje
- wyłącznie systematyczne śledzenie w mediach
- wyłącznie dekoracje
Nie uczestniczyli w żaden z wymienionych sposobów /V‘99, VIII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
CZY PIELGRZYMKA BYŁA WAŻNYM WYDARZENIEM?
Jak Pan(i) ocenia, czy pielgrzymka papieża Jana Pawła II do ojczyzny jest dla Pana(i) osobiście wydarzeniem:
- bardzo ważnym
- raczej ważnym
- raczej nieważnym
- zupełnie nieważnym
-Trudno powiedzieć /VI, VIII‘91, VI‘97, VI‘99, IX‘02/ oraz /tabela wg uczestnictwa w pielgrzymce/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia, czy pielgrzymka papieża Jana Pawła II do ojczyzny jest dla większości społeczeństwa wydarzeniem:
- bardzo ważnym
- raczej ważnym
- raczej nieważnym
- zupełnie nieważnym
- Trudno powiedzieć /VI, VIII‘91, VI‘97, VI‘99, IX‘02/
Jak Pan(i) ocenia, czy pielgrzymka papieża Jana Pawła II do ojczyzny jest dla młodzieży wydarzeniem:
- bardzo ważnym
- raczej ważnym
- raczej nieważnym
- zupełnie nieważnym
- Trudno powiedzieć /VIII‘91, VI‘97, VI‘99, IX‘02/
Jak Pan(i) ocenia, czy pielgrzymka papieża Jana Pawła II do ojczyzny jest dla polityków sprawujących władzę wydarzeniem:
- bardzo ważnym
- raczej ważnym
- raczej nieważnym
- zupełnie nieważnym
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
CZY POLACY UWAŻNIE SŁUCHALI PAPIEŻA?
Czy jakieś słowa, myśli Jana Pawła II wygłoszone w czasie pielgrzymki zwróciły Pana(i) uwagę, zapadły Panu(i) w pamięć?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /VI‘97, VI‘99, IX‘02/ oraz /tabela wg uczestnictwie w pielgrzymce/ oraz /tabela aneksowa/
JAKIE WĄTKI PRZESŁANIA PAPIEŻA UTRWALIŁY SIĘ W PAMIĘCI?
Jakich spraw dotyczą zapamiętane przez Pana(ią) słowa i myśli Papieża?
- Wezwanie do przełamania bierności i okazywania miłosierdzia, solidarności, pomocy osobom znajdującym się w potrzebie
- Wezwanie do zaufania Miłosierdziu Bożemu, do umocnienia wiary, religijności
- Wezwanie do pielęgnowania więzi międzyludzkich - do okazywania sobie nawzajem miłości (miłujcie się wzajemnie, aby każdy kochał ludzi, miłość do bliźniego, kochaj wszystkich), szacunku, życzliwości, dobroci, do otwartości wobec drugiego człowieka, braterstwa
- Wezwanie do pojednania, porozumienia, zgody, jedności, pokoju- Wątek biograficzny dotyczący życia Papieża, słowa Papieża świadczące o tym, że cieszy się z pobytu w kraju, że żal mu wyjeżdżać i że ma nadzieję na ponowne odwiedziny w Polsce
- Słowa skierowane do polityków sprawujących władzę
- Wezwanie, by przestać się lękać, by nie bać się jutra, nie gasić ducha, zachować nadzieję, optymizm duchowy
- Słowa skierowane do młodzieży
- Słowa dotyczące wartości rodzinnych, moralnych
- Wypowiedzi związane z integracją Polski z Unią Europejską
- Inne
- Trudno powiedzieć, nie pamiętam dokładnie
CZY POD WPŁYWEM SŁÓW PAPIEŻA POLACY ZAMIERZAJĄ COŚ ZMIENIĆ W SWOIM ŻYCIU?
Czy pod wpływem słów Papieża zamierza Pan(i) zmienić coś w swoim życiu, z może już coś Pan(i) w nim zmienił(a)?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
CO POLACY ZAMIERZAJĄ ZMIENIĆ W SWOIM ŻYCIU POD WPŁYWEM SŁÓW PAPIEŻA?
Czy mógłby/mogłaby Pan(i) powiedzieć, co Pan(i) zamierza zmienić lub już zmienił(a)?
- Stosunek do ludzi
- Stosunek do wiary i praktyk religijnych
- Własne postępowanie, być lepszym człowiekiem
- Podjąć dzieło miłosierdzia, solidarności, niesienia pomocy osobom potrzebującym wsparcia
- Stosunek do życia, do otaczającej rzeczywistości - ogólnie i szczegółowo
- Przemiana duchowa i dążenie do wewnętrznej harmonii
- Wprowadzić naukę Papieża w życie - ogólnie
- Inne konkretne postanowienia
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2002-10-07
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/166/2002

O wyborach samorządowych ponad miesiąc przed głosowaniem

Kafelek tematyczny raportu BS/166/2002
ZAINTERESOWANIE WYBORAMI SAMORZĄDOWYMI
W tym roku odbędą się wybory samorządowe do rad gminnych, powiatowych i sejmików wojewódzkich. Czy Pana(ią) wybory te:
- interesują
- nie interesują
Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań IX‘98, I, IV, V, VI, VII, VIII, IX‘02/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela aneksowa/
ZNAJOMOŚĆ KANDYDATÓW
Czy wie Pan(i), kto w Pana(i) miejscowości będzie kandydował w jesiennych wyborach samorządowych
na stanowisko wójta (burmistrza, prezydenta miasta)?
- Tak, słyszałem o kilku kandydatach
- Tak, słyszałem o jednym kandydacie
- Nie, nie wiem, kto będzie kandydował w wyborach, nie słyszałem o żadnych kandydatach /tabela wg terminów badań VII, VIII, IX‘02/ oraz /tabela wg zainteresowania wyborami/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela aneksowa/
WYBORY SAMORZĄDOWE A PREFERENCJE PARTYJNE
Deklaracje poparcia kandydatów partii w wyborach:
- Sojusz Lewicy Demokratycznej koalicja wyborcza
- Unia Pracy SLD oraz UP
- Platforma Obywatelska koalicja wyborcza
- Prawo i Sprawiedliwość PO oraz PiS
- Samoobrona
- Polskie Stronnictwo Ludowe
- Liga Polskich Rodzin
- Zjednoczenie Chrześcijańsko--Narodowe
- Unia Wolności „Wspólnota 2002”
- Ruch Społeczny - koalicja UW, RS,
- Stronnictwo Konserwatywno-Ludowe - Ruch Nowej Polski SKL-RNP
- Krajowa Partia Emerytów i  Rencistów
- Unia Polityki Realnej
- Inna partia
- Kandydaci niezależni - niezwiązani z żadną partią
- Trudno powiedzieć /tabela wg parlamentarnych i do sejmików wojewódzkich/
Na kandydatów jakiej partii lub koalicji partii politycznych zamierza Pan(i) głosować w wyborach samorządowych?
SLD oraz UP (koalicja wyborcza)
PO oraz PiS (koalicja wyborcza)
Samoobrona
PSL
LPR
Front Demokratyczny „Wspólnota 2002” - (koalicja wyborcza UW, RS i SKL-RNP)
KPEiR
UPR
ZChN
Pozostałe partie
Będę głosował(a) na kandydatów niezależnych - niezwiązanych z żadną partią
Trudno powiedzieć /tabela wg elektoratów/
Czy podejmując decyzję, na kogo głosować w wyborach wójta (burmistrza, prezydenta miasta), zamierza Pan(i) kierować się raczej:
- osobami samych kandydatów
- nazwami partii, które ich popierają
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy podejmując decyzję, na kogo głosować w wyborach do rady Pana(i) miasta, zamierza Pan(i) kierować się raczej:
- osobami samych kandydatów
- nazwami partii, które ich popierają
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
KONTYNUACJA CZY ZMIANA?
POPARCIE DLA OBECNYCH WLADZ SAMORZĄDOWYCH
Czy w wyborach wójta (burmistrza, prezydenta miasta) zamierza Pan(i) głosować:
- na kandydata związanego z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
- na kandydata niezwiązanego z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
Trudno powiedzieć VI, IX‘02/ oraz /tabela wg oceny działalności władz lokalnych/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w wyborach do rady Pana(i) miasta/gminy zamierza Pan(i) głosować:
- na kandydatów związanych z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
- na kandydatów niezwiązanych z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
Trudno powiedzieć /V‘94, IX‘98, VI, IX‘02/ oraz /tabela wg oceny działalności władz lokalnych/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Agnieszka Cybulska
2002-10-04
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/163/2002

O problemach współczesnego świata i perspektywach ich rozwiązywania

Kafelek tematyczny raportu BS/163/2002
PROBLEMY, PRZED JAKIMI STOI ŚWIAT
Które z następujących problemów trapiących ludzkość są, Pana zdaniem, najważniejsze, wymagają najpilniejszego rozwiązania. Z podanej listy proszę wybrać nie więcej niż trzy odpowiedzi.
- Bieda
- Przestępczość
- Głód
- Konflikty zbrojne
- Terroryzm
- Produkcja narkotyków i handel nimi
- Choroby i epidemie (np.. AIDS)
- Niszczenie środowiska naturalnego
- Brak wody pitnej
- Nadmierne zużycie surowców naturalnych (węgla, ropy, innych minerałów)
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Problemy te omawiane były na zakończonym właśnie w Johannesburgu szczycie na rzecz zrównoważonego rozwoju, nazywanym Szczytem Ziemi, w którym uczestniczyli przywódcy państw, dyplomaci i eksperci z całego świata. Czy tego rodzaju konferencje mogą przyczynić się do rozwiązania takich problemów?
- Tak, w dużym stopniu
- Tak, w niewielkim stopniu
- Praktycznie nie ma to znaczenia dla rozwiązywania takich problemów
- Trudno powiedzieć
Czy, Pana zdaniem, w obecnej sytuacji świata ważniejsza jest troska o:
- rozwój gospodarczy, szczególnie w biedniejszych regionach świata, nawet kosztem niszczenia środowiska naturalnego
- ograniczenie dewastacji, niszczenia środowiska naturalnego, nawet kosztem zahamowania rozwoju gospodarczego, w tym także w biedniejszych regionach świata
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Która z tych dwóch opinii jest bliższa Pana poglądom?
- Obecnie trzeba bardziej koncentrować się na walce o swoje sprawy, nie zważając na innych
- Obecnie trzeba być bardziej wrażliwym i gotowym do pomocy innym ludziom
- Trudno powiedzieć
PROGNOZY DLA ŚWIATA
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższych kilkudziesięciu lat:
liczba ludzi żyjących w biedzie
- zwiększy się
- zmniejszy się
- pozostanie bez zmian
-Trudno powiedzieć
liczba ludzi głodujących na świecie
- zwiększy się
- zmniejszy się
- pozostanie bez zmian
-Trudno powiedzieć
występowanie chorób i epidemii (np. AIDS)
- zwiększy się
- zmniejszy się
- pozostanie bez zmian
-Trudno powiedzieć
międzynarodowy terroryzm
- zwiększy się
- zmniejszy się
- pozostanie bez zmian
-Trudno powiedzieć
konflikty zbrojne na świecie
- nasilą się
- zmniejszą się
- pozostaną bez zmian
-Trudno powiedzieć
niszczenie, degradacja środowiska naturalnego
- zwiększy się
- zmniejszy się
- pozostanie bez zmian
-Trudno powiedzieć /tabele aneksowe/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2002-09-26
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/158/2002

Nastroje społeczne we wrześniu

Kafelek tematyczny raportu BS/158/2002
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/ oraz /wykres wg badań III‘90 - IX‘02/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w  indywidualnych gospodarstwach rolnych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
– dobrze
- ani dobrze, ani źle
– źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
– dobre
- ani dobre, ani złe
– złe /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
– poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
– poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
- poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
- poprawi się
–pozostanie bez zmian
–pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w indywidualnych gospodarstwach rolnych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
– lepiej
– tak samo
– gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań IX‘01 - IX‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Macieja Falkowska
2002-09-19
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/154/2002

Poczucie zagrożenia wojną

Kafelek tematyczny raportu BS/154/2002
OPINIE O SYTUACJI NA ŚWIECIE
Jak Pan(i) ocenia aktualną sytuację na świecie? Czy, Pana(i) zdaniem, napięcie międzynarodowe:
- wzrasta
- nie zmienia się
- maleje
- Trudno powiedzieć /X‘97, X‘98, II‘99, II‘91, VIII‘02/ oraz /tabela wg oceny sytuacji w kraju/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w porównaniu z sytuacją sprzed około 10 lat, tzn. z początkiem lat dziewięćdziesiątych, obecnie na świecie jest:
- spokojniej
- tak jak było
- bardziej niespokojnie
- Trudno powiedzieć /V‘92, VI‘93, VI‘94, V‘95, V‘96, VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
PRAWDOPODOBIEŃSTWO WYBUCHU WOJNY ŚWIATOWEJ
Jak Pan(i) ocenia możliwość wybuchu konfliktu
międzynarodowego na dużą skalę, wojny światowej,
w ciągu najbliższych 10 lat?
100% oznacza, że wojna na pewno wybuchnie
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0% - że nie ma takiego niebezpieczeństwa
Brak zdania /VIII‘85, IV‘87, II‘90, II‘91, VIII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy istnieją obecnie konflikty, które mogą, Pana(i) zdaniem, zagrozić pokojowi na świecie?
- Istnieją
- Nie istnieją
- Trudno powiedzieć /X‘87, X‘88, II‘90, V‘91, V‘02, VI‘93, VI‘94, V‘95, V‘96, VIII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
POTENCJALNE ŹRÓDŁA KONFLIKTU ŚWIATOWEGO
Jakie konflikty (źródła konfliktów) ma Pan(i) na myśli?
Konflikt izraelsko-palestyński
Terroryzm
Konflikt na Bliskim Wschodzie
Wojny religijne
Irak
Konflikt amerykańsko-iracki
Afganistan
Konflikt indyjsko-pakistański
Ameryka
Pozostałe (Bałkany, Daleki Wschód, Rosja, konflikty gospodarcze, konflikty etniczno-narodowościowe - ogólnie, spory światowe) /tabela aneksowa/
ZAGROŻENIA DLA POLSKI
Czy te konflikty mogą zagrozić bezpośrednio Polsce?
- Tak
- Nie
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Które konflikty (źródła konfliktów) Pana(i) zdaniem, są najgroźniejsze dla Polski?
- Terroryzm
- Bliski Wschód
- Konflikt izraelsko-palestyński
- Konflikt amerykańsko-iracki
- Irak
- Afganistan /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Anna Grudniewicz
2002-09-13
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/153/2002

Postrzeganie stosunków państwo - Kościół

Kafelek tematyczny raportu BS/153/2002
OCENY I POSTULATY DOTYCZĄCE WPŁYWU KOŚCIOŁA
Jaki jest, Pana(i) zdaniem, wpływ Kościoła na życie w kraju?
- Bardzo duży
- Duży
- Ani mały, ani duży
- Mały
- Bardzo mały
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań V‘88, II‘99, VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pan(i) zdaniem, Kościół powinien mieć większy niż dotychczas czy mniejszy wpływ na życie w kraju?
- Zdecydowanie większy
- Raczej większy
- Taki sam jak teraz
- Raczej mniejszy
- Zdecydowanie mniejszy
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań V‘88, II‘99, VI‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
OCENA RELACJI MIĘDZY KOŚCIOŁEM A PAŃSTWEM, JEGO GŁÓWNYMI ORGANAMI I PARTIAMI RZĄDZĄCYMI
Czy obecnie, według Pana(i) opinii, stosunki między Kościołem katolickim a [...] są:
* państwem polskim
* prezydentem
* Sejmem
* rządem
* SLD
* PSL
* UP
- bardzo dobre
- raczej dobre
- ani dobre, ani złe
- raczej złe
- bardzo złe
-Trudno powiedzieć
/VI‘94, VI‘02/ oraz /tabele aneksowe/
Jak Pan ocenia, czy stosunki między SLD i Kościołem katolickim w ostatnich latach:
- polepszyły się
- nie zmieniły się
- pogorszyły się
- Trudno powiedzieć
Komu przede wszystkim, Pana zdaniem, zależy na dobrych stosunkach miedzy państwem i Kościołem katolickim?
- Koalicji rządowej (SLD-UD-PSL)
- Władzom Kościoła katolickiego
- Koalicji rządowej i władzom Kościoła katolickiego w równym stopniu
- Nikomu, ani koalicji rządowej, ani władzom Kościoła katolickiego
- Trudno powiedzieć
Dlaczego koalicji rządowej (SLD-UP-PSL) zależy na dobrych stosunkach z Kościołem?
- Ze względu na katolickie wyznanie większości społeczeństwa
- Ze względu na społeczny autorytet Kościoła, jego duży wpływ na ludzi, społeczne poparcie dla Kościoła, zaufanie, jakim jest obdarzany
- Rząd chce zapewnić poparcie Kościoła dla swoich działań, zjednać sobie Kościół
- Ze względu na przystąpienie Polski do Unii Europejskiej - rząd zabiega o poparcie Kościoła dla integracji, chce, by Kościół wspierał rząd w osiągnięciu tego celu
- Ze względu na chęć zyskania akceptacji społecznej, poparcia społecznego dla rządu i jego polityki, chęć utrzymania się przy władzy, zapewnienia sobie dobrej opinii w społeczeństwie, zyskania popularności
- Ze względu na wolę i potrzebę współpracy, porozumienia - ogólnie
- Ze względu na interes rządu, grę, taktykę polityczną - ogólnie
- Aby łagodzić nastroje społeczne, zmniejszać napięcia, zapewnić spokój w kraju
- Ze względu na chęć unikania konfliktów, nieporozumień, rząd nie chce mieć wroga, chce mieć spokój w rządzeniu
- Trudno powiedzieć
Dlaczego władzom Kościoła katolickiego zależy na dobrych stosunkach z koalicją rządową?
- Ze względu na chęć wpływania na politykę, uczestnictwa we władzy
- Dla własnych korzyści, chce uzyskać poparcie dla swoich działań - ogólnie
- Ze względu na chęć osiągnięcia korzyści materialnych i finansowych, dla pieniędzy, ze względu na zwolnienia, ulgi podatkowe
- Dla dobra społeczeństwa, państwa, narodu, ludzi, aby było lepiej
- Dla zapewnienia spokoju w kraju, utrzymania spokoju społecznego, łagodzenia konfliktów
- Aby nie mieć konfliktów z władzą, utrzymywać dobre stosunki - ogólnie
- Dobre stosunki z władzą świecką wynikają z samej misji Kościoła, zasad chrześcijańskich
- Dla lepszego pełnienia swojej misji, swobody działania, nieskrępowanej działalności
- Aby utrzymać przy sobie wiernych, zwiększyć liczbę ludzi w kościołach, mieć większe poparcie w społeczeństwie
- Trudno powiedzieć
KOŚCIÓŁ A INTEGRACJA POLSKI Z UNIĄ EUROPEJSKĄ
Czy, Pana zdaniem, Kościół katolicki w Polsce popiera integrację naszego kraju z Unią Europejską czy też jest jej przeciwny?
- Raczej popiera
- Zdecydowanie popiera
- Zdecydowanie jest jej przeciwny
- Raczej jest jej przeciwny
- Trudno powiedzieć
/tabela aneksowa/
Czy, Pana zdaniem, Kościół katolicki w Polsce powinien wspierać działania na rzecz integracji Polski z Unią Europejską czy też nie?
- Raczej tak
- Zdecydowanie tak
- Zdecydowanie nie
- Raczej nie
- Trudno powiedzieć
/tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Czy dla Pana osobiście stanowisko Kościoła w sprawie integracji jest:
- raczej ważne
- bardzo ważne
- w ogóle nie ważne
- raczej nieważne
- Trudno powiedzieć
/tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2002-09-11
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/150/2002

Opinie o związkach zawodowych

Kafelek tematyczny raportu BS/150/2002
CZŁONKOSTWO W ZWIĄZKACH ZAWODOWYCH
Deklarowane członkostwo w związkach zawodowych
- Ogółem /tabela aneksowa/
w tym:
- NSZZ Solidarność
- związki zrzeszone w OPZZ
- inne związki /II‘91, VI‘92, XII‘93, III‘94, IX‘95, VI‘96, III‘99, V‘00, VII‘01, VII‘02/
POSTRZEGANA SKUTECZNOŚĆ ORGANIZACJI ZWIĄZKOWYCH
Czy, Pana(i) zdaniem, związki zawodowe w Polsce na ogół skutecznie czy też nieskutecznie bronią interesów pracowniczych?
- Zdecydowanie skutecznie
- Raczej skutecznie
- Raczej nieskutecznie
- Zdecydowanie nieskutecznie
- Trudno powiedzieć /III‘99, V‘00, VII‘01, VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) sądzi, czy skutecznie broni(ą) Pana(i) interesów czy też nieskutecznie:
- zakładowa organizacja związkowa
- struktury branżowe związku
- struktury regionalne związku
- struktury centralne związku (np. Komisja Krajowa „S”, Prezydium OPZZ)
Jak Pan(i) ocenia działalność związków zawodowych w Pana(i) przedsiębiorstwie (zakładzie pracy)?
- Są efektywne, załoga wiele im zawdzięcza
- Starają się, lecz niewiele im się udaje
- Nie widać efektów ich działalności
- Trudno powiedzieć /VII‘01, VII‘02/
WPŁYW ZWIĄZKÓW NA DECYZJE WŁADZ KRAJU
Czy, Pana(i) zdaniem, związki zawodowe mają obecnie zbyt duży, wystarczający czy też zbyt mały wpływ na decyzje władz w naszym kraju?
- Zbyt duży
- Taki, jaki powinny mieć
- Zbyt mały
- Trudno powiedzieć /VI, XII‘93, III, XII‘99, V‘00, VII‘01, VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
REPREZENTATYWNOŚĆ ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH
Jaki związek zawodowy najlepiej, Pana(i) zdaniem, reprezentuje interesy ludzi takich jak Pan(i)?
- Związki zawodowe zrzeszone w OPZZ
- NSZZ „Solidarność”
- Związki zrzeszone w Forum Związków Zawodowych
- NSZZ „Solidarność ’80”
- NSZZ Rolników Indywidualnych „Solidarność”
- Związek Zawodowy „Samoobrona”
- Inny związek
- Wszystkie związki zawodowe, jakie działają w kraju*
- Żaden
- Trudno powiedzieć /IX‘92, VI‘93, III, XII‘99, V‘00, VII‘01, VII‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Wenzel
2002-09-03
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/144/2002

Przed wyborami samorządowymi

Kafelek tematyczny raportu BS/144/2002
W tym roku odbędą się wybory samorządowe do rad gminnych, powiatowych i sejmików wojewódzkich.
Czy Pana(ią) wybory te:
- interesują
- nie interesują
Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań VIII, IX‘98, I, IV, V, VI, VII, VIII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy zamierza Pan(i) wziąć udział w tych wyborach?
- Na pewno wezmę w nich udział
- Raczej wezmę w nich udział
Łącznie TAK
- Raczej nie wezmę w nich udziału
- Na pewno nie wezmę w nich udziału
Łącznie NIE
- Jeszcze nie wiem /tabela wg terminów badań VIII, IX‘98, VI, VII, VIII‘02/ oraz /tabela wg udziału w poprzednich wyborach samorządowych/ oraz /tabela wg oceny działalności władz lokalnych/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela wg wieku/ oraz /tabela aneksowa/
Czy wie Pan(i), kto w Pana(i) miejscowości będzie kandydował na stanowisko wójta (burmistrza, prezydenta miasta)?
- Tak, słyszałe(a)m o kilku kandydatach
- Tak, słyszałe(a)m o jednym kandydacie
- Nie, nie wiem, kto będzie kandydował w wyborach, nie słyszałe(a)m o  żadnych kandydatach /wykres VII, VIII‘02/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela aneksowa/
PREFERENCJE W WYBORACH SAMORZĄDOWYCH
Na kandydatów jakiej partii lub koalicji partii politycznych zamierza Pan(i) głosować w wyborach samorządowych do sejmików wojewódzkich?
- Sojusz Lewicy Demokratycznej oraz Unia Pracy (koalicja wyborcza)
- Platforma Obywatelska oraz Prawo i Sprawiedliwość (koalicja wyborcza)
- Samoobrona RP
- Polskie Stronnictwo Ludowe
- Liga Polskich Rodzin oraz Zjednoczenie Chrześcijańsko-Narodowe (koalicja wyborcza)
- Front Demokratyczny „Wspólnota 2002” - koalicja wyborcza skupiająca Unię Wolności, Ruch Społeczny i Stronnictwo Konserwatywno-Ludowe - Ruch Nowej Polski
- Krajowa Partia Emerytów i Rencistów (KPEiR)
- Unia Polityki Realnej (UPR)
- Na kandydatów niezależnych - niezwiązanych z żadną partią
- Trudno powiedzieć /VII, VIII‘02/ oraz /tabela wg deklaracji w wyborach parlamentarnych i do sejmików wojewódzkich/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Michał Strzeszewski
2002-08-22
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/139/2002

Nastroje społeczne w sierpniu

Kafelek tematyczny raportu BS/139/2002
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/ oraz /wykres ag badań III‘90 - VIII‘02/ oraz /tabela wg elektoratów partyjnych/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/ oraz /wykres wg badań I‘89 - VIII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w  indywidualnych gospodarstwach rolnych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
– dobrze
- ani dobrze, ani źle
– źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
– dobre
- ani dobre, ani złe
– złe /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
– poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
– poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
- poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
- poprawi się
–pozostanie bez zmian
–pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w indywidualnych gospodarstwach rolnych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
– lepiej
– tak samo
– gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VIII‘01 - VIII‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Macieja Falkowska
2002-08-14
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/138/2002

Rachunek sumienia Polaków w przededniu wizyty Jana Pawła II w kraju

Kafelek tematyczny raportu BS/138/2002
W czasie ostatniej pielgrzymki do ojczyzny w roku 1999 Jan Paweł II przypomniał sprawującym władzę politykom, że ich działalność powinna być „ofiarną służbą człowiekowi i społeczeństwu, nie zaś szukaniem własnych czy grupowych korzyści z pominięciem dobra wspólnego całego narodu”. Jak Pan(i) sądzi, czy sprawujący władzę w  Polsce stosują się do tej zasady czy raczej nie?
- zdecydowanie tak
- raczej tak
- raczej nie
- zdecydowanie nie
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
W czasie ostatniej pielgrzymki do ojczyzny papież zachęcał rodaków, by starali się żyć zgodnie z pewnymi zasadami.
Jak Pan(i) sądzi, czy Polacy realizują te wskazania czy raczej nie, a  w  szczególności czy:
- troszczą się o religijne wychowanie dzieci i młodzieży
- pielęgnują wartości rodzinne, swoje życie rodzinne
- pielęgnują miłość do swojej „małej ojczyzny” - regionu, miejsca zamieszkania
- umacniają swoją wiarę, modlą się
- są wierni Kościołowi
- pomagają ubogim, cierpiącym, potrzebującym wsparcia
- pielęgnują miłość do ojczyzny, patriotyzm, pamięć historyczną
- starają się żyć uczciwie, w zgodzie z własnym sumieniem
- chronią życie dzieci nienarodzonych
- odpowiedzialnie korzystają ze swojej wolności
- życzliwie odnoszą się do ludzi innych wyznań oraz /tabela aneksowa/
- dbają o środowisko naturalne oraz /tabela aneksowa/
- odnoszą się do siebie z szacunkiem i życzliwością oraz /tabela aneksowa/
- mają życzliwy stosunek do Żydów oraz /tabela aneksowa/
- pielęgnują dziedzictwo „Solidarności” oraz /tabela aneksowa/ /tabela/
Co mógłby (mogłaby) Pan(i) powiedzieć o sobie? Czy zaliczył(a)by Pan(i) siebie do ludzi, którzy w życiu codziennym - w swoich poglądach, w  stosunku do ludzi, do pracy, do innych spraw - starają się kierować wskazówkami i naukami Jana Pawła II?
- zdecydowanie tak
- raczej tak
- raczej nie
- zdecydowanie nie
- trudno powiedzieć /wykres/oraz /tabela aneksowa/
Czy zna Pan(i) kogoś w swoim otoczeniu, kto w życiu codziennym - w  swoich poglądach, w stosunku do ludzi, do pracy, do innych spraw - stara się kierować wskazówkami i naukami Jana Pawła II?
- tak, znam wiele takich osób
- tak, znam jedną-dwie takie osoby
- nie, nie znam nikogo takiego
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w czasie pobytu Jana Pawła II w Polsce zamierza Pan(i):
- systematycznie śledzić przebieg wizyty papieża za pośrednictwem telewizji, radia, prasy
- udekorować okna lub balkon w mieszkaniu
- uczestniczyć we mszy św. odprawianej przez papieża
- uczestniczyć w spotkaniu z Janem Pawłem II /tabela wg badań V‘91 - VIII‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2002-08-14
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/134/2002

Wizy dla naszych wschodnich sąsiadów i problem Kaliningradu

Kafelek tematyczny raportu BS/134/2002
Czy wprowadzenie obowiązku posiadania wiz dla obywateli Rosji, Białorusi i Ukrainy przy przekraczaniu polskiej granicy będzie korzystne czy też niekorzystne dla Polski:
- korzystne
- nie ma znaczenia
- niekorzystne
- trudno powiedzieć /wykres/oraz /tabela wg badań VII‘98, V‘01, VII‘02/ oraz /tabela: mieszkańcy "ściany wschodniej", mieszkańcy reszty kraju/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/
Czy wprowadzenie obowiązku posiadania wiz dla obywateli Rosji, Białorusi i Ukrainy przy przekraczaniu polskiej granicy będzie korzystne czy też niekorzystne dla krajów Europy zachodniej obecnie należących do Unii Europejskiej:
- korzystne
- nie ma znaczenia
- niekorzystne
- trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg badań VII‘98, V‘01, VII‘02/ oraz /tabela: mieszkańcy "ściany wschodniej", mieszkańcy reszty kraju/
Czy wprowadzenie obowiązku posiadania wiz dla obywateli Rosji, Białorusi i Ukrainy przy przekraczaniu polskiej granicy będzie korzystne czy też niekorzystne dla Rosji, Białorusi i Ukrainy:
- korzystne
- nie ma znaczenia
- niekorzystne
- trudno powiedzieć /wykres/oraz /tabela wg badań VII‘98, V‘01, VII‘02/ oraz /tabela: mieszkańcy "ściany wschodniej", mieszkańcy reszty kraju/
Po wstąpieniu Polski do Unii Europejskiej wschodnia granica Polski stanie się zewnętrzną granicą UE. Unii Europejskiej bardzo zależy na powstrzymaniu fali nielegalnej imigracji ze wschodu do Europy. Co w tej sytuacji należy robić?
- obowiązkiem Polski jest skuteczna ochrona swojej granicy, ale Unia Europejska powinna udzielić takiej pomocy, jaka będzie niezbędna, aby Polska mogła wywiązać się z tego obowiązku
- w interesie Polski jest, aby ochronę zewnętrznych granic Unii Europejskiej, w tym wschodniej granicy Polski, sprawowały specjalnie powołane w tym celu organy Unii, na przykład europejska straż graniczna
- skoro Polska chce wejść do Unii, to musi zapewnić skuteczną ochronę swojej granicy przed nielegalną imigracją
- trudno powiedzieć /wykres/
Po przyjęciu Polski i  Litwy do Unii Europejskiej i wprowadzeniu wiz dla obywateli Rosji utrudnione zostaną podróże między obwodem kaliningradzkim a Rosją. Jak Pana(i) zdaniem, należy rozwiązać ten problem?
- maksymalnie ułatwić wydawanie wiz obywatelom Rosji
- nie wprowadzać żadnych specjalnych ułatwień na granicach lądowych - Rosja może rozwinąć komunikację lotniczą i morską
- uruchomić specjalne połączenia kolejowe i autobusowe między Rosją a Kaliningradem, w których pasażerowie nie posiadaliby wiz, ale nie mogliby wysiadać na terytorium Polski bądź Litwy
- wyznaczyć specjalne trasy dla samochodów pomiędzy Rosją a Kaliningradem, po których można by przejeżdżać bez wiz
- jeszcze inaczej
- trudno powiedzieć /wykres/
Autor: Michał Strzeszewski
2002-08-09
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/133/2002

O czym dorośli rozmawiają z dziećmi?

Kafelek tematyczny raportu BS/133/2002
O CZYM ROZMAWIAMY Z DZIEĆMI?
Jak często zdarza się Panu(i) osobiście lub komuś z dorosłych domowników rozmawiać z dzieckiem w wieku: 7-10 lat; 11-15 lat; 16-19 lat:
* o tym, co się dzieje w szkole, na podwórku, o kontaktach z kolegami, nauczycielami
* o obowiązkach szkolnych, nauce, zainteresowaniach
* o tym, jak należy odnosić się do innych ludzi, do ludzi starych, słabych, niezaradnych
* o różnych osobistych przeżyciach dziecka, jego planach, marzeniach, kłopotach
* o różnego rodzaju niebezpieczeństwach grożących dzieciom i młodzieży
* o tym, jak należy żyć, postępować w różnych sytuacjach
* o oczekiwaniach, wymaganiach dziecka związanych z jego potrzebami, np. zakupu modnego stroju, drogiego sprzętu elektronicznego, innych przedmiotów i dóbr, wyjazdów
* o tym, co czytają, oglądają w TV, w  kinie
* o wierze, religii, sprawach Kościoła, katechezie
* o sytuacji materialnej rodziny, o tym, czy rodzinie wystarcza pieniędzy na zaspokojenie potrzeb, na co rodzinę stać, a na co nie może sobie pozwolić
* o Pana(i) sprawach, przeżyciach
* o historii rodziny, dziadkach, krewnych, pamiątkach i wspomnieniach rodzinnych, skąd się wywodzą, kim byli, co robili
* o bieżących wydarzeniach w kraju, w polityce, gospodarce
* o dziejach Polski, narodu, historii dawnej i najnowszej
* o sprawach dotyczących płci, wychowania seksualnego
- W zasadzie codziennie
- Kilka razy w tygodniu
- Tylko w niedziele lub inne dni wolne od pracy
- Prawie wcale, nikt nie ma na to czasu
- Prawie wcale, to nie są tematy do rozmów z dziećmi
- Prawie wcale, bo dzieci nie chcą o tym rozmawiać
- Prawie wcale z innych przyczyn
/tabele/
Jak często zdarza się Panu(i) osobiście lub komuś z  dorosłych domowników rozmawiać z dzieckiem:
* o tym, co się dzieje w szkole, na podwórku, o kontaktach z kolegami, nauczycielami
* o obowiązkach szkolnych, nauce, zainteresowaniach
* o tym, jak należy odnosić się do innych ludzi, do ludzi starych, słabych, niezaradnych
* o różnych osobistych przeżyciach dziecka, jego planach, marzeniach, kłopotach
* o różnego rodzaju niebezpieczeństwach grożących dzieciom i młodzieży
* o tym, jak należy żyć, postępować w różnych sytuacjach
/tabela: odsetki osób deklarujących rozmowy co najmniej kilka razy w tygodniu z dziećmi w wieku: 7-10 lat, 11-15 lat, 16-19 lat/
Jak często zdarza się Panu(i) osobiście lub komuś z dorosłych domowników rozmawiać z dzieckiem w wieku: 7-10 lat; 11-15 lat; 16-19 lat:
* o oczekiwaniach, wymaganiach dziecka związanych z jego potrzebami, np. zakupu modnego stroju, drogiego sprzętu elektronicznego, innych przedmiotów i dóbr, wyjazdów
* o tym, co czytają, oglądają w TV, w kinie
* o wierze, religii, sprawach Kościoła, katechezie
* o historii rodziny, dziadkach, krewnych, pamiątkach i wspomnieniach rodzinnych, skąd się wywodzą, kim byli, co robili
[odpowiedzi zrekodowane]
- Co najmniej kilka razy w tygodniu
- Tylko w niedziele lub inne dni wolne od pracy
- Prawie wcale
/tabele/
O CZYM NIE ROZMAWIAMY Z DZIEĆMI?
Tematy, których z różnych przyczyn nie porusza się w  rozmowach z dziećmi
* O tym, co dzieci czytają, oglądają w TV, w kinie
* O sprawach, przeżyciach respondenta (respondentki)
* O sytuacji materialnej rodziny, o tym, czy rodzinie wystarcza pieniędzy na zaspokojenie potrzeb, na co rodzinę stać, a na co nie może sobie pozwolić
* O historii rodziny, dziadkach, krewnych, pamiątkach i  wspomnieniach rodzinnych, skąd się wywodzą, kim byli, co robili
* O dziejach Polski, narodu, historii dawnej i najnowszej
* O bieżących wydarzeniach w kraju, w polityce, gospodarce
* O sprawach dotyczących płci, wychowania seksualnego
/tabela: odsetki badanych twierdzących, że w domu prawie wcale nie rozmawia się o tym z dziećmi w wieku: 7-10 lat, 11-15 lat, 16-19 lat/
O czym dorośli nie chcą rozmawiać z dziećmi?
* O sprawach dotyczących płci, wychowania seksualnego
* O bieżących wydarzeniach w kraju, w polityce, gospodarce
* O własnych sprawach, przeżyciach
* O dziejach Polski, narodu, historii dawnej i najnowszej
/tabela: odsetki badanych twierdzących, że to nie są tematy do rozmów z dzieckiem w wieku: 7-10 lat, 11-15 lat, 16-19 lat/
O czym dzieci nie chcą rozmawiać z dorosłymi?
* O sprawach dotyczących płci, wychowania seksualnego
* O bieżących wydarzeniach w kraju, w polityce, gospodarce
* O dziejach Polski, narodu, historii dawnej i najnowszej
/tabela: odsetki respondentów twierdzących, że na te tematy nie chcą z dorosłymi rozmawiać dzieci w wieku: 7-10 lat, 11-15 lat, 16-19 lat/
TRWAŁOŚĆ CZY ZMIANA?
Kiedy Pan(i) był(a) dzieckiem, nastolatkiem(ą), czy ktoś z domowników rozmawiał z Panem(ią):
* o sprawach dotyczących płci, wychowania seksualnego
* o bieżących wydarzeniach w kraju, w polityce, gospodarce
* o tym, co Pan(i) czytał(a), oglądał(a) w TV, w kinie
* o dziejach Polski, narodu, historii dawnej i najnowszej
* o sytuacji materialnej rodziny, o tym, czy rodzinie wystarcza pieniędzy na zaspokojenie potrzeb, na co rodzinę stać, a na co nie może sobie pozwolić
* o Pana(i) oczekiwaniach, wymaganiach związanych z potrzebami, jakie wtedy Pan(i) miał(a), np. zakupu modnego stroju, innych modnych wtedy przedmiotów i dóbr, wyjazdów
* o różnych osobistych Pana(i) przeżyciach dziecka, planach na przyszłość, marzeniach, kłopotach
* o sprawach rodziców, rodziny
* o różnego rodzaju niebezpieczeństwach grożących dzieciom i  młodzieży
* o tym, co się dzieje w szkole, na podwórku, o kontaktach z kolegami, nauczycielami
* o historii rodziny, dziadkach, krewnych, pamiątkach i wspomnieniach rodzinnych, skąd się wywodzą, kim byli, co robili
* o wierze, religii, sprawach Kościoła, katechezie
* o obowiązkach szkolnych, nauce, zainteresowaniach
* o tym, jak należy żyć, postępować w różnych sytuacjach
* o tym, jak należy odnosić się do innych ludzi, do ludzi starych, słabych, niezaradnych
- Tak, często
- Tak, rzadko
- Nie
/tabela/
Autor: Macieja Falkowska
2002-08-06
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/131/2002

W oczekiwaniu na wizytę Jana Pawła II w kraju

Kafelek tematyczny raportu BS/131/2002
CZY PRZYJAZD PAPIEŻA BĘDZIE DLA POLAKÓW WAŻNYM WYDARZENIEM?
Jak Pan(i) sądzi, czy przyjazd Jana Pawła II do Polski będzie dla Pana(i) osobiście
wydarzeniem:
- ważnym lub raczej ważnym
- raczej nieważnym lub nieważnym
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań V‘91, V‘97, V‘99, VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
W JAKI SPOSÓB ZAMIERZAMY UCZESTNICZYĆ W PIELGRZYMCE?
Czy w czasie pobytu Jana Pawła II w Polsce zamierza Pan(i):
- systematycznie śledzić przebieg wizyty papieża za pośrednictwem telewizji, radia, prasy
- udekorować okna lub balkon w mieszkaniu
- uczestniczyć we mszy świętej odprawianej przez papieża
- wziąć udział w powitaniu papieża na trasie jego przejazdu
- uczestniczyć w spotkaniu z Janem Pawłem II /tabela wg terminów badań V‘91, V‘97, V‘99, VII‘02/
Planowany udział w sierpniowej pielgrzymce Jana Pawła II do Polski
- Wyłącznie za pośrednictwem mediów /telewizji, radia, prasy/
- Wyłącznie osobisty /w mszy świętej lub spotkaniu, powitaniu/
- Osobisty /w mszy świętej lub spotkaniu, powitaniu/ oraz za pośrednictwem mediów
/telewizji, radia, prasy/ /tabela aneksowa/
Czy w czasie poprzednich pielgrzymek Jana Pawła II do kraju zdarzyło się Panu(i):
- systematycznie śledzić przebieg wizyty papieża za pośrednictwem telewizji, radia, prasy
- udekorować okna lub balkon w mieszkaniu
- uczestniczyć we mszy świętej odprawianej przez papieża
- wziąć udział w powitaniu papieża na trasie jego przejazdu
- uczestniczyć w spotkaniu z Janem Pawłem II
Uczestnictwo w dotychczasowych pielgrzymkach Jana Pawła II
- Wyłącznie za pośrednictwem mediów /telewizji, radia, prasy/
- Wyłącznie osobisty /w mszy świętej lub spotkaniu, powitaniu/
- Osobisty /w mszy świętej lub spotkaniu, powitaniu/ oraz za pośrednictwem mediów
/telewizji, radia, prasy/ /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Macieja Falkowska
2002-07-29
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/130/2002

Poczucie bezpieczeństwa, ocena pracy policji i stosunek do kary śmierci w niektórych krajach Europy Środkowej i Wschodniej

Kafelek tematyczny raportu BS/130/2002
POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA
Czy czuje się Pan(i) bezpiecznie w miejscu, w którym Pan(i) mieszka (dzielnicy, osiedlu, wsi)?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /Węgrzy, Polacy, Czesi, Litwini, Rosjanie - VI‘01, VI‘02/
Pomijając najbliższą okolicę, czy w Polsce (Czechach, Rosji, na Litwie, na Węgrzech) ogólnie czuje się Pan(i) bezpiecznie?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /VI‘01, VI‘02/
OPINIE O PRACY POLICJI
Czy jest Pan(i) zadowolony(a) z działalności policji w swoim miejscu zamieszkania?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /Węgrzy, Polacy, Czesi, Litwini, Rosjanie - VI‘01, VI‘02/
Czy jest Pan(i) w ogóle zadowolony(a) z działalności policji w kraju?
- Zdecydowanie tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Zdecydowanie nie
- Trudno powiedzieć /Węgrzy, Polacy, Czesi, Litwini, Rosjanie - VI‘01, VI‘02/
OPINIE NA TEMAT STOSOWANIA KARY ŚMIERCI
Jaki jest Pana(i) stosunek do kary śmierci? Czy, Pana(i) zdaniem, w Polsce (Czechach, Rosji, na
Litwie, na Węgrzech) powinno się stosować karę śmierci za najcięższe przestępstwa czy też nie powinno?
- Powinno
- Nie powinno
- Trudno powiedzieć /VI‘01, VI‘02/
Stosunek Polaków do kary śmierci
- zwolennicy
- przeciwnicy
- trudno powiedzieć /wykres XI‘87 - VI‘02/
Autor: Michał Wenzel
2002-07-26
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/128/2002

Wybory samorządowe - zainteresowanie i preferencje partyjne

Kafelek tematyczny raportu BS/128/2002
W tym roku odbędą się wybory samorządowe do rad gminnych, powiatowych i sejmików wojewódzkich. Czy Pana(ią) wybory te:
- bardzo interesują
- raczej interesują
- raczej nie interesują
- zupełnie nie interesują
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań VIII, IX‘98, I, IV, V, VI, VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy zamierza Pan(i) wziąć udział w tych wyborach?
- Na pewno wezmę w nich udział
- Raczej wezmę w nich udział
- Jeszcze nie wiem
- Raczej nie wezmę w nich udziału
- Na pewno nie wezmę w nich udziału /VIII‘98, IX‘98, VI, VII‘02/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
CZY ZNAMY JUŻ KANDYDATÓW?
Czy wie Pan(i), kto w Pana(i) miejscowości będzie kandydował na stanowisko wójta (burmistrza, prezydenta miasta)?
- Tak, słyszałe(a)m o kilku kandydatach
- Tak, słyszałe(a)m o jednym kandydacie
- Nie, nie wiem, kto będzie kandydował w wyborach, nie słyszałe(a)m o żadnych kandydatach /wykres/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela aneksowa/
WYBORY SAMORZĄDOWE A PREFERENCJE PARTYJNE
Na kandydatów jakiej partii lub koalicji partii politycznych zamierza Pan(i) głosować w wyborach samorządowych?
- Sojusz Lewicy Demokratycznej oraz Unia Pracy (koalicja wyborcza)
- Platforma Obywatelska oraz Prawo i Sprawiedliwość (koalicja wyborcza)
- Samoobrona
- Polskie Stronnictwo Ludowe
- Liga Polskich Rodzin oraz Zjednoczenie Chrześcijańsko-Narodowe (koalicja wyborcza)
- Front Demokratyczny „Wspólnota 2002” - koalicja wyborcza skupiająca Unię Wolności, Ruch Społeczny i Stronnictwo Konserwatywno-Ludowe - Ruch Nowej Polski
- Krajowa Partia Emerytów i Rencistów (KPEiR)
- Unia Polityki Realnej (UPR)
- Będę głosował(a) na kandydatów niezależnych - niezwiązanych z żadną partią
- W wyborach poszczególnych szczebli zagłosuję na kandydatów różnych partii, koalicji
- Trudno powiedzieć /tabela wg deklaracji poparcia kandydatów partii w wyborach parlamentarnych i samorządowych/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Agnieszka Cybulska
2002-07-24
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/126/2002

Opinie o sytuacji na rynku pracy

Kafelek tematyczny raportu BS/126/2002
OCENA RYNKU PRACY I PROGNOZY
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację na rynku pracy w Polsce? Czy jest ona:
- bardzo dobra
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- bardzo zła
Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XII‘01 - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja na rynku pracy w Polsce:
- zdecydowanie się poprawi
- raczej się poprawi
- nie zmieni się
- raczej się pogorszy
- zdecydowanie się pogorszy
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XII‘01 - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak określił(a)by Pan(i) sytuację na rynku pracy w Pana(i) miejscowości lub okolicy? Czy, Pana(i) zdaniem, obecnie:
- bez większych problemów można znaleźć odpowiednią pracę
- można wprawdzie znaleźć jakąś pracę, ale trudno jest o pracę odpowiednią
- trudno jest znaleźć jakąkolwiek pracę
- nie można znaleźć żadnej pracy
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XII‘01 - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
POCZUCIE ZAGROŻENIA UTRATĄ PRACY
Czy liczy się Pan(i) z możliwością utraty obecnej pracy (np. zwolnienia, bankructwa, upadku, likwidacji zakładu, gospodarstwa)?
- Bardzo poważnie się z tym liczę
- Raczej tak
- Raczej nie
- Nie, to mało prawdopodobne
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań XI‘01 - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Włodzimierz Derczyński
2002-07-22
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/124/2002

Nastroje społeczne w lipcu

Kafelek tematyczny raportu BS/124/2002
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII - XII‘01, I - VII‘02/ oraz /wykres III‘90 - 2002/oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/ oraz /wykres I‘89 - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w  indywidualnych gospodarstwach rolnych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII- XII‘01, I - VII‘02/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
– dobrze
- ani dobrze, ani źle
– źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII - XII‘01, I - VII‘02/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
– dobre
– ani dobre, ani złe
– złe /tabela wg badań VII- XII‘01, I - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII‘01- XII‘01, I - VII‘02/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII - XII‘01, I - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII - XII‘01, I - VII‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w indywidualnych gospodarstwach rolnych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII - XII‘01, I - VII‘02/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
– lepiej
– tak samo
– gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VII - XII‘01, I - VII‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Włodzimierz Derczyński
2002-07-18
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/123/2002

Co uważamy za terroryzm, co myślimy o terrorystach?

Kafelek tematyczny raportu BS/123/2002
Czy zgadza się Pan(i) z zasadą "Cel uświęca środki", to znaczy na przykład, że usprawiedliwione jest stosowanie przemocy, a nawet zabójstwa, jeśli ma to służyć celowi, który uznajemy za słuszny, szlachetny?
- Zdecydowanie się nie zgadzam
- Raczej się nie zgadzam
- Raczej się zgadzam
- Zdecydowanie się zgadzam
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Które z wymienionych działań są, Pana(i) zdaniem, działaniami terrorystycznymi, których działań nie nazwał(a)by Pan(i) terrorystycznymi, mimo że są niedopuszczalne, a które działania są - przynajmniej w  pewnych wypadkach - dopuszczalne?
A. Branie zakładników i grożenie zamordowaniem ich w celu wymuszenia zwolnienia z więzienia innych członków organizacji
B. Spowodowanie wybuchu w miejscu publicznym, np. w domu towarowym, na przystanku autobusowym, gdzie na śmierć narażone są przypadkowe osoby, dla zwrócenia uwagi na cele działania organizacji lub wymuszenie spełnienia określonych żądań politycznych
C. Spowodowanie eksplozji w ambasadzie kraju, przeciwko któremu występuje dana organizacja bez zważania na możliwość ofiar wśród pracowników
D. Wysyłanie listów z bakteriami groźnych chorób do przypadkowych osób w celu wywołania atmosfery strachu i zwrócenia w ten sposób uwagi na cele działania organizacji lub wymuszenie spełnienia określonych żądań politycznych
E. Strzelanie do przypadkowych ludzi, np. w szkole, zakładzie pracy, na ulicy itp.
F. Zabójstwo wyższego urzędnika państwowego (na przykład ministra), przeciwko któremu występuje organizacja
G. Porwanie samolotu pasażerskiego w celu ucieczki z kraju i uzyskania azylu (prawa pobytu) w innym kraju
H. Zabójstwo członka organizacji podejrzewanego o zdradę
I. Oblanie żrącym płynem futra z norek znanej piosenkarki w celu zaprotestowania przeciw zabijaniu zwierząt hodowlanych oraz nakłonienia ludzi do zastąpienia futer naturalnych - sztucznymi
J. Wysadzenie w powietrze pomnika osoby uważanej za niegodną, ale w taki sposób, by nie narażać przypadkowych ludzi
K. Blokada drogi, przejścia granicznego w celu wymuszenia spełnienia określonych żądań ekonomicznych lub politycznych
L. Głodówka mająca na celu wymuszenie spełnienia określonych żądań ekonomicznych lub politycznych
- Jest to działanie całkowicie niedopuszczalne i terrorystyczne
- Jest to działanie dopuszczalne, choć terrorystyczne
- Jest to działanie niedopuszczalne, ale nie nazwał(a)bym tego terroryzmem
- Jest to działanie dopuszczalne i nie nazwał(a)bym tego terroryzmem
- Trudno powiedzieć
JAK KARAĆ TERRORYSTÓW?
Jeśli w wyniku któregokolwiek z działań wymienionych poprzednio byłyby ofiary śmiertelne, to czy sprawców należy karać:
- tak samo jak zwykłych przestępców, którzy spowodowali śmierć człowieka
- surowiej niż zwykłych przestępców, którzy spowodowali śmierć człowieka
- łagodniej niż zwykłych przestępców, którzy spowodowali śmierć człowieka
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Jeśli członkowie niejawnej organizacji, stawiającej sobie cele polityczne (np.. Obalenie dyktatury, utworzenie własnego państwa), dokonują napadu na bank, bez ofiar śmiertelnych, w celu zdobycia środków na swoją działalność, to czy należy karać ich:
- tak samo jak zwykłych przestępców
- surowiej niż zwykłych przestępców
- łagodniej niż zwykłych przestępców
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
CHARAKTERYSTYKA TERRORYSTY
Ostatnio szczególnie dużo mówi się i pisze o terrorystach i terroryzmie. Jak Pan(i) sądzi, kto to jest „terrorysta”, kogo można tak określić?
- Zły człowiek, morderca, zbrodniarz, krzywdzi innych, działa w okrutny sposób, jego ofiarami są niewinni, bezbronni ludzie
- Bezwzględny, bez sumienia, bez zasad, nie odróżnia dobra od zła, szerzy bezprawie
- Stosuje przemoc; siłą, szantażem wymusza określone zachowania
- Fanatyk, zaślepiony, dążący do celu za wszelką cenę
- Charakterystyka opisowa: ten, który porywa ludzi, samoloty, podkłada bomby
- Walczy o ideały (polityczne, religijne)*, dla nich gotów poświęcić życie, patriota
- Psychicznie chory, ograniczony, nieodpowiedzialny, desperat, pragnie zwrócić na siebie uwagę
- Wymusza okup, napada na banki, chce się dorobić fortuny, a także: mafia, gangsterzy
- Dąży do władzy, walczy wewnątrz jakiegoś państwa, działa w organizacji
- Inne
- Trudno powiedzieć
Tabele aneksowe
Autor: Michał Strzeszewski
2002-07-17
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/120/2002

Posiadanie dóbr trwałego użytku

Kafelek tematyczny raportu BS/120/2002
MAJĄTEK TRWAŁY I WYPOSAŻENIE GOSPODARSTW DOMOWYCH
- Lodówka
- Telewizor kolorowy
- Odkurzacz
- Pralka automatyczna
- Rower
- Telefon
- Radio stereofoniczne
- Aparat fotograficzny
- Zamrażarka samodzielna lub w połączeniu z lodówką
- Magnetowid, odtwarzacz wideo
- Magnetofon stereofoniczny
- Dom mieszkalny
- Odtwarzacz płyt kompaktowych
- Telefon komórkowy
- Zbiór książek powyżej 50 sztuk (poza podręcznikami szkolnymi)
- Mieszkanie własnościowe
- Zbiór płyt kompaktowych powyżej 20 sztuk
- Komputer
- TV kablowa
- TV satelitarna indywidualna
- Kuchnia mikrofalowa
- Sprzęt sportowy, rekreacyjny (narty, łódź itp.)
- Działka budowlana
- Działka rekreacyjna z domkiem letniskowym
- Odtwarzacz płyt DVD
- Zbiór kaset wideo z filmami powyżej 30 sztuk
- Pralko-suszarka
- Konsola do gier komputerowych
- Sprzęt treningowo-rehabilitacyjny do ćwiczeń
- Kamera wideo
- Zmywarka do naczyń
- Aparat fotograficzny cyfrowy
- Faks
- Dzieła sztuki (obrazy, rzeźby, antyki)
- Zbiór płyt DVD z filmami powyżej 20 sztuk
ZMIANY W WYPOSAŻENIU W DOBRA
Stan posiadania
- Dom mieszkalny
- Mieszkanie własnościowe
- Działka rekreacyjna z domkiem letniskowym
- Działka budowlana /tabela wg terminów badań ‘96, ‘97, ‘98, ‘99, 2002/
Wyposażenie mieszkań w  sprzęt gospodarstwa domowego
- Lodówka
- Odkurzacz
- Pralka automatyczna
- Zamrażarka samodzielna lub w połączeniu z lodówką
- Kuchnia mikrofalowa
- Pralko-suszarka
- Zmywarka do naczyń /tabela wg terminów badań ‘90, ‘92, ‘94, ‘96, ‘97, ‘98, ‘99, 2002/
Wyposażenie mieszkań w  urządzenia i sprzęt elektroniki użytkowej oraz sprzęt optyczny
- Telewizor kolorowy
- Telefon
- Radio stereofoniczne
- Aparat fotograficzny
- Magnetowid, odtwarzacz wideo
- Magnetofon stereofoniczny
- Odtwarzacz płyt kompaktowych
- Telefon komórkowy
- Komputer
- TV kablowa
- TV satelitarna indywidualna
- Odtwarzacz płyt DVD
- Konsola do gier komputerowych
- Kamera wideo
- Aparat fotograficzny cyfrowy
- Faks /tabela wg terminów badań ‘90, ‘92, ‘94, ‘96, ‘97, ‘98, ‘99, 2002/
Wyposażenie gospodarstw domowych w księgozbiory, nagrania i dzieła sztuki
- Zbiór książek powyżej 50 sztuk (poza podręcznikami szkolnymi)
- Zbiór płyt kompaktowych powyżej 20 sztuk
- Zbiór kaset wideo z filmami powyżej 30 sztuk
- Dzieła sztuki (obrazy, rzeźby, antyki)
- Zbiór płyt DVD z filmami powyżej 20 sztuk /tabela wg terminów badań ‘98, ‘99, ‘02/
Wyposażenie gospodarstw domowych w rowery, sprzęt sportowy i rekreacyjny oraz treningowo-rehabilitacyjny
- Rowery
- Sprzęt sportowy, rekreacyjny (narty, łódź itp.)
- Sprzęt treningowo-rehabilitacyjny do ćwiczeń /tabela wg terminów badań ‘98, ‘99, ‘02/
WSKAŹNIKI UPOWSZECHNIENIA DÓBR W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH
Poziom wyposażenia gospodarstw domowych
Nasycenie gospodarstw domowych dobrami występującymi często (pralka automatyczna, zamrażarka, telefon, magnetowid, radio stereofoniczne, magnetofon stereofoniczny, aparat fotograficzny)
- Nieposiadające żadnego dobra lub tylko 1
- Posiadające 2 - 3 dobra
- Posiadające 4 - 5 dóbr
- Posiadające 6 - 7 dóbr
- Posiadające 8 - 10 dóbr
Nasycenie gospodarstw domowych dobrami występującymi rzadko (odtwarzacz płyt CD, kuchnia mikrofalowa, telewizja satelitarna, komputer)
- Nieposiadające żadnego dobra
- Posiadające 1 dobro
- Posiadające 2 dobra
- Posiadające 3 - 4 dobra
- Posiadające wszystkie 5 dóbr
Nasycenie gospodarstw domowych dobrami występującymi sporadycznie (pralko-suszarka, zmywarka do naczyń, kamera wideo, konsola do gier komputerowych, sprzęt treningowo-rehabilitacyjny, zbiór płyt CD, zbiór kaset wideo)
- Nieposiadające żadnego dobra
- Posiadające 1 dobro
- Posiadające 2 dobra
- Posiadające 3 - 7 dóbr
- Posiadające 8 - 10 dóbr /tabela wg terminów badań ‘96, ‘97, ‘98, ‘99, ‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Włodzimierz Derczyński
2002-07-11
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/118/2002

Opinie o integracji z Unią Europejską w Polsce, Czechach, na Węgrzech i w Rosji

Kafelek tematyczny raportu BS/118/2002
UDZIAŁ W REFERENDUM AKCESYJNYM I POPARCIE DLA INTEGRACJI
Gdyby w najbliższą niedzielę (w najbliższym tygodniu) odbywało się referendum w sprawie przystąpienia Polski (Czech/Węgier/Rosji) do Unii Europejskiej, to czy wziął(ęła)by Pan(i) w nim udział?
- Na pewno tak
- Raczej tak
- Raczej nie
- Na pewno nie
- Jeszcze nie wiem, trudno powiedzieć /Węgrzy V‘02, Polacy V, VI‘02, Czesi V‘02, Rosjanie V‘02/
Czy w referendum głosował(a)by Pan(i):
- za przystąpieniem do Unii Europejskiej
- przeciw przystąpieniu do Unii Europejskiej
- Trudno powiedzieć /Węgrzy V‘02, Polacy V, VI‘02, Czesi V‘02, Rosjanie V‘02/
Stosunek do integracji wśród ogółu społeczeństwa
- Zwolennicy
- Przeciwnicy
- Niezdecydowani /Węgrzy V‘02, Polacy V, VI‘02, Czesi V‘02, Rosjanie V‘02/ oraz /tabela wg terminów badań V‘99, V, IX‘00, V, VI‘02 - Polacy, Czesi, Węgrzy, Rosjanie III‘01, V‘02/
SKOJARZENIA DOTYCZĄCE UNII EUROPEJSKIEJ
Które z poniższych stwierdzeń najlepiej opisuje to, co dla Pana(i) osobiście znaczy Unia Europejska?
- Sposób na zapewnienie lepszej przyszłości młodym ludziom
- Możliwość otrzymania pracy w krajach UE
- Godziwe zarobki
- Sposób na powstanie nowych miejsc pracy
- Możliwość podjęcia nauki w krajach UE
- Ryzyko utraty narodowej niezależności
- Ogrom biurokracji
- Sposób ochrony praw obywatelskich
- Bardziej stresujące życie
- Ryzyko utraty pracy
- Ryzyko wzrostu przestępczości
- Rząd europejski
- Ryzyko utraty różnorodności kulturowej
- Inne
- Trudno powiedzieć /Polacy, Węgrzy, Rosjanie/
Autor: Beata Roguska
2002-07-09
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/117/2002

Polacy o głosowaniu w wyborach samorządowych

Kafelek tematyczny raportu BS/117/2002
W tym roku odbędą się wybory samorządowe do rad gminnych, powiatowych i sejmików wojewódzkich. Czy Pana(ią) wybory te:
- bardzo interesują
- raczej interesują
- raczej nie interesują
- zupełnie nie interesują
Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań VIII, IX‘98, I, IV, V, VI‘02/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/
Czy zamierza Pan(i) wziąć udział w tych wyborach?
- Na pewno wezmę w nich udział
- Raczej wezmę w nich udział
- Jeszcze nie wiem
- Raczej nie wezmę w nich udziału
- Na pewno nie wezmę w nich udziału /VIII, IX‘98, VI‘02/ oraz /tabela wg miejsca zamieszkania/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
KOGA WYBRAĆ DO SAMORZĄDÓW?
Czy w wyborach do rady Pana(i) miasta/gminy wolał(a)by Pan(i) głosować
- na kandydatów związanych z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
- na kandydatów niezwiązanych z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
- Trudno powiedzieć /V‘94, IX‘98, I, VI‘02/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w wyborach do rady Pana(i) miasta/gminy wolał(a)by Pan(i) głosować:
- na kandydatów partii, ugrupowania politycznego, z którym Pan(i) sympatyzuje
- na kandydatów niezwiązanych z  żadną partią, ugrupowaniem politycznym
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
O WYBORACH WÓJTÓW, BURMISTRZÓW I PREZYDENTÓW MIAST
Czy wie Pan(i), kto obecnie piastuje stanowisko wójta (burmistrza, prezydenta miasta) w Pana(i) mieście/gminie?
- Tak
- Nie /wykres/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Gdyby zwrócono się do Pana(i) o zgłoszenie kandydata do wyborów wójta (burmistrza, prezydenta miasta), to czy:
- potrafił(a)by Pan(i) wskazać taką osobę bez większego trudu
- potrafił(a)by Pan(i) wskazać taką osobę, ale z  pewnymi trudnościami
- w ogóle nie mógł(a)by Pan(i) nikogo wytypować
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Czy w wyborach wójta (burmistrza, prezydenta miasta) wolał(a)by Pan(i) głosować:
- na kandydata związanego z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
- na kandydata niezwiązanego z obecnymi władzami Pana(i) miasta/gminy
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Czy w wyborach wójta (burmistrza, prezydenta miasta) wolał(a)by Pan(i) głosować:
- na kandydata popieranego przez partię, ugrupowanie polityczne, z którym Pan(i) sympatyzuje
- na kandydata niezwiązanego z żadną partią, ugrupowaniem politycznym
- Trudno powiedzieć /wykres/ oraz /tabela wg wielkości miejscowości/ oraz /tabela aneksowa/
Tabele aneksowe
Autor: Agnieszka Cybulska
2002-07-08
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/116/2002

Co powinno zrobić państwo, by zmniejszyć bezrobocie?

Kafelek tematyczny raportu BS/116/2002
OPINIE O RYNKU PRACY W POLSCE
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację na rynku pracy w Polsce? Czy jest ona:
- bardzo dobra
- dobra
- ani dobra, ani zła
- zła
- bardzo zła
Trudno powiedzieć /XI, XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja na rynku pracy w Polsce:
- zdecydowanie się poprawi
- raczej się poprawi
- nie zmieni się
- raczej się pogorszy
- zdecydowanie się pogorszy
Trudno powiedzieć /XI, XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak określił(a)by Pan(i) sytuację na rynku pracy w Pana(i) miejscowości lub okolicy? Czy, Pana(i) zdaniem, obecnie:
- bez większych problemów można znaleźć odpowiednią pracę
- można wprawdzie znaleźć jakąś pracę, ale trudno jest o pracę odpowiednią
- trudno jest znaleźć jakąkolwiek pracę
- nie można znaleźć żadnej pracy
Trudno powiedzie /XI, XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
POCZUCIE ZAGROŻENIA UTRATĄ PRACY
Czy liczy się Pan(i) z możliwością utraty obecnej pracy (np. zwolnienia, bankructwa, upadku, likwidacji zakładu, gospodarstwa)?
- Bardzo poważnie się z tym liczę
- Raczej tak
- Raczej nie
- Nie, to mało prawdopodobne
Trudno powiedzieć /X‘01 - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
SPOSOBY ODDZIAŁYWANIA PAŃSTWA NA PRZECIWDZIAŁANIE BEZROBOCIU
Państwo może w różny sposób oddziaływać na gospodarkę. Czy, Pana(i) zdaniem, państwo powinno z budżetu, czyli z pieniędzy podatników:
- finansować nowe inwestycje dające pracę
- organizować szkolenia zawodowe dla młodzieży
- organizować szkolenia zawodowe dla bezrobotnych
- gwarantować minimalne ceny skupu produktów rolnych
- wspomagać produkcję rolną stosując ulgi, dopłaty i tanie kredyty
- udzielać bezrobotnym pożyczek na zakładanie własnych firm
- pokrywać część kosztów ponoszonych przez prywatne zakłady tworzące nowe miejsca pracy, np. poprzez ulgi podatkowe /tabela aneksowa/
- przejmować z powrotem upadające sprywatyzowane przedsiębiorstwa w celu utrzymania istniejących miejsc pracy /tabela aneksowa/
- dopłacać do nieprzynoszących zysku przedsiębiorstw państwowych w celu utrzymania istniejących miejsc pracy /tabela aneksowa/
- zwiększać podatki w celu finansowania nowych miejsc pracy /tabela aneksowa/
/XI‘94, I‘97, V, XI‘98, VI‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Macieja Falkowska
2002-07-05
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/111/2002

Poinformowanie o integracji Polski z Unią Europejską

Kafelek tematyczny raportu BS/111/2002
ZAINTERESOWANIE PROBLEMATYKĄ INTEGRACJI
Czy interesuje się Pan(i) planowanym przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej czy też nie?
- Bardzo się interesuję
- Trochę się interesuję
- Niezbyt się interesuję
- Zupełnie się nie interesuję
- Trudno powiedzieć /tabela wg terminów badań VI‘00, V‘01, II, VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
POCZUCIE POINFORMOWANIA O INTEGRACJI
Czy czuje się Pan(i) dobrze poinformowany(a) na temat planowanej integracji Polski z Unią Europejską czy też nie?
- Czuję się dobrze poinformowany(a) na ten temat
- Czuję się średnio poinformowany(a) na ten temat
- Czuję się słabo poinformowany(a) na ten temat
- Trudno powiedzieć /II‘97, IX‘98, III, VI‘01, II, VI‘02/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/ oraz /tabela aneksowa/
STYCZNOŚĆ Z INFORMACJAMI O INTEGRACJI
Czy zetknął(ęła) się Pan(i) w ciągu ostatniego miesiąca z jakimiś informacjami dotyczącymi Unii Europejskiej i przystąpienia Polski do tej organizacji?
- Tak
- Nie
Gdzie były podane, zamieszczone te informacje? Czy zetknął(ęła) się Pan(i) z nimi:
- w telewizji
- w radiu
- w prasie
- w broszurach, ulotkach, informatorach poświęconych integracji
- na spotkaniu, szkoleniu poświęconym integracji
- w innym miejscu /tabela wg wykształcenia/ oraz /tabela wg stosunku do integracji/ oraz /tabela aneksowa/
Czy sam (a), z własnej inicjatywy, poszukiwał(a) Pan(i) w ciągu ostatniego miesiąca jakichś informacji o Unii Europejskiej czy też nie?
- Tak
- Nie /tabela aneksowa/
Gdzie poszukiwał(a) Pan(i) takich informacji?
- W prasie, gazetach, fachowych pismach
- W Internecie
- W książkach
- W telewizji
- W telegazecie
- U kolegów, znajomych
- W dziennikach ustaw, aktach prawnych
- W radiu
- Na spotkaniu poświęconym integracji
- Za granicą
- W ulotkach, broszurach, informatorach
- W urzędzie miejskim, gminnym, powiatowym itd.
- Trudno powiedzieć
Tabele aneksowe
Autor: Beata Roguska
2002-07-01
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/110/2002

Oceny działalności instytucji publicznych

Kafelek tematyczny raportu BS/110/2002
OCENY DZIAŁALNOŚCI INSTYTUCJI POLITYCZNYCH
Oceniane instytucje:
- Sejm
- Senat
- Prezydent /tabela wg terminów badań I - XII‘01, I - VI‘02/oraz /tabele wg elektoratów/ oraz /tabele aneksowe/
Zmiany opinii o:
- Sejmie
- Senacie
- Prezydencie /II‘98 - VI‘02/
Oceniane instytucje:
- Rząd, Rada Ministrów
- Władze miasta/gminy /tabela wg terminów badań V, VI, IX, XII‘98, V, IX‘99, I, VI, XII‘01, VI‘02/ oraz /tabele wg elektoratów/ oraz /tabele aneksowe/
OCENY DZIAŁALNOŚCI ORGANÓW ŚCIGANIA I WYMIARU SPRAWIEDLIWOŚCI
Oceniane organy ścigania i wymiaru sprawiedliwości:
- Policja /tabela aneksowa/
- Sądy
- Prokuratura /tabela wg terminów badań VI, IX, XII‘98, V, IX‘99, I, VI, XII‘01, VI‘02/
Zmiany opinii o:
- policji
- sądach
- prokuraturze /XII ‘97 - VI‘02/
OCENY ZWIĄZKÓW ZAWODOWYCH
Oceniane związki zawodowe:
- ZSZZ "Solidarność" /tabela aneksowa/
- OPZZ /tabela wg terminów badań VI, IX, XII‘98, V, IX‘99, I, VI, XII‘01, VI‘02/
OCENA DZIAŁALNOŚCI KOŚCIOŁA RZYMSKOKATOLICKIEGO
Oceny działalności Kościoła rzymskokatolickiego /tabela wg terminów badań II, IX, XII‘98, V, IX‘99, I, VI, XII‘01, VI‘02/
Zmiany opinii o Kościele - XII‘97 - VI‘02/
OCENY POZOSTAŁYCH INSTYTUCJI NIEPOLITYCZNYCH
Oceniane instytucje niepolityczne:
- Polskie Radio SA
- Telewizja publiczna /tabela aneksowa/
- Telewizja Polsat /tabela aneksowa/
- Telewizja TVN /tabela aneksowa/
- Wojsko
- Najwyższa Izba Kontroli
- Rzecznik Praw Obywatelskich
- Narodowy Bank Polski
- Urząd Ochrony Państwa
- Giełda Papierów Wartościowych
- Rada Polityki Pieniężnej /tabela wg terminów badań VI, IX, XII‘98, V, IX‘99, I, VI, XII‘01, VI‘02/
Zmiany opinii o:
- Polskim Radiu SA
- Telewizji publicznej
- Wojsku
- NIK
- Rzeczniku Praw Obywatelskich
- NBP
- UOP
Tabele aneksowe
Autor: Włodzimierz Derczyński
2002-06-28
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/107/2002

Szykany w miejscu pracy

Kafelek tematyczny raportu BS/107/2002
SAMOPOCZUCIE W PRACY
Jak, ogólnie rzecz biorąc, czuje się Pan(i) w swoim miejscu pracy? Czy na ogół czuje się Pan(i) w pracy:
- dobrze
- bardzo dobrze
- ani dobrze, ani źle
- źle
- bardzo źle /tabela aneksowa/
POCZUCIE SZYKANOWANIA
Czy w ciągu ostatnich pięciu lat zdarzyło się, że był(a) Pan(i) w pracy szykanowany(a) przez swojego kierownika lub kierowniczkę (przełożonego czy przełożoną), szefa?
- Nie, nigdy
- Tak, ale rzadko lub tylko raz
- Tak, często
- Trudno powiedzieć
Czy w ciągu ostatnich pięciu lat zdarzyło się, że był(a) Pan(i) w pracy szykanowany(a) przez kolegów, koleżanki, współpracowników, innych pracowników?
- Nie, nigdy
- Tak, ale rzadko lub tylko raz
- Tak, często
RODZAJE SZYKAN WYMIENIANE PRZEZ BADANYCH
Na czym to szykanowanie polegało?
- Atmosfera w miejscu pracy - np. głupie docinki, okazywanie niechęci, złośliwe uwagi, obrażanie, poniżanie, złe podejście w rozmowie, ubliżanie, nieliczenie się ze zdaniem, chamskie zachowanie, krzyki, złe odnoszenie się; zawiść; sprzeczki; upokarzanie wobec innych pracowników, oszczerstwa, wyzwiska, wulgarne zachowanie, wprowadzanie strachu; oskarżenia, plotki, stwarzanie problemów, które nie istnieją, i inne
- Niepieniężne kary, ograniczenia i represje - zmuszanie do pozostawania po godzinach, zrobienia czegoś wbrew przepisom, ograniczanie decyzji, zawalanie obowiązkami albo odsuwanie od nich, stawianie wygórowanych zadań bez oceny możliwości ich rzetelnego wykonania, trudności z uzyskaniem urlopu w odpowiednim terminie, ukaranie bez podstawy i przeprowadzonej rozmowy i inne
- Zastraszanie zwolnieniem z pracy - kierownik straszył zwolnieniem, próba wyrzucenia z pracy, uniemożliwianie zwolnień z powodu choroby itp.
- Bezzasadna krytyka (ze strony zwierzchników lub innych pracowników) - czepianie się szczegółów nie mających większego znaczenia, ogólna krytyka, która wprowadzała złe samopoczucie, niesprawiedliwe czepianie się, przekazywanie fałszywych informacji o wynikach pracy, obniżanie wartości jako pracownika, krytykowanie przy klientach, publiczna krytyka, wystawianie złej, niesłusznej opinii, niesłuszne zwracanie uwagi itp.
- Złe traktowanie przez przełożonych - np. jestem w ciąży i źle jestem widziana przez kierownika poczty, bo nie mogę dźwigać; znęcanie psychiczne - pełna zgoda na to, co mówi szef; kierownik był czasami bardzo nerwowy, agresywnie się zachowywał, jest niemiły dla pracowników, złośliwy; brak kultury osobistej; przełożony okazywał niezadowolenie z mojej pracy i zawsze coś wyszukał, żeby mi dokuczyć, i inne przykłady
- Bezzasadne pozbawianie premii, nagród, części wypłat; zastraszanie karami pieniężnymi
- Donosicielstwo, pomówienia
- Inne zachowania odbierane jako krzywdzące
- Wypowiedzi dotyczące powodów szykanowania, a nie jego form, i inne
- Odmowa odpowiedzi
WYMUSZENIA
Czy w tym okresie, czyli w ostatnich pięciu latach, zdarzyło się kiedykolwiek, że był(a) Pan(i) zmuszony(a) do przyjęcia w pracy jakichś warunków lub zrobienia czegoś, co uważał(a) Pan(i) za niesłuszne lub niewłaściwe?
- Nie, nigdy
- Tak, ale rzadko lub tylko raz
- Tak, często
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
OPINIE O MIEJSCU PRACY - ZŁE TRAKTOWANIE PRACOWNIKÓW
Czy w Pana(i) miejscu pracy zdarzały się, czy też nie, takie sytuacje, że pracownicy byli niewłaściwie traktowani, tzn. szykanowani:
- przez swoich przełożonych, szefów /tabela aneksowa/
- przez koleżanki, kolegów, współpracowników
PRZYPADKI NIEWŁAŚCIWEGO TRAKTOWANIA
Czy w ostatnich pięciu latach zdarzyło się Panu(i) w pracy, że:
- zmuszano Pana(ią) do zostawania po godzinach, mimo że nie było to konieczne, lub nie zapłacono za tę pracę
- odmawiano Panu(i) urlopu, nie pozwalano na zwolnienia - choć inni nie mieli takich kłopotów
- straszono Pana(ią) lub szantażowano zwolnieniem z pracy
- był(a) Pan(i) obiektem złośliwych uwag, docinków, niewybrednych żartów ze strony szefa, tzn. Pana(i) przełożonych
- bez uzasadnionego powodu pozbawiono Pana(ią) nagrody lub premii
- powierzano Panu(i) zadania, do których wykonania nie był(a) Pan(i) przygotowany, a następnie krytykowano ich wykonanie
- ukarano Pana(ią) za coś nie wysłuchawszy Pana(i) wyjaśnień
- wyznaczano Panu(i) nierealnie krótkie terminy wykonania zadań i  karano za niewywiązywanie się z nich
- był(a) Pan(i) publicznie (w obecności kolegów, koleżanek, klientów lub podwładnych) krytykowany(a), poniżany(a) lub ośmieszany(a)
- w imię lojalności wobec firmy lub przełożonych zmuszano Pana(ią) do donoszenia na kolegów czy koleżanki
- mówiono Panu(i), że jest Pan(ią) osobą konfliktową, o trudnym charakterze
- ukarano Pana(ią) za to, że składał(a) Pan(i) skargi na coś, dochodził(a) swoich praw
- był(a) Pan(i) obiektem niechcianych, niewłaściwych zachowań, żartów lub propozycji o charakterze seksualnym
Tabele aneksowe
Autor: Włodzimierz Derczyński
2002-06-26
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/103/2002

Pogorszenie ocen i przewidywań dotyczących sytuacji w Polsce

Kafelek tematyczny raportu BS/103/2002
OCENY
Czy, ogólnie rzecz biorąc, sytuacja w naszym kraju zmierza w dobrym czy też w złym kierunku?
- W dobrym
- W złym
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/ oraz /wykres III‘90 - 2002/oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację polityczną w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację gospodarczą w Polsce? Czy jest ona:
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ogólnie ocenia obecną sytuację w Pana(i) zakładzie pracy? Czy jest ona:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela aneksowa/
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć
Pracujący w  indywidualnych gospodarstwach rolnych
– dobra
– ani dobra, ani zła
– zła
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI- XII‘01, I - VI‘02/
Czy obecnie Panu(i) i Pana(i) rodzinie żyje się:
– dobrze
- ani dobrze, ani źle
– źle
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Jak Pan(i) ocenia obecne warunki materialne swojego gospodarstwa domowego? Czy są one:
– dobre
– ani dobre, ani złe
– złe /tabela wg badań VI- XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela aneksowa/
PRZEWIDYWANIA
Jak Pan(i) sądzi, czy w ciągu najbliższego roku sytuacja w Polsce poprawi się, pogorszy czy też się nie zmieni?
- Poprawi się
- Nie zmieni się
- Pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI‘01- XII‘01, I - VI‘02/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/ oraz /tabela wg potencjalnych elektoratów/ oraz /tabela aneksowa/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja polityczna w Polsce:
- poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja gospodarcza w Polsce:
- poprawi się
– nie zmieni się
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/
Czy, Pana(i) zdaniem, w ciągu najbliższego roku sytuacja w Pana(i) zakładzie pracy:
Respondenci aktywni zawodowo (ogółem)
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracownicy instytucji państwowych i publicznych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w spółkach o własności prywatnej i państwowej
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w sektorze prywatnym poza rolnictwem
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć
Pracujący w indywidualnych gospodarstwach rolnych
– poprawi się
– pozostanie bez zmian
– pogorszy się
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/
Jak Pan(i) sądzi, czy za rok Panu(i) i Pana(i) rodzinie będzie się żyło:
– lepiej
– tak samo
– gorzej
- Trudno powiedzieć /tabela wg badań VI - XII‘01, I - VI‘02/
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2002-06-21
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/101/2002

Społeczny wizerunek premiera Leszka Millera

Kafelek tematyczny raportu BS/101/2002
LESZEK MILLER - POLITYK I PREMIER
Zmiany zaufania i nieufności do Leszka Millera /wykres IX‘93 - VI‘02/
WIZERUNEK PREMIERA LESZKA MILLERA
Z każdej pary stwierdzeń proszę wskazać to, które Pana(i) zdaniem, najlepiej charakteryzuje Leszka Millera
- Jest inteligentny
- Nie wyróżnia się inteligencją
- Jest przystojny, ma dobrą prezencję
- Nie jest przystojny, źle się prezentuje
- Jest kompetentny, zna się na tym, co robi
- Jest niekompetentny, nie ma odpowiedniej wiedzy i umiejętności
- Jest energiczny, dynamiczny
- Jest zbyt powolny, za mało dynamiczny
- Budzi szacunek
- Nie budzi szacunku
- Jest konsekwentny, stanowczy w osiąganiu swoich celów
- Nie potrafi dokończyć tego, co zaczął, wszystko rozłazi mu się w rękach
- Umie stawić czoło najważniejszym problemom, nie boi się trudnych decyzji
- Uchyla się od rozwiązywania najważniejszych problemów, nie potrafi podejmować trudnych decyzji
- Mówi konkretnie, w sposób odpowiedzialny
- Mówi niejasno, unika konkretów
- Jest szczery, prostolinijny
- Jest fałszywy, przebiegły
- Rozumie problemy zwykłych ludzi, troszczy się o ich los
- Nie obchodzi go los zwykłych ludzi
- Jest prawdziwym mężem stanu - w tym, co robi, kieruje się przede wszystkim interesem kraju
- Jest przede wszystkim graczem politycznym - dba głównie o interesy swoje i swojej partii
/tabela wg stosunku do rządu/ oraz /tabela wg elektoratów/ oraz /tabele aneksowe/
NAJBARDZIEJ CHARAKTERYSTYCZNE CECHY PREMIERA
Które ze wskazanych przez Pana(ią) cech uważa Pan(i) za najważniejsze dla charakterystyki Leszka Millera? Proszę wskazać nie więcej niż trzy takie cechy:
- Jest inteligentny
- Jest przede wszystkim graczem politycznym - dba głównie o interesy swoje i swojej partii
- Nie obchodzi go los zwykłych ludzi
- Mówi niejasno, unika konkretów
-Mówi konkretnie, w sposób odpowiedzialny
- Jest energiczny, dynamiczny
-Jest kompetentny, zna się na tym, co robi
- Jest konsekwentny, stanowczy w osiąganiu swoich celów
- Umie stawić czoło najważniejszym problemom, nie boi się trudnych decyzji
- Budzi szacunek
- Jest przystojny, ma dobrą prezencję
- Nie potrafi dokończyć tego, co zaczął, wszystko rozłazi mu się w rękach
- Jest fałszywy, przebiegły
- Rozumie problemy zwykłych ludzi, troszczy się o ich los
- Jest zbyt powolny, za mało dynamiczny
- Uchyla się od rozwiązywania najważniejszych problemów, nie potrafi podejmować trudnych decyzji
- Jest szczery, prostolinijny
- Jest prawdziwym mężem stanu - w tym, co robi, kieruje się przede wszystkim interesem kraju
- Nie budzi szacunku
- Jest niekompetentny, nie ma odpowiedniej wiedzy i umiejętności
- Nie wyróżnia się inteligencją
- Nie jest przystojny, źle się prezentuje
- Trudno powiedzieć
SPOŁECZNO-DEMOGRAFICZNE ZRÓŻNICOWANIE W POSTRZEGANIU PREMIERA MILLERA
Oceny na skali aprobaty-dezaprobaty (w przedziałach od -11 do +11)
- Silna aprobata (od +6 do +11)
- Umiarkowana aprobata (od +1 do +5)
- Ocena neutralna (0)
- Umiarkowana dezaprobata (od -5 do -1)
- Silna dezaprobata (od -11 do -6)
- Średnia
- Odchylenie standardowe
/tabela wg oceny własnych warunków materialnych/ oraz /tabela wg stosunku do rządu/ oraz /tabela wg poglądów politycznych/
Tabele aneksowe
Autor: Agnieszka Cybulska
2002-06-19
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
Komunikat z badań nr BS/97/2002

Strategie radzenia sobie z problemami finansowymi

Kafelek tematyczny raportu BS/97/2002
OPIS STRATEGII
Ludzie stosują różne sposoby, żeby poprawić swoją sytuację materialną. A jak Pan(i) postępuje, czy stosuje Pan(i) któryś z następujących sposobów?
- Ograniczam wydatki, oszczędzam
- Zaciągam pożyczki
- Więcej, intensywniej pracuję
- Korzystam z pomocy rodziny, krewnych, przyjaciół
- Biorę dodatkowe prace, podejmuję się prac sezonowych, okresowych
- Dokształcam się, przekwalifikowuję się
- Interesuję się możliwościami lokowania pieniędzy i obracam pieniędzmi
- Korzystam z pomocy instytucji (zapomóg, zasiłków itp.)
- Wyjeżdżam zarabiać za granicę
- Sprzedaję rzeczy, które mam
- Kupuję coś, co ma i będzie miało wartość (złoto, dzieła sztuki, działki budowlane, domy, mieszkania)
- Wynajmuję komuś pokój, mieszkanie, dom, dzierżawię komuś ziemię
- Inne sposoby /V98, IV‘02/ oraz /tabela aneksowa/
Sposoby poprawy własnej sytuacji materialnej - analiza czynnikowa (rotacja Varimax)
KTÓRE STRATEGIE SĄ W POLSCE NAJBARDZIEJ POPULARNE?
MIĘDZY AKTYWNOŚCIĄ A SKRAJNĄ BIERNOŚCIĄ - LICZBA STOSOWANYCH SPOSOBÓW POPRAWY BYTU
Liczba stosowanych sposobów poprawy swojej sytuacji materialnej
- Nie stosuje żadnych sposobów
- Jeden
- Dwa
- Trzy
- Cztery
- Pięć
- Sześć
- Siedem
- Osiem
- Dziewięć
- Dziesięć
- Jedenaście
- Dwanaście /V‘98, IV‘02/ oraz /tabela wg liczby dzieci na utrzymaniu rodziny/ oraz /tabela aneksowa/
OBRAZ ZRÓŻNICOWAŃ SPOŁECZNYCH
Sposoby poprawy własnej sytuacji materialnej a przeciętny miesięczny dochód na osobę w gospodarstwie domowym:
Strategie aktywne
- Kupowanie wartościowych rzeczy
- Lokowanie pieniędzy, obracanie nimi
- Wynajmowanie lokalu, dzierżawienie ziemi
- Dokształcanie się, przekwalifikowywanie
- Praca bardziej intensywna
- Praca za granicą
- Praca dodatkowa, sezonowa, okresowa
Strategia umiarkowanie pasywna
- Ograniczanie wydatków, oszczędzanie
- Zaciąganie pożyczek
- Korzystanie z pomocy rodziny, krewnych, przyjaciół
Strategia skrajnie pasywna
- Wyprzedawanie się
- Korzystanie z pomocy instytucji (zapomóg, zasiłków itp.)
KTO DOKSZTAŁCA SIĘ I PRZEKWALIFIKOWUJE?
Tabele aneksowe
Autor: Bogna Wciórka
2002-06-11
Pobierz PDF
Pełna wersja publikacji dostępna bezpłatnie
 
Przejdź do pkjpaPKJPA        Projekty EFSEFS        Przejdź do portalu Badania WyborczeBadania wyborcze
 
 
 

O firmie

Ustawa i statut CBOS

Dyrekcja

Rada CBOS

Zespół Informacji i Komunikacji

Klienci

Zamówienia publiczne

Regulami sklepu internetowego

Procedura reklamacji

Odstąpienie od zamówienia

Polityka prywatności

Deklaracja dostępności

Badania

Metody realizacji badań

Zamów swoje badanie

Usługi pracowni analiz

 
 

Publikacje

Publikacje

Komunikaty z badań

Opinie i Diagnozy

CBOS Flash

CBOS Fokus

Książki

CBOS Trendy

CBOS Podcast

CBOS Lab

CBOS News

Wydarzenia

Prenumerata

FAQ

Często zadawane pytania

 
 
 
Logo CBOS
 
Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej
ul. Świętojerska 5/7 00-236 Warszawa
tel. 22 625 76 23 e‑mail: info@cbos.pl
NIP: 5262135442 REGON: 012908368 KRS: 0000070275
Przejdź na górę Przewiń do góry